导语:课题开题报告会主持词不知道怎么写?这份学生第一办学理念实践研究报告值得一看。全文约700字,预计阅读3分钟。报告重点:用了“人人有课题,个个在研究”这种口号式表达,增强感染力;结合过往获奖经历体现专业性,提高报告高通过率,适合当模板借鉴。
适用对象:刚入职的教师、教研组长、教务相关人员,需要参与或组织教育类课题研究的人。
使用场合:学校内部的课题开题会议,教研组汇报、校级科研启动会,常用于复办初中或新课程改革背景下。
核心内容:用了“人人有课题,个个在研究”这种口号式表达,增强感染力;结合过往获奖经历体现专业性,提高报告高通过率,适合当模板借鉴。
内容体量:700字 阅读时长:3分钟
1、今天参加会议的有校领导、校务委员、教研组长和教师代表钟老师、施老师,会议有四项内容:教科室主任林老师介绍课题概况;王副书记、黄副校长分别宣读泉州市规划课题《坚持学生第一办学理念的实践与研究》、教育部规划课题《新课程教学方法与学习方法改革策略研究》开题报告;苏副校长作《关于坚持“学生第一”办学理念总课题研究的几点意见》;陈校长总结发言。
2、……感谢两位校级领导的开题报告。今天是个起点,我们踏上了课题研究的新征程;今天是个开始,我们将进行为期三年的探索。对于课题研究,我们可以说既熟悉又陌生,说它熟悉,我们从____年我校就已开始,科研成果获过、省级和地市级奖励,正因为如此,我校荣获泉州市教育科研先进单位称号;但在新课程背景下,会面临许多新问题、新困惑,如何开展,如何在课题研究中促使教师成长、学生发展、学校兴旺,如何抓住复办初中这一历史性契机?下面,请苏副校长发言。
3、……我耳边回响着苏副校长的话语,感谢他的发言。大家不难发现,这两个课题的总负责人、总设计师是陈校长。前两天,陈校长找我,丢下一句话“人人有课题,个个在研究”,我想,自信勃发、神采飞扬的陈校长心中一定有个蓝图,现在,让我们来聆听他的解读。
4、……从陈校长铿锵有力有力的发言中,我读到一种期待:要做就要做得,要做就要轰轰烈烈。今天的开题报告会是一次承前启后的大会,说承前,是我们在不断地总结反思,不断地发现问题,提出问题,说启后,是吹响了冲锋前进的号角,科研兴校、科研兴教,不断实践反思、总结提升,用智慧和汗水去谋求学校及学生的可持续发展。
我宣布:20__年春晋江一中教育科研课题开题报告会_结束!
开头列参会人员和议程,中间按发言顺序记录内容,结尾总结并宣布结束,布局合理但不刻板。