导语:还在为小学写字教学课题发愁?这篇范文值得一读。全文约200字,1分钟内即可掌握。内容核心:因人员调动申请调整课题组成员,重点讲清谁走了、谁来了,确保研究延续性。
适用对象:中小学教师、教研组长、刚接手课题的新人老师,特别是要走审批流程的。
使用场合:学校教科研管理,小课题申报、人员变更上报,常见于区县或市级教育系统内部流程。
核心内容:因人员调动申请调整课题组成员,重点讲清谁走了、谁来了,确保研究延续性。
内容体量:200字 阅读时长:1分钟内
教师进修学院科研所领导:
我校参加的市小课题《培养学生写字兴趣和能力的研究》,在研究过程中,由于工作上的原因,人员略有变动,小五、小张和小周老师现已转岗,我校的科研主任小李加入课题研究来指导我们的研究工作。
现在课题组的成员有:
主 持 人:小李
参加成员:小郭 小李 小邓 小刘
特提出此申请,希望市教师进修学院科研所能给予理解,并批准我们的申请。
申请人:
申请日期:
开头写称呼,中间说明原因和变更情况,列出新成员名单,最后是申请人和日期,框架明确简单。