研究性学习开题报告样本
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报告导读
该报告表面是行为观察，实则反映出校园健康治理的深层断点。
学生主动吸烟未被纳入日常德育预警体系，反映出行为监测与心理干预机制脱节。
访问环节预判“可能遇到障碍”，暗示涉烟学生存在隐蔽化、群体化倾向。
资料来源依赖公开出版物与网络，缺乏本地化流行病学数据支撑。
指导教师仅签批“调查效果好”，未对成因归类、干预建议等关键维度作出专业反馈。
这并非简单问卷作业，而是基层学校健康风险识别能力的一次真实压力测试。
报告信息
适用对象：中学生小组、班干部、想拿奖的研究性学习团队，还有被老师临时点名交材料的人。
使用场合：学校做健康类课题报告，班会展示、德育作业、校园调研，适合用在初中或高中年级搞的禁烟宣传。我们班之前就拿这个改过做手抄报。
核心内容：讲清楚中学生抽烟不好，为啥不能抽，还要让大家知道危害有多大，顺便呼吁别碰烟。重点是唤醒同学的意识。
内容体量：400字 阅读时长：2分钟
报告正文
课题题目中学生吸烟的危害。
指导教师王玉娜
课题组成员刘格言，严晓静，刘洋，温晓晓，韩喜辉，姜琪等
相关课程研究方法
课题提出背景说明:
在学校可见有时能够看到有个别学生又抽烟的现象，吸烟有害健康，于是调查一下学生抽烟的现象。
研究课题的意义和价值:
了解抽烟于海健康，让同学们远离香烟。
任务分工:
刘格言负责活动记录、资料保管的整理、陈述报告;严晓静，刘洋负责上网及图书馆查资料、写报告;韩喜辉，姜琪等同学负责访问学生。
活动步骤:
一、上网、上图书馆查找相关资料。
二、访问学生抽烟的现象
三、了解抽烟危害状况。
四、整理资料、撰写调查报告。
研究内容:中学生吸烟的危害。
可行性分析:
图书资料、各类科学书籍、相关报刊、实验室设备。交通工具、公交车、其他:电脑网络
预期成果:调查报告
呈现形式:文字、图片
指导老师意见:
调查效果好
签名:王春政10月9日
可能存在的问题:对抽烟学生调查可能遇到障碍。
报告怎么写
有标题、指导老师、组员名单、背景、意义、分工、步骤、内容、成果这些块儿就行。像搭积木一样一格一格填，不乱就好。
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