借鉴写法:用具体事例诠释抽象情感、以行动细节体现精神品质
演讲要点:发现学生闪光点提升教学效果、撰写论文体现持续学习、牺牲休息时间辅导学生
行文逻辑:学习榜样事迹→分析核心品质→总结自身改进方向
榜样是一股取之无尽、用之不竭的力量,它在漫漫人生道路上激励我们前进、指导我们拼搏、引领我们向上,它是我们人生路上的奠基石。孔子曾说:“三人行,必有我师焉”,从身边找到榜样的力量,我们可以借助这种力量不断完善自身,不断追求自己的理想。
学期伊始,在陈校长的带领下全体教师学习了金老师的先进事迹。她那一心只为教育的事迹深深地感动着我、震撼着我,让我陷入了深深的思考:原来榜样就在我们身边。她对学生的循循善诱值得我们学习,对工作的无私奉献值得我们敬仰,对自身的严格要求值得我们追求。
一、爱满心田
作为一名心中有爱的乡村教师,她善于用搜寻的目光发现学生的闪光点,激励学生发挥自身的优势,终发现自己的价值。金老师不仅关注教学质量,还关注着学生的兴趣爱好,辅导学生参加各种社团活动和竞赛。她用爱感化、温暖学生的心灵,学生们收获满满,脸上都洋溢着灿烂的笑容。作为新教师的我们,工作时必须要怀有一颗仁爱之心,要给学生足够的爱、尊重与自由。同时对学生们以诚相待,用真心、真情、真诚拉近彼此的关系,让他们感受到老师的.关心,让他们有足够的安全感,让他们有独立的人格。我们要把一生矢志教育的心愿化成热爱学生的一团火,让他们感受到爱的温暖。
二、学习终身
金老师空余时间也不忘学习,将学习贯穿于自己的生活中,撰写、发表各种论文,这种活到老、学到老的精神更是值得我们年轻老师学习。教师不仅是授课者和教导者,还是学生生活中的榜样和做人的楷模,教师的一言一行时刻被学生关注着。“学高为师,身正为范”是教育家陶行知对教师的期望,也是对教师职业特征的概括。中国当代作家、学者王小波也曾说过:“一个人倘若需要从思想中得到快乐,那么他的第一渴望就是学习。”时代在进步,知识在更新,我们须不断更新自己的知识结构,储备丰富的知识,促进学生们更好的发展。
三、奉献无悔
对于学生,金老师总是牺牲自己的休息时间辅导学生,课间休息、中午自习总能看到她辅导学生的身影;对于我们新教师,在工作上,她不厌其烦地指导,在生活上,她无微不至地关心着。
作为新教师,我们要向金老师学习,学习她的爱与奉献,学习她的宽容与和善。我们更要端正工作态度,胸怀强烈的责任意识,要时时以“良心、爱心、耐心、细心”去关心每一位学生。现阶段,我们课前要做好充足的准备,备教材、备学生;认真上好每一节课,课堂上要关注每一位学生的学习状态;课后及时做好教学反思,反思这节课的成功与不足,不足之处该如何改进。此外,还需要不断学习,身为一名人民教师,只有不断提高自身的文化素养和教学水平,才能成为新时代合格的教师。
借鉴写法:用具体事例体现品质、以对比手法突出精神
演讲要点:义务植树造林8万亩、无偿移交林场价值3亿元、拒绝政策照顾不为家人谋利
行文逻辑:学习事迹→感悟精神→联系实际→践行宗旨
近日,我怀着崇敬的心情认真地学习了杨善洲老书记先进事迹的点点滴滴,杨善洲同志从保山地委书记的岗位上退下来后,主动放弃进省城安享晚年的机会,扎根施甸大亮山艰苦创业,义务植树造林,一干就是xxxx年,建成了面积8万亩、价值1亿多元、完全成材后价值可达3亿元的林场,最后将林场无偿移交国家。近日,李源潮指示:“杨善洲同志60年坚守共产党人的精神家园,一辈子把党和群众的利益放在个人利益前面,一辈子淡泊名利、地位,一辈子公而忘私、廉洁奉公。他的先进事迹和思想境界十分感人。他是老干部中突出的优秀共产党员。要把杨善洲同志作为创先争优的重大典型予以宣传。”
俗话说,做好事做实事并不难,难的是一辈子做好事做实事。学习杨善洲同志,就要学习他用毕生精力践行一名共产党员的铮铮誓言,忠贞不渝地坚守共产党人的精神家园,一辈子不为权力所累、不为地位所累、不为名利所累、不为私情所累,始终保持清正廉洁的公仆本色。作为新时期的党员领导干部,我们应该以杨善洲同志为榜样,从自己做起,从现在做起,树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观,以更加昂扬的精神状态、更加扎实的"工作作风,在自己的工作岗位上作出新的更大贡献。
学习杨善洲同志,就要学习他艰苦朴素、苦干实干的优良作风。杨善洲同志出身贫寒、经历坎坷,做过石匠,饱尝了作为一个农民的所有辛酸苦辣。他凭着一腔热诚、脚踏实地的奋斗一步一步成长为领导干部后,始终保持恪守信念、清正廉洁、艰苦朴素、一心为民的高尚情操,他一生艰苦朴素,时常是头戴竹叶帽、脚穿草鞋以普通群众的心态往来其间,始终如一地践行执政为民的根本宗旨。通过学习,我们要进一步加强党性修养,牢记为人民服务的宗旨,以赤诚之心对待群众,努力为人民群众办实事。同时,时刻提醒自己任何时候不能因为身份地位的改变而忘本变质。
学习杨善洲同志,就要学习他无私奉献、淡泊名利、先人后己的高尚情操。他“为官”多年没有为家人安置工作和捞上一册“农转非”本本,连组织上给予的正常政策照顾也被他婉言拒绝了。他也没有给家里盖上一间像样的房子,时常对家里人说:过日子,吃处有个锅,睡处有个“窝”就行,却把个人大量的积蓄投入到大亮山义务植树造林上,他把价值3亿元的林场无偿移交给施甸县人民政府,县里要奖励他10万元,他坚决不要;市委、市政府奖励他20万元,他又把大部分捐献给教育等社会公益事业。试想,如今这样的干部、这样的领导还有吗?这正是杨善洲老书记人格魅力的高大和高尚所在,他永葆本色、锲而不舍的精神,是我们党的宝贵财富,是我们广大党员干部尤其是领导干部学习的楷模。
借鉴写法:用具体案例引出感悟、通过对比深化认知
演讲要点:特殊学校智障儿童的教育场景、教师言传身教的结合方式、退休教师对岗位的珍视态度
行文逻辑:思考教师职责→分析特殊教育场景→阐述情感投入方式→总结岗位价值
教师岗位意味着什么
看了那么多浦东新区优秀教师的案例,使我更深入地思考一个问题,这也是我从教一生都在思考的问题:我们如何看待教师工作,或者更确切地说,教师的工作是什么?
结合学习有感而发,谈几点体会。教师岗位——特殊的岗位责任人们常说,教师是人类灵魂的工程师,是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何看待教师这个岗位、这种职业呢?不错,近年来,教师的待遇改善了,成为令人羡慕的职业,愿意当教师的人也多了。然而,清醒认识教师职责,还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业,但更是一种责任。当我看到一所特殊学校时,看到里面有着许多智障儿童时,我就想,面对这样的孩子,老师所承担的是更多的关爱更多的付出。他们的付出更是常人难以体会。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格,表现出不同的教学艺术,构建不同的"教学模式,但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力,是教师完成卓有成效工作的必备条件。
教师所获得的享受,不是被赞许,不是赢得掌声,而是他的讲授能得到对方回应,是被对方满意地接受 时那种眼神、那种表情,是一届届学生能成为社会栋梁。教师岗位——真挚的情感与爱教师工作是通过教师的言传和身教两种途径进行的。身教就是教师默默地通过自身的行为来演示做人的道理,使自己成为青年学生思想上的向导、理论学习上的良师、心灵情感上的益友。
多年的教学实践使我认识到,教师工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入给学生可亲、可信的感觉,能拉近与学生的距离,实现教师与学生情感上的交流。具体来说,就是严格要求与热情关心相结合,知识交流与感情交流相结合,课堂讲授与课后服务相结合,坚持言传和身教相统一。所以,要真诚地做学生的良师益友。作为良师我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人;作为益友,我又必须转变居高临下的师生态势,坚持以 理服人,以情感人。这样学生感到老师可亲不可惧,可信不可疑。实践证明,在学生心目中教师可亲才可信,可信所讲的道理才有说服力。这也就是教师教书育人中不可缺少的人格力量。优秀教
师的事迹使我更感觉到,教师岗位是一种辛劳、一种付出,也是一种收获、一种
享受。作为一名即将退休的教师,在岗时间不多了,但我珍爱这一岗位,虽然人们用“夕阳无限好,只是近黄昏”来形容,但我一定努力,持之以恒,把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。
借鉴写法:细节描写感人、对比手法突出、场景还原真实
演讲要点:地委书记示范插秧、挪用经费打井、动员群众种树
行文逻辑:观看电影→了解事迹→分析案例→总结精神
前段时间学校工会组织老师去看电影《杨善洲》,刚拿到票时,觉得这样的电影没太多吸引力,抱着完事的心态来到了电影院。电影开始后,一位慈祥老人和一个挑水送亲村民的谈话,让我不由得对这个电影的剧情开始猜测起来,随着剧情的进展,我有好几次泪湿眼眶,虽然电影本身既没有张艺谋的大手笔,又没有徐克的飘逸,但是人物的人格魅力所带来的强烈冲击让我感动。
电影用写实平述的手法,从杨善洲担任保山地委书记一职入手,浓墨重彩地刻画了他平凡而又伟大的一生。难能可贵的是,他这一生完成了两件大事,他做的第一件大事就是影响深远的“滇西大粮仓”。杨善洲担任地委书记的时候,常拄着棍子,提着一个小黑包,行走在田间。当时正在推广一种“双龙出海”的水稻插秧法。他来到一个村里,见大家对这种插秧法并不接受,自己脱掉鞋子下到田里作起示范,秧苗插得又直又好,村长这才发现是地委书记亲临指导,急忙上前问好。还有一次,保山遭遇大旱,百姓面临作物绝收的困境,杨善洲带领干部挖水井。但很快困难随之而来:经费不够!他果断召集现场的地委委员开临时会议,举手表决将修建办公楼的经费挪作打井费,工程得以继续进行。一个人身在高位时,面临众多的诱惑,要作出众多艰难的选择。杨善洲的选择总是把人民群众的利益放在第一位,没有片刻犹豫,没有任何私心杂念。
他做的第二件大事就是回老家大亮山植树造林。杨善洲退休了。上级关心他,让他到昆明的"干休所安度晚年,他笑着说:以前在职,听组织安排,现在退休了,想干点自己的事,我要上大亮山种树去。他回到家乡,开始发动群众。他的办法很独特,先组织群众看了一场电影《庐山恋》。电影放映完时,他问大伙:“电影好看不?”大伙笑答:“好看!”他又说:“是啊,电影好看是因为庐山上的树美呀,我们大亮山上的树,像秃子头上的毛,没有几根。你们用土地入股,我来出苗子,种出树你们分红好不好?”有人问道:“那你分什么咧?”他淡淡一笑,道:“我有工资,什么也不要。”大伙被他的诚意打动,纷纷签订植树合同,自此开始了他长达十七年的漫漫种树征途。在大亮山种树,不是想像中的一帆风顺。树苗成活率低,野草挤占树苗生存空间。他独个摸索解决法,选择种植根系发达、高于五十厘米的树苗,成功地迈过这个难关;树苗来源匮乏,他跑到大街上捡拾果核作种子,每天捡来一箩筐。五万多亩树林,每一株树无不浸透他的心血。为了公,为了百姓的事,杨善洲不遗余力;为了私,为自家孩子的调动,他“束手无策”。电影中有这样一则细节,上山种树时,他发现在山中放火玩的小孩子未能正常接受教育的原因是因为山上小学的代课老师多年没有转正,纷纷离职,孩子们无学可上。这时他动用自己的影响力,喊来教育、人事、劳动各部门的头头脑脑上山,托他们解决老师们的编制问题,为山里的教育留住了人才。他的二女儿,为了解决夫妻两地分居,通过层层考试,只差一个章就可以办理调动手续,从来不求父亲的她哭着请求他帮忙:“您就打一次电话吧”。杨善洲讷讷地坐在小板凳上:“这是私事呀,这可咋办呢。”最终,女儿掩面而去。
电影的结尾以西南大旱一幕告终,保山因植被良好,当地居民不愁水喝,外地来此取水的车辆排成了长队,此时的杨善洲已躺在病榻上,起不了身了。但是人民没有忘记他,来医院看望的人站满的一坪,片首的那位挑水送亲的村民也从山上挑来了干净的水,递到他跟前,大声说:“你没有白吃国家公粮!”曾记得在戏文中有一位七品芝麻官唱到:“当官不为民做主,不如回家卖红薯。”从杨善洲身上,我看到了一个为民做主的好官。
杨善洲走了,他留给后人一座价值3亿多元、5万6千多亩的林场,但他留下的更让人难忘的是那一心为公、百折不挠的工作作风,他虽瘦弱的身躯却留给我们一个高大的背影,他用自己伟大的一生书写了一个大大的人字。
借鉴写法:用具体事例支撑感悟、用对比手法突出主题
演讲要点:刘芳克服失明坚持教学、用独特方法提升成绩、提出终身学习理念
行文逻辑:讲述事迹→分析精神→联系自身→提出行动
20xx年xx月xx日,我校全体教师在会议室召开学习“盲人教师刘芳精神”讨论会。
在会上,汪长胤校长给教师们讲述了关于刘芳老师的相关事迹,并就她在社会的影响力,组织我校展开了一场精彩的讨论会,学习刘芳老师作为一名盲人教师,给社会带来的正能量精神。
今年44岁的刘芳,完全失明已经7年,眼睛沉入了黑暗,她的心却更加向往光明。从光明跌入黑暗,又从黑暗走向光明,她用顽强和坚韧在黑暗中劈出一条充满阳光的道路。她克服眼病带来的不便,思考出独特的教学方法,教学成绩良好,深受家长、学生的信任和喜爱。最终,她留在了校园,成为孩子们人生路上的“心灵导师”,并站上了“道德讲堂”,还用自身经历写下青春励志小说,向社会传递更大的正能量。
学习了刘芳老师坚守讲台,乐助教学精神,我们可以看到,作为一名盲人,尚可用激昂的热情去投身教学,取得良好的教学成果。而我们身为一名健全的教师,更应该从刘芳老师身上去总结自己在教学上的"点点滴滴不足,用有限的生命去奉献无限的教师职业生涯。我们深知,只有知识方可改变命运,教育事业是一项长久,永不衰退的浩大工程,这就需要站在第一线的我们积极努力进取去对待,细心去探究更有效的上课理念,使教学达到更高的水平。
刘芳有一句口头禅:我看不见都可以做到,你也可以。这不禁让我们想起了一句话——“我们不能决定生命的长度,但是我们可以决定生命的宽度”。相信,通过这次的学习,我校全体教师就自身的教学情况,积极有效投身教学,我校的教学也会越来越向上。
借鉴写法:用具体事例引出感悟、以名言增强说服力
演讲要点:伤疤是男子汉勋章、教书育人责任感、学生如船需指引
行文逻辑:观看事迹→引发思考→汲取精神→分点阐述→总结升华
今早,在学校领导的组织下,我们观看了常德市优秀教师武陵区工农小学校长谢英、安乡特殊教育学校教师陈红喜、湖南省特级教师(全国模范教师)澧县银谷国际实验学校教师李远仿、石门县雁池乡中心学校教师王怀军、津市市翊武中学教师杨美慧、湖南省特级教师(“湖南省先进工作者”、“全国五一劳动奖章”获得者)汉寿一中教师马云等老师的先进事迹的视频。他们无私奉献、辛勤耕耘,把爱洒在教坛中,为教师这个平凡的岗位更增添了几分熠熠的光彩。他们立志于教育和科研事业务实敬业,不畏困难,勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教,厚以载德,他们老老实实做人、踏踏实实干事,甘为人梯,无怨无争地为祖国培养优秀人才。
他们对工作的负责、对学生的关爱、对教育事业的热爱,使我深受感动同时也引起我无限的遐思,我作为一名教育工作人员,到底应该身处一个什么样的境地呢?我该演绎一个怎样的角色?怎样才对学生最好呢?是否像有一句话说的“教师是国家辛勤的园丁。”而我要做学生的“机器人”,在他们需要关爱的时候给他们关爱,在他们需要知识的时候给予他们知识,在他们任何需要我的时候立马出现?
显然不是这样的,安乡特殊教育学校的陈洪喜说的"一句话我记得特别清楚,是漫画《圣斗士》中一句话,伤疤——男子汉的勋章。人就是要在不断的磨练中才能得到成长,伤疤越深刻,成功越发显得耀眼。在这些优秀教师的先进事迹的启迪和鼓舞下,我将增强“学高为师,身正为范,教书育人”的教师使命感,不断强化作为一名教师的责任心。
一、拥有一颗真诚的爱心
“世界上所有的不幸,需要老师用爱去感化。”我们要像爱自己一样真诚的爱他们,用健康的情感去感染他们,扣击他们的心扉,激起他们感情的波澜。比如当学生身体不适时,我们要想亲人一样去关心他,嘘寒问暖。
二、与时俱进,开拓创新。
“活到老,学到老。”一句恒古不变的真理名言。时代在进步,创新对于老师来说也是非常重要的,因此我要不断加强学习,学习一些先进的教育教学理念,用学到的理论知识指导自己的实际工作,大胆创新,积极寻找适合学生的教育教学方法,尽量达到事半功倍的效果。我们就如树干,不仅哺育了一茬又一茬的花朵和果实,同时也充实壮大了自己。
三、充分尊重、信任、理解学生
懂得换位思考,已所不欲,勿施于人,要充分尊重学生的人格。以前的教学大部分都是老师喂一口,学生吃一口,这样的教学方式已经被淘汰了,教师需要正确的引导,学生的思维就像艘船,在一片_的大海中,需要我们的指引才能到达彼岸的方向。学生又如小鸟,需要在一片自由的天空中翱翔,这样才能充分发挥自己的个性。
“爱人者,仁恒爱之”——我们是幸福的,我将在爱与被爱的暖流中默默无闻的奉献我的青春、把我满腔热血撒播给我的每一个学生,让他们发光发热。
借鉴写法:具体事例支撑感悟、对比反差强化情感
演讲要点:22项荣誉主动让给年轻人、坚持在偏远山区任教、牺牲休息时间辅导学生
行文逻辑:学习先进事迹→分析精神品质→对照自身不足→制定改进方向
听了李芳老师的先进事迹,我很敬佩她,并且要向她学习!我要学习她不忘初心。李芳同志毕业后自愿到偏远山区任教,一教就是xxxx年。xxxx年,这是人生中一个不小的数字!有多少老师忍受不了山区的孤独、困苦而坚持不了5年啊!偏远山区,这是多少教师躲之不及的,可是她却自愿到那里任教!她在那里经历了多少磨难啊?可是她却能够不忘初心,扎根山区,她的理想信念多么坚定!想想自己,在平原工作,上班道路平直,来到学校后办公室有暖气……自己的工作环境比李芳老师好多了。可是,有时候自己还会在遇到困难时左右摇摆想要放弃。以后,我一定以李芳老师为榜样,坚定自己的理想信念,遇到困难想办法克服困难!像李芳老师一样做一名优秀的教师。
我要学习她无私奉献的道德情操。李芳老师毕业后就到董家河镇最偏远的黄龙寺学校任教,那里地处大别山腹地,仅有一条长20公里、宽不足2米的崎岖山路与外界相连。学校撤并后,她又先后在多个学校任教,始终没有离开董家河。即便是丈夫调回市区、在市里安家后,她依然坚守在农村,其间有多次机会调回城里,但她说:“如果大家都走了,谁来教农村的孩子?”不仅如此,她还用自己的`行动带动身边年轻教师扎根基层、安心从教,每当他们遇到家庭困难或烦恼忧愁时,她总是热心帮助、耐心疏导。在荣誉面前,她总是先想到年轻人。她参加工作以来的22项荣誉都是在20xx年之前获得的,近8年来学校曾多次给她荣誉,她坚决推辞说:“农村教育需要年轻人,他们比我更需要这些激励。”在许多学校,面对荣誉都是争着抢着往前冲。可是,李芳老师对待荣誉却是这般冷淡,那是因为她的心中只有学生,她有无私奉献精神啊!我要学习李芳老师坚守一线、无怨无悔的道德情操,学习她淡泊名利、无私奉献的优秀品质,努力为党和人民的事业奋斗终身。
我要学习她倾心育人的职业操守。李芳老师把教书育人作为了自己的毕生追求,在自己的岗位上做出了不平凡业绩。她对工作非常认真,功底扎实,业务精湛,注重创新教学方法;对学生极端负责,精心为学生上好每一堂课,经常牺牲休息时间,对成绩差的学生进行一对一辅导,不让一个孩子掉队。她不但关心孩子们的学习,还对贫困学生和留守儿童格外关爱。她经常自己掏钱给家庭困难的学生买文具、添衣物。在学生们眼里,她不仅是好老师,更是“好妈妈”。对照李芳老师想想自己,真是觉得很惭愧,还要对学生付出更多的关爱!以后,我要学习李芳老师恪尽职守的品质,努力在本职岗位上创造无愧于时代、无愧于人民的业绩!
借鉴写法:具体事例支撑感悟、对比手法突出品质
演讲要点:六十年如一日坚守信仰、无偿奉献二十多年种树、严格要求子女不搞特权
行文逻辑:观看影片→学习事迹→提炼品质→总结提升
从影片中可以清晰的看到杨善洲老书记是如何六十年如一日坚守共产党人的精神家园,一辈子把党和群众的利益放在个人利益前面,一辈子淡泊名利,一辈子公而忘私、廉洁奉公的。作为新时期的青年,我们应当以杨善洲同志为榜样,从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观、价值观、利益观和世界观,扎实工作,艰苦奋斗,刻苦学习,不断创新,为党的事业奉献自己。影片观看后,我进一步学习了杨善洲同志的一些其他事迹,通过学习我对杨善洲同志有了进一步的认识,我认为我们应当学习杨善洲同志以下品质:
一、坚定理想信念,坚守精神家园
作为一名共产党员,杨善洲同志60年如一日,始终坚定共产主义理想信念,牢记党的宗旨,时时处处以共产党员的标准来衡量和要求自己。他说:“我是共产党员,哪能光想着自己?把自己的家庭搞得富丽堂皇,别人却还过着艰难日子,那么,我们常说的完全、彻底地为人民服务,不是成了骗人的假话吗?无论在什么时候,何种环境中,我们都不能忘记了党的根本宗旨,都应该把坚持党的宗旨作为一切行动的出发点和归宿。”向杨善洲同志学习,最重要的是学习他可贵的思想品格、崇高的精神境界和他的公仆本色、百姓情怀。每个共产党员尤其是领导干部都应当像杨善洲同志那样坚定理想信念、坚守人生追求,矢志不渝地为建设中国特色社会主义不懈奋斗;应当像他那样自觉加强党性修养,自觉实践党的宗旨,无限忠诚党的事业,无怨无悔地为人民服务;应当像他那样树立强烈的百姓情怀,视百姓为父母、待百姓为亲人,心系百姓、心忧百姓;应当像他那样淡泊名利、廉洁奉公,永不褪色、永葆先进,做人民满意的好党员好干部。
二、艰苦奋斗严要求,淡泊名利讲奉献
杨善洲虽然是大亮山林场的主要创办人,但他从不从林场领取报酬。他每个月只拿林场的几十元补贴,不仅如此,杨善洲甚至还经常要给林场贴钱。树苗要钱买,他就带头下山拣别人吃剩后吐掉的果核。林场办水果基地,招了一些临时工,碰上林场经济困难的时候,杨善洲就把自己的退休金拿出来用于发工资。他老伴坐了几次公务用车,为此他还交了几百元车费。尽管他是大亮山上年纪最大的,但他从来不搞特殊,与大家同吃同住。在大亮山上,杨善洲的全部家当是一张床、一张学生用的书桌、两个小坐凳、一个火盆,火盆上架着锅针和马灯、手锤、砍刀、板锄、镐、钉耙、油纸帽等一些看护林场用的东西。记忆最深的就是一个副省长下来视察时掀开锅盖,却只发现几个黑乎乎的窝窝头和几个烧糊了的红薯。他在林场二十多年,无偿奉献了二十多年,20xx年4月,杨善洲将活立木蓄积量价值超过3亿元的大亮山林场经营管理权移交给国家。移交林场时,他不沾林场一点好处,不带林场一根草,留下的是可观的绿色存款,留下的"是生态效益和社会效益,留下的是精神财富。
三、穷尽一生,书写为民情怀
究其一生,杨善洲同志是奉献的一生,他说“我只是在尽一名党员的职责,只要活着,我就有义务和责任帮群众办实事。”他也是这样做的。影片中感人至深的是关于他二女儿杨会芊的事,结婚了,作为父亲因为公务满未出席。作为一个地委书记,女儿一个简单的工作调整却是一波三折,不仅不帮忙甚至还阻挡别人帮忙办理,要求之严格无以复加,直至杨善洲退休多年后方通过其自身努力调到中心小学教书。影片一出来便是杨善洲视察大亮山各山头,然后就是带领群众抗旱救灾,保护滇西粮仓。退休后回家当天便开始上山种树苗,一干就是二十多年,光秃秃的大亮山一片翠绿,溪流四季不断,林下山珍遍地,枝头莺鸣燕歌。把林场交给国家时杨善洲说:“实在干不动了,只好把林场交还给国家,但这不是说我就退休了,有我力所能及的事,我还是要接着帮老百姓办,共产党员的身份永不退休”。
“杨善洲同志是党员干部的学习楷模,是离退休老同志的优秀代表。他一辈子忠于党的事业,一辈子全心全意为群众谋利益。他的模范事迹和崇高精神感人至深。每一个党员干部,特别是领导干部,都要向他学习,自觉加强党性修养,自觉实践党的宗旨,努力做人民满意的好党员、好干部。”