适用场景:幼儿园开学前卫生检查、幼儿保育工作汇报
本文要点:加强环境清洁消毒、完善教职工安全培训、优化接送制度管理
行文逻辑:改进思想态度→提升安全水平→优化管理制度
秋去冬来,我们又在努力和奋斗中渡过了这一年。做为xxx幼儿园的园长,我非常清楚这一年来我们经过了怎样的努力和拼搏。也正是因为这样的坚持不懈努力,这样百折不挠的拼搏,我们才能将工作顺利的完成,才能在这一年继续保持好幼儿们的健康和快乐。
一年来,我们在幼儿的保育方面严格加强管理,在幼儿园内保持及时的清扫、消毒、通风等工作,保证幼儿园环境的男权和干净。且在幼儿入园和放学前老师们都要积极做好体温的测量和记录,保证日日有测量,天天有记录,较好的保证了xxx幼儿园幼儿和教师们的健康安全。以下是对我自身的工作汇报:
一、思想态度的改进
身为一名教育者,并作为xxx幼儿园的园长,在自我的思想上,我一直保持着对自身的严格管理和要求。让自身能在思想上坚持坚定,并通过学习,积极的完善自身的教育思想和教育理念,提高教育的方式和方法。还里哦用报刊和网络,积极了解了国家发展的大小事,并以进一步的加强了自身的世界观、价值观、个人品德以及良好的个人责感。
二、工作方面
在这一年来的工作的中,我们重视幼儿园的安全改进,除了在校园内各个方面的安全消毒上都进行了完善和提升之外,还积极的提升了教职工的安全能力水平。
除了固定的教学培训外,今年来我们还增加了时事的教职工安全培训,让老师和保育员等人能在提升教育那能力的同时也严格做好了幼儿园安全健康方面的保证,较好的完成了这一年幼儿们的健康安全保育工作。
一年啦,我在工作中尽全力的为幼儿的发展和进步做出思考和贡献在,不仅为幼儿安全和接送制度进行了全新的规划,对于幼儿园教育、活动、食堂等众多事物都进行了全面的思考和完善。较好的提升了幼儿园在工作上的成绩。
三、自我的反思
如今的,回顾这一年来的情况,我认识到很多的不足。如在xxx等事情上处理的不够及时,没能让家长满意等问题,这是我在处理的上的不仔细!
如今,新的一年到来,我会引领着xxx幼儿园继续改进,继续提升!为下学期,下一年带来更好的贡献和努力!希望我们xxx幼儿园能出现更多出色的孩子!成为未来的栋梁!
适用场景:幼儿园日常管理、幼儿生活习惯培养
本文要点:饭前便后洗手指导、进餐环境营造、幼儿运动能力提升
行文逻辑:制定计划→培养习惯→卫生保健→健康教育
根据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务,制定如下健康教育计划:
一、生活、卫生习惯:
1.在成人的帮助下学会饭前洗手,饭后漱口,学会使用手巾、认真洗手不玩水。
2.会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。
3.安静就寝,在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。
4.学习自己的事情自己做,学习独立地穿脱衣服、鞋子,使用自己的杯子,学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方。
5.学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法,懂得保护牙齿健康的重要性,养成好习惯。
6.爱护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。
7.知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。
8.建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感、依赖感。
二、卫生保健
由于幼儿年龄较小,各方面都需要老师的帮助、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。
首先,我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿,不能强迫进食,造成环境压抑。进餐前,教师以亲切的口吻,热情的态度向幼儿介绍饭菜,让幼儿看一看颜色、闻一闻香味,尝一尝味道,并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦,促使唾液分泌,激发幼儿的食欲。
其次,培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲,促进人体对食物的消化和吸收,从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手,饭后漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要安静、愉快地进餐,细嚼慢咽,学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水,少吃零食,睡前及饭前不吃零食,不吃不洁食物的习惯。
认真做好大扫除工作,祛除卫生死角。配合保健大夫做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣传卫生保健知识。
健康:
1.能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理能力;
2.能积极参加多种体育活动,能使用运动器械进行活动并注意安全。
3.认识人体的主要器官,了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识,乐于接受预防接种的好习惯。
4.了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作,培养幼儿动作的灵活性、协调性,姿势正确。
5.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。
适用场景:幼儿园自查整改准备、教育部门验收评估
本文要点:落实卫生保健制度、规范保教活动流程、完善园舍设施配置
行文逻辑:制定评估方案→开展自查自评→汇总评估结果→提出改进措施
20xx年以来,童星幼儿园在区教育局的正确领导下,深入贯彻教育部颁发的《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》,紧紧围绕“打造安全乐园,促进营养健康,开发智力潜能,养成良好习惯”的办园方针,以养成教育、幼儿健康和特色教育为中心,力求在提高保教质量上下功夫,努力实现园务管理的规范化、科学化,为幼儿健康成长与和谐发展奠定坚实的基础。根据《甘肃省幼儿园分类评估标准(试行草案)》的评价体系,我园成立自查工作小组,组织全体教职员工认真学习《评估方案》,逐项自查,全面评估,客观量化,完成了自查工作。现将自查情况汇报如下:
一、规模及园舍设备
幼儿按年龄编班,设4个班,共141人。幼儿园建设有平面规划图,布局结构,基本合理,坚固安全,敞亮通风,环境清洁,无噪音影响,基本适合幼儿使用。设有活动室、寝室、盥洗室、保健室、幼儿水冲厕所、办公室、厨房,幼儿人均使用面积达到4㎡。配有幼儿专用的桌、椅、床。保健室内设有保健箱、儿童视力表、一般外伤和常见药品。玩具、教具、图书根据幼儿年龄特点配备,大小型体育活动器械9件,图书平均每人6册,有钢琴1台、电子琴2台、电视机2台、DVD播放机2台、收录机3台。厨房布局基本符合卫生要求,有消毒柜、灭蝇灯、电冰箱等设备各1台,教室内配有紫外线消毒灯和消毒柜,园内消防栓、灭火器、应急灯齐全,消防设施符合标准。
今年暑假,筹措资金对幼儿园进行整体粉刷,重新布置楼道教室,大量增加了国学内容和美术剪纸,园容园貌焕然一新,达到儿童化、教育化的要求,室内外温馨亮丽,具有浓郁的文化气息。
该项权重分20分,本园自查得分17.5分。
二、教职工编制及素养
按编制标准配备人员,每班配教师1人,保育员1人。现有园长1人,具有中师毕业学历,从事中小学、幼儿教育工作xxxx年,具有一定的"幼教管理经验。兼职教务主任1人,大专学历,从事幼儿教育工作9年,业务素质良好,敬业精神强。教师8人,其中幼师毕业学历4人,中专毕业学历4人,取得专业合格证,热爱幼教工作。保育员具有初中文化程度,受过专业培训,熟悉保育事务。
该项权重分15分,本园自查得分12.5分。
三、卫生保健
严格执行《托儿所幼儿园卫生保健制度》,制定了贯彻措施和工作计划。完成了幼儿入园和工作人员入园体检,体检率分别达到100%,根据区疾控中心安排,完成了麻疹疫苗接种工作。坚持每日晨检,做到“一看二摸三问四查”,教室和寝室内用紫外线灯定期消毒,厨房餐饮器具定时消毒,卫生间定时消毒,严格做好防疫工作,防止病菌传播。制定了幼儿一日生活作息制度,有利于养成良好的生活习惯。食堂认真执行《食品卫生法》,贯彻落实《炊事员岗位职责》,实行单双周轮换定量食谱,每日向家长公布。伙食加工精细,花色品种多样,饭菜营养稳定、平衡,认真做好幼儿进餐护理工作。保证每天供给幼
儿3次饮水和一次午点。开展幼儿健康教育,从小养成幼儿讲卫生的习惯,个人卫生好,室内外环境清洁,饭前便后洗手的环节得到了认真落实。牢固树立“安全第一”的思想,安全工作做到一级对一级负责,层层抓落实,并实行责任追究制,密切监护幼儿的游戏安全、活动安全、接送安全、乘车安全、消防安全。执行安全责任制,规定教师做到个“亲自”:亲自陪幼儿吃饭,亲自陪幼儿睡觉,亲自陪幼儿如厕,亲自将幼儿交到家长手里。将幼儿车辆接送安全视为重中之重,制定了《童星幼儿园校车管理制度》,同司机签订了《校车接送安全责任书》,本年度未发生安全责任事故。建立各项卫生保健制度,对幼儿身体健康状况有档案记录,按要求完成了幼儿平安保险。
该项权重分20分,本园自查得分17.5分。
四、教育教学
遵循幼儿身心发展规律,大部分保教人员有比较正确的教育观、儿童观和发展观,坚持保教结合,寓教于乐,对幼儿进行体、智、德、美诸方面的教育,注意面向全体幼儿,全面提高幼儿素质。按规定使用区教育局统一采购的教材,制定了比较符合本园实际的教育教学工作计划,每班有月重点、周安排、日打算,并能较好地落实,每周有教学活动记载。通过游戏、体育、观察、娱乐、律动等活动,完成教育任务,根据《纲要》要求保证幼儿每天2次户外活动。一日生活安排紧凑,注意动静结合,坚持游戏第一,自然第一,稳定幼儿情绪,保证幼儿愉快的活动,对生活有困难的幼儿注意细心照顾。多数教师具有正确的教学方法和教育技能,能够使用普通话教学。在一日生活
中能调动幼儿学习的积极性,坚持正面教育,无虐待和体罚幼儿的行为。有计划地开展教研活动,每周举行一次公开教学,教师有备课笔记,有教学经验总结,注意做到幼小衔接。着力凸显教育特色,在正常教育活动中强化音乐、美术、国学、珠心算教育。坚持因地制宜,就地取材的原则,鼓励教师和幼儿利用废旧物品,共同制作各类教具,彰显低碳理念,激活奇思妙想,培养动手能力。举办“教学开放周”,开展汇报教学、古诗朗诵比赛、珠心算比赛,评选“三好幼儿”、树立“自理星”、“卫生星”、“快乐星”、“守纪星”、“礼貌星”、“健康星”、“学习星”、“才艺星”、“友爱星”和“环保星”。开展“六一”文艺演出、秋季趣味运动会和新年联欢会。本园向家长承诺:一切保教活动向家长开放,随时欢迎家长零距离监督。邀请家长全程参与,注意听取家长的意见和建议。主办“卫生健康宣传专栏”,经常向家长传播幼教和防病知识,多次就安全工作、疾病预防印发《童星幼儿园致家长的一封信》,实现家园联系、亲子共育的良性互动。
该项权重分30分,本园自查得分29分。
五、行政管理
认真贯彻《幼儿园工作规程》,建立了明确的办园目标:“打造安全乐园,促进营养健康,开发智力潜能,养成良好习惯”,坚持教养并重,保教结合。实行延时免费服务,为贫困家庭幼儿减免收费,为家长、社会解除后顾之忧。以“我们的宝贝,世界的未来”为园训,以“态度决定一切,细节决定成功”为园魂,实践形成了“文明、科学、严谨、亲和”的园风。领导班子基本健全,结构比较合理,作风民主,团结协作,懂业务,会管理,能够按幼教规律办事。建立了涉及行政管理、教育教学、卫生保健、安全工作等方面的富有本园特色的26项规章制度及岗位责任制,并能较好地执行和落实。严格执行财务制度,对正常经费、学杂费、伙食费分别建账,按规定的使用范围合理开支,坚持专款专用。保教费按照物价局标准收取,并向家长出具收费凭据,对家庭贫困幼儿予以照顾。伙食费全部用于幼儿膳食,每月向家长公布账目,让家长做到明白消费。
该项权重分15分,本园自查得分13.5分。
以上为所有评估指标自查的全部情况。评估总分值:100分。我园自查总得分:90分。