借鉴写法:细节描写具体、场景还原真实
演讲要点:包饺子过程中的团队协作、打乒乓球时的环境挑战、庆祝会节目多样性的感受
行文逻辑:描述场景→叙述活动→记录体验→总结感受
吃完后,才十一点,元旦庆祝会一点半才开始,所以我们就出去打了一会乒乓球,当时是下着雪,而且还很大,球桌上都湿漉漉的,但是这也挡不住同学们打乒乓球的欲望。
12月31日,是元旦的前一天,我们五年级的同学都非常高兴,因为这是我们小学最后一个元旦,所以要搞的特殊点,我们就把上午的活动设计成了包饺子,上完第一节课后,我们先把桌子呈八张一组对起来,然后又把桌子上铺上了“塑料桌布”,这时的教室真象是一家“小饭店”。随后我们就动手包了起来,我对我自己包的水饺还是比较满意。因为同学们包水饺的速度异常快,所以我们十点半就吃上了热乎乎、香喷喷的.水饺,虽然香喷喷、热乎乎,但是外表不怎么好看,只要一动就碎,吃的时候都成粥了,真是“喝饺子”!
吃完后,才十一点,元旦庆祝会一点半才开始,所以我们就出去打了一会乒乓球,当时是下着雪,而且还很大,球桌上都湿漉漉的,但是这也挡不住同学们打乒乓球的欲望,同学们纷纷跑到了球桌旁,用自己喜欢的规则打起了乒乓球,有“大小官”“挑擂”……
真快,已经到了一点半了,老师组织我们上来集合,我们呈两路纵队进了阶梯教室,坐到了自己的地方,坐下后,我定睛一看大大的荧屏上面血着“元旦庆祝会”几个大字,墙上也贴满了许多“剪纸”,真实好看。这是我们学校所有五年级的同学自己组织了一场元旦庆祝会,所以我很期待好的节目,第一个先是来了段舞,只不过没有伴奏曲,显得有点单调。第二个是一段相声,惹得同学们都捧腹大笑。接着郭校长给我们表演了一个魔术,是把一些牌变成了另一些牌,我很奇怪郭校长是怎么变的。后面还有朗诵诗歌、朗诵诗词、乐器独奏……都很精彩。最后,庆祝会在《同一首歌》这首歌曲中结束了。
借鉴写法:细节描写具体、场景还原真实
演讲要点:黑板上写“元旦快乐”、抢座位游戏过程、分享食物的温馨场景
行文逻辑:打扮教室→吃东西→玩游戏→表达感受
20xx年的钟声就要敲响了,新的一年即将来到了!
我们的脸上挂着灿烂的笑容,早早地来到校园。上午的课程显得异常乏味,我们都迫不及待地想庆祝元旦了。
时针慢慢地指向了1。我们眼睛一亮,立刻开始打扮教室。老师让几个画画出色的同学来画画,又让会剪拉花的人来剪拉花。在黑板上还挂了许多五颜六色的气球,在黑板的正中间用彩色的.粉笔写上了“元旦快乐”这几个大字。窗上贴了几张雪花形的窗花。打扮完了,老师说:“现在可以吃东西了!”话音刚落,大伙立刻开始行动起来。同学们吃东西可真有趣!有的同学很斯文;有的同学狼吞虎咽,好像很多天没有吃东西了一样;有的同学会把自己带的食品分给别人,和别人一起分享。老师还和我们玩了一个游戏,它的名字叫“抢座位”。老师先让几个人上来,并把他们的椅子带上来,围成一个圈。音乐响起,那几个同学就围着椅子转,音乐停了,大家就抢座位,没有抢到的人就淘汰出局。就这样,在家一直抢呀抢,最后是牛凯加赢得了胜利。
这个元旦真让人高兴啊!在新的一年里,我希望每一天都能那么让人高兴。