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大学生网络依赖情况调查报告(精选2篇)

发布时间:2026-09-04 09:17:03

大学生网络依赖情况调查报告 篇1

调查起因:

作为网民主体的大学生,其上网行为是否健康,直接关系着网络文明和大学生的成长及其发展。掌握大学生的上网基本情况,对加强高校的网络教育、建设和培育高素质的大学生网民都具有重要意义。网络作为一个新兴的信息传播途径,近几年在世界各地日趋流行,受到愈来愈多人的青睐,尤其是大学生。网络聊天、发邮件、上网浏览新闻……网络对当今大学生的影响已经深入到其生活的各方面。尽管网络存在着诸多优点,但是我们应该清醒地看到,网络上各种信息的复杂性和开放性容易令部分同学对其产生过度依赖,重者甚至导致心理不健康,导致人格的发育不健全。那么,网络时代的大学校园,到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响,又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢?为了具体了解到当代大学生的上网情况,我利用这次假期的机会对我身边的同学、亲友做了一个关于大学生上网情况的基本调查。

调查目的:

使大学生找到一个更为合理、更为有效的方法来利用网络资源,让他们意识到过于迷恋网络的危害。对于未来,作为大学生有一个明确的方向,正确的人生观、价值观,良好的学习、生活模式。树立惜时的观念,把网络当成一种有利的工具,合理分配上网的时间。同时让他们明白懒惰的思想对他们的未来的危害,过分依赖网络只会让他们难以成功。

调查时间:20__年12月19号至20__年12月24号 调查对象:各高校大学生

调查方式:采用问卷调查的方式,选择了重庆师范大学、重庆大学、

重庆医科大学、科技学院、四川美术学院作为样本,针对各年级发放问卷并回收。

调查过程:本研究是对大学生网络使用状况和网络依赖现状进行了

调查。其中,网络使用状况包括网龄、每周上网次数、每周上网时间、上网地点、上网目的、主要使用网络功能等方面;网络依赖状况包括耐受性、人际健康和学业问题、强迫性、戒断性和时间管理等问题。

为了得到完美的准确的数据,我们小组计划到各高校去做问卷调查。对象是大一、大二、大三、大四的学生,由于时间、地点、小组人数的限制,我们采取了分层抽样调查的方式,选择了重庆师范大学、重庆大学、重庆医科大学、科技学院、四川美术学院作为样本。我们共发放600份问卷,每个高校发放120份,每个年级都平均发放。我们分工合作,安排两个人负责一个学校,剩下的人负责制作问卷。对于问题的设臵我们也进行了商讨,讨论到很多的现实问题,大约商讨了一个小时的样子,最终讨论出了结果,剩下的制作部分便交给相关的负责人了。时间就是金钱,没花多久,问卷便制作出来了。我们小组便迅速把问卷发放出去,经过三天的奔波,我们终于完成了任务。尽管很辛苦,但是为了得到精确的数据,我们是无怨无悔的。一份完美、可靠的调查报告都是建立在准确的数据上的,所以这部分的工作我们必须兢兢业业。收回的有效问卷584份,回收率97.33%。由此

可见大家的工作态度是很端正的,许多大学生都是很愿意配合的。 调查做完后,各自对负责的问卷做了数据统计。

部分结果展示:

您上网主要做什么?

聊天交友 浏览新闻 网络游戏 收看视频电影 网上教育 网上购物 收听音乐 检索信息 其他

本题有效填写人次

372 407 106 354 53

230 372 407 195 584

63.70% 69.70% 18.15% 60.62% 9.07% 39.38% 63.70% 69.70% 33.40%

调查分析:上网时间与大学生网络依赖程度具有极其显著的正相关,

上网时间越长的大学生越容易造成网络依赖。这可能是大学生长时间的处在一个比较单一的网络环境中,长时间的不与现实中的人进行交流,对于现实生活的疏离也进一步强化了大学生对网络的依赖。在以被调查者的网络得分进行分类后,不同程度网络依赖的大学生在上网选择上有明显不同。网络依赖程度高的这部分大学生上网会比较固定、单一,主要集中在网吧。中低分网络依赖的大学生上网地点比较分散。可见固定的上网地点也为大学生网络依赖提供客观条件,提供能够长时间上网的场所。网吧具有先进硬软件设备以及24小时营业的条件,使其远远超过了学校机房对大学生的吸引力。

通过我们对上网大学生的调查发现,分析其上网的主要目的及功能集中在三个方面,分别是网络的关系功能、网络的娱乐功能和信息的搜集功能,因此我们把网络依赖也同样分为网络关系依赖、网络娱

乐依赖、信息搜集依赖三个大类。网络关系依赖指上网者利用各种聊天软件以及聊天室进行人际虚拟交流,甚至发生网恋,网络黑交易、发表反动或愚昧言论、网络欺诈与愚弄等错误行为甚至诱发犯罪;网络娱乐依赖,指上网者迷恋网上的音乐、图片、影视、笑话以及网络文学等;信息搜集依赖,包括强迫性地从网上收集无用的、无关紧要的或者不迫切需要的大量垃圾信息。而在我们的问卷调查结果中发现,网络依赖程度得分高的这部分学生使用网络的功能比较单一,主要表现是网络娱乐依赖,其次是网络关系依赖和网络信息依赖。中间组和低分组的学生对网络功能的使用比较均衡,但同时发现即使低分组学生也并非是以上网学习搜集信息为主。从低分组到高分组来看,网络的娱乐功能在三种功能所占的比重具有明显的上升趋势,越是网络依赖程度高的大学生,其网络的娱乐依赖就越严重。这主要是网络的娱乐功能中无论是游戏还是影视节目等都需要较长的上网时间,同时也能较长时间吸引我们的注意力与好奇心。

从不同性别大学生网络依赖程度比较中,我们得出男女生在网络依赖程度上无明显差异,而在得分上女生要略高于男生。在调查中我们发现造成这一结果的主要原因是女生在网络的影视娱乐功能方面的需求高于男生。特别是由于大学寝室一般不配有电视,通过网络观看电视等娱乐节目是一个便捷的途径。近几年韩剧流行,这些女大学生连续上网十几个小时,可能不为干别的事情,只是为从头到尾不间断看一部自己喜欢的电视剧。而通过qq等网络通讯工具聊天交友,女生也要多于男生。还有如qq空间、博客等个人主页形式的网络功能。

大学生网络依赖情况调查报告 篇2

为期几天的市场调查终于结束了,关于对华硕笔记本电脑消费购买行为的调查,虽然它的时间很短,但是她是我初步了解到了笔记本电脑的一些知识,让我知道了怎么与他人进行交流与沟通。经过这次社会调查,我真的受益很多,看着我们准备好的调查问卷有人填,也多少有些成就感。

调查的时候,做了很多准备工作,根据老师的要求用的是问卷调查,然后准备问卷,查找相关的资料,还向有过问卷调查经验的同学请教,现在虽然很有成就感,可是那天感觉大不相同呀!那天,我设计好问卷,然后发布在有道网上让同学填。刚开始没什么人填,顿时心里很紧张,后来通过大家的帮忙,终于完成了至少20份问卷调查

通过这次问卷,我总结了以下几点经验:首先,问卷的制定要有针对性,问题的设置要便于被访者回答。然后就是问卷的整理工作,数据要准确,客观做出分析,评估。

最后,我想说的的就是,我们已经是大学生了,从某种程度上来说,大学就是半个社会,我们要学会如何与他人之间的交流与沟通。重要的是,我们在大学学到知识同时,要学会“学以致用”。将理论与实践相结合,多接触社会上实际的东西,而不能停留在自我的,纯粹的.理论中,尽可能拓展自己的知识面,为以后自己真正的迈向社会做好准备,才不会被这竞争激烈的社会所淘汰!

关于大学生对网络依赖性社会调查的心得体会

暑假期间,我把问卷带回了家里,打算利用这个假期在我们市里面几所高校里面做一些调查。正好我也有一些初中、高中同学也在市里面上大学,有些事情可以找他们帮一下忙。

我们学校一放假我就赶着回了家,休息了一天然后就开始联系以前的一些同学,正好他们没什么事,也不忙着回家,所以都还在学校。于是我就和他们约好了,说第二天去找他们,就这样开始了我的工作。

第二天,我起了一个大早,抱着那一大叠问卷来到了市里面的一所大学。然后找到了一个高中的同学,他把我带进了他们学校,先去了他们寝休息了一会,他的几个同学也在,也都还没回家,我把我的去意向他们说了一遍,希望他们能帮一下忙,他同学也欣然答应了,每人帮着填了一张问卷。他们做得很认真,不懂的时候还问我该怎么做。我也一一给他们解释。

休息好了我就开始了调查工作,那个同学也愿意帮我忙,他说反正也没有事情做,闲着无聊,我也答应了。我们来到校园里,虽然放假了但还有些同学没有立即回家,有的是留校,有的是车票买迟了点。我心里暗暗高兴,以为人多可以很快把调查问卷做完,没想到遇到了不少尴尬的事情。

前几份问卷做得还挺顺利的,我以为万事大吉了,没想到高兴得太早了,接下来十多个同学都以有事推脱掉了,有的是带有一丝歉意,有的是不屑一顾的眼神,有甚至是一句话也不说直接与我们擦肩而过,刚开始的激情下子就被一盆冷水浇灭了,而这时同行的同学也给我打气,叫我不要气馁,我也最终坚持了下来,中午休息了一下,下午继续做剩下的,最终做完了30多张问卷,但还剩下10多张。

接下来的一天里,我又去了另一所大学,做完了剩下的问卷,所遇到的情况也和第一天差不多。但感觉好多了,毕竟经历过一次了,第二次也就没有什么了。

在选代表性题目来进行数据分析时,我们组员发生过争执,但最终我们通过举手投票方式确定下了5个代表性题目。

在进行数据统计时,在对运用什么软件时也进行了小小的讨论,但后来还是运用了EXEL,因为相对而言对这个软件我们都要熟悉一些,而其他软件不但平时没用过就连听也没听说过。所以为了方便,我们还是选择了EXEL。用它将我们统计的数据理整出来。然后对数据进行分析总结。

总的说来,在我们所做的工作中遇到过困难,遇到过尴尬的事情,但我们都一一克服了,在些次调查中我也认识到了只有团结才是力量,团队的力量是强大的,是不可战胜的。我也在当中学到了许多东西,如交际沟通的能力,团队协作的能力等方方面面。总之,这是一次意义非凡的一次考验。

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