评价报告

第1篇 教师自我评价自查报告

我叫张__，__区第五中学劳技课教师，90年以优异的成绩考入佳木斯师范高等专科学校地理系，在校期间连年被评为优秀学生干部，92年专科毕业，同年初分配到__区第五中学任教来到第五中学担任地理课，并担任班主任工作。当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班，工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学生积极与科任老师密切配合，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。

92-95年任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月-98年7月任初二地理，98年7月-99年7月初一地理，99年9月-__年7月初二地理，__年7月至年底因工作需要教初一初二两个学年的劳技课。

97年-98年在黑龙江省优秀教育成果评奖中，论文《人类与自然地理环境的关系》获省科研二等奖。

99年在__区说、做、评大赛中荣获指导教师二等奖

__年7月在市第二届师生自制教具展评活动中以《中国地形图》获三等奖

99年制作的《中国地图》在__区第五届教具展览中获二等奖

1995年以优异成绩考入省教育学院数字系本科，99年毕业。

思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。92年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。

工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。

教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。

先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。

爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。

教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，对五中的老教师们，我一个一个地拜访求教。不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，

班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性;

长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真;千学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评，

我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。

学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。

学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力;二是提高学生的参与意识;三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。

学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。

富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，地理教师如果没有渊博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一句空话。

在现代科学迅速发展的今天，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必然反映到地理教学内容上来。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。”我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生，潜移默化中使学生养成良好的学地理的习惯。由于自身文化底蕴逐渐厚实，95年，我以优异的成绩考入省教育学院进行数字专业本科学历函授学习，于97年合格毕业，三年函授学习，我阅读了大理专业书籍，开阔了视野，丰富了理论知识。为干好教育教学本质工作打下了坚实的基础。

凭着对教育事业的挚爱深情，凭着“干什么都要争第一，样样工作争优异”的强烈事业心，我针对地理教学中存在的弊端，结合自己的教学实践，进行了大胆的教学改革，创造了许多成功的经验。我撰写的论文《人类与地理自然环境的关系》荣获省奖励。

我们认为：读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发地理教师创造的灵感。

事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。有决心在地理教研乃至普教研究这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。

第2篇 财政局年度社会评价工作自查自纠报告

第3篇 对个人评价自查报告

通过个人评价，找出自己的不足之处，要自我加压，努力进取、开拓创新，时时处处严格约束自己，勤勤恳恳，兢兢业业，尽心尽力完成每一项工作。下面是小编整理个人评价自查报告的范文，欢迎阅读!

个人评价自查报告篇一

在学生的心目中，老师是社会的规范，道德的化身，人类的楷模。教师职业道德的好坏直接影响着学生的身心健康发展。因此教师必须具备良好的职业道德。

辛勤耕耘十几载，我一直从严要求自己，依法执教，爱岗敬业，尽职尽责，教书育人，严谨治学，刻苦专研业务，探索教育教学规律。即讲究科学，又谋求发展，更新教学观念，营造融洽、平等、和谐、进取的课堂氛围，激发智障学生的学习兴趣和热情，真心关心智障学生，尊重和信任他们，做智障学生的良师益友，注重智障学生的个性差异，尊重学生的人格，正确评价智障学生，细心、耐心的做好对每一位智障学生的教育教学工作。为了进一步提高自己的师德规范，我认真地发自内心的进行了自我剖析。当然，我是带着轻松舒畅的心情剖析自己的师德修养，因为在我看来，能发现自己的不足，并在工作中不断改进，确为一件乐事。

一、主要成绩

1、我认真贯彻执行党和国家教育方针、政策，热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人。注重培养智障学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课及做好课后小结工作。

2、在市场经济条件下，作为一名特教教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。体现在利用自己的业余时间和休息时间带领校特奥训练队积极训练，积极备战各项赛事，不计报酬，完全奉献，并且取得了相当优异的成绩，使我们的智障学生通过特奥训练和竞赛，发展了体能、证明了勇气、体验了欢乐，一起分享了技能、技巧和友谊。

3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持;从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个智障学生，对学生严格要求、耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生身心健康的发展。无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚智障学生的现象。

5、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民，工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。

二、存在问题

1、目前我的理论水平、素质能力有待进一步提升。

首先是理论学习不够充分，《未成年人保护法》、《教师法》及《教师职业道德规范》的具体内容不够熟悉，其深刻内涵更是有待进一步挖掘。

其次是业务知识学习不够全面。新的教育理论知识掌握不够全面，不能很好的与时俱进，钻研不够深入，特别是在理论和实践相结合上做得不够到位，需进一步加强。

2、对照《中小学教师职业道德规范》的一些条例，本人意识到在日常的教育教学中以及平时的特奥训练中，对于所有学生的个性因素和个体发展的需要，以及个体的能力考虑的不够完善。

3、在团结协作方面，有待于进一步提高。

三、原因分析

1、自觉加强师德师风学习教育不够深刻。

2、对有关教育的法律、法规的学习不够完善。

3、对于教育对象的个体情况分析很全面，但深入不够。

四、整改方向

1、持之以恒、坚持不懈地抓好政治理论、教育理论的学习。在提高理论素养上下工夫，加深对“一切为了孩子，为了孩子的一切”、“学高为师，德高为范”等重要思想的理解。并时时处处，将自己的言行与《教师职业道德规范》等行为规范相对照，加强自己的依法执教意识。

2、继续刻苦钻研业务，提高各方面的知识修养，时刻记住“要给学生一杯水，自己必须有一桶水”，只有这样才能满足学生的求知欲望，只有这样才能真正实行新时期对老师要求的“从经验型向知识型研究型的转变”，也只有这样，才能树立在学生心目中的形象，让无形的威信力量代替简单的说教和责骂，让学生发自内心的崇敬和爱戴，从而达到身教重于言教的良好效应。

3、转变思想作风，积极完成各项工作。坚持科学的态度和求实的精神。自我加压，努力进取、开拓创新，时时处处严格约束自己，勤勤恳恳，兢兢业业，尽心尽力完成每一项工作。

4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导、实现'亲其师，信其道'的教学境界。学生在成长，犯错是难免的，作为老师，我们应该正确认识孩子所犯的错误，深入了解孩子的内心，找到原因，然后根据学生不同的心理进行引导，使学生认识到自己所犯的错误，并明确错误的危害，诱使学生从内心正确认识进而改正错误。

通过自查我将会在以后的教育教学中牢固树立服务学生和家长的意识，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生、家长、社会满意的人民教师，为特殊教育工作奉献自己的全部力量。

个人评价自查报告篇二

12月26日，我院召开了职工代表及中层干部会议，传达国家卫计委关于加强医疗卫生行风建设“九不准”电视电话会议精神。通过学习卫生行风建设“九不准”，我院迅速展开了全院自查自纠工作，现我将自查自纠报告如下。

1、我院严格执行绩效改革政策，积极实施国家基本药物，实行药品零差价销售，从医生为患者的服务质量及服务数量作为考核标准，从而杜绝了将医疗卫生人员个人收入与药品和医学检查收入挂钩、开单提成等违法现象的发生。

2、在工作中，我能严格执行潜江市物价局关于医疗收费的蓝皮书，且我院实行电子处方，收费价格实行电子化管理，无多收费、乱收费现象。

3、我能在工作中严格执行医院管理方案，努力推行母乳喂养，医院妇产科无代售或者销售代乳品等违规现象。

4、因为我院实施国家基本药物，药品一律在省基药平台采购，杜绝了医药代表进科室，无因为商业目的统方的情况发生。同时，我院医疗器械、医药产品的采购均通过了招标手续，无私自采购现象。

5、在日常工作中，我能严格要求自己，恪守医德规范，努力钻研业务知识，不断提高医疗技术水平，严守医疗道德阵地，拒绝收受患者馈赠及红包，拒绝收受药品及器械回扣，无论贫贱富贵，均能热情为广大患者服务，得到了患者的一致好评。

在今后的工作中，我将一如既往的坚持国家卫计委关于加强医疗卫生行风建设“九不准”电视电话会议精神，严于律己，恪尽职守，全心全意为积玉口镇人民的健康作出自己最大的贡献。

个人评价自查报告篇三

“4·28”事故影响很大、教训惨痛。按照路局、路局党委的整体部署和办公室(党委办公室)的具体要求，我认真落实安全“四大”活动的阶段安排，特别是结合本职工作实际，重点进行了自查反思，现将存在的主要问题和初步的整改措施整理如下。

一、主要问题

通过反思，自己认识到在思想意识、业务学习和对“四大”活动的态度等3个方面存在的问题比较突出。

一是“安全第一”的思想意识有所弱化。由于自己长期在机关工作，与运输一线实实在在的具体作业有一定距离，感觉保安全是现场的事，是职工的事，与自己的本职工作关系不大。虽然在日常撰写材料、编发信息的过程中，也常常提到“安全第一”，但也认为那是给下边提要求，作为路局综合处室的工作人员，把“安全第一”写在纸上、挂在嘴上已经足够了，是不是真正入心入脑不会影响到自己干好工作。

二是在业务学习上存在惰性。4.28事故发生后，同事们在一起议论事故经过和应该吸取的教训时，多次涉及到具体的规章制度和作业过程，虽然对这些内容也有所了解，但掌握的不具体、不全面，仍停留在吃老本的阶段，对新技术、新设备应用后带来作业方法的变化比较陌生，这也在一定程度上导致了自己吸取事故教训不深不透。特别是这次事故涉及到公文的流转和传递，自己作为办公室(党委办公室)秘书，对其中的规定和程序应该十分熟悉，但日常工作中也只是凭经验干活，至于规范化的要求到底是什么样，如果用分析事故这种细致认真的程度来衡量自己，还不能完全达标。这都和自己只注重做好手头工作，缺乏静下心来学习业务有关系。

三是对安全“四大”活动有模糊认识。可以说，大检查、大反思或者类似的活动在铁路系统几乎年搞，活动内容大同小异，自己也曾多次参加，久而久之，对这类活动产生了厌烦心理，认为搞不搞意义不大。没有从思想深处认识到4.28事故区别于其它事故的严重性和危害性，没有认识到开展安全“四大”活动的紧迫性和必要性，反而把自己以往对待活动的消极态度错误地理解为活动本身没有作用，使自己不能真正通过活动促进安全第一思想的树立，不能督促自己主动地抓好安全工作的落实。

二、整改措施

认识到自身存在的问题只是安全“四大”活动的第一步，是否真正吸取事故教训的一个重要标志，就是能不能真正彻底地整改这些问题。下一步，我要以安全“四大”活动为契机，及时改正暴露出来的问题，切实发挥安全“四大”活动的作用。

一是端正对待安全“四大”活动的态度。安全“四大”活动自己能不能搞好，关键是敢不敢于把自己真正摆进去。要彻底改变过去单纯应付的错误做法，从活动一开始，就要从内心深处，把4.28事故当成自己的事故来吸取教训，熟悉事故概况和原因，清楚部、局4.29安全紧急电视电话会议的精神和要求，全面查找安全隐患和问题，认真落实整改措施，立足本职岗位，为确保安全生产做贡献。

二是真正树立“安全第一”的思想意识。通过安全“四大”活动，自己对安全生产有了新的更加深刻的理解，认识到铁路无论任何岗位，“安全第一”的思想意识树得不牢，都有可能酿成大祸，4.28事故就是一个血淋淋的实例。因此，在今后的工作中，一定要时刻绷紧安全这根弦，特别是在值班时，对局调度所、安监室等部门通报的各类安全问题，一定要引起高度重视，改变过去那种“这么大的铁路局，出点小事很正常”的错误想法，及时全面地了解各类事故的概况，及时向局领导汇报影响较大的事故，宁可多报，决不漏报。此外，在撰写材料、编发信息和完成领导交办任务的过程中，凡是和安全有关的事项，都要加倍小心，做到规范处理、仔细核对、确保无误，不因自己的工作失误引发安全问题，甚至给全局工作造成被动。

三是增强学业务的主动性。克服工作过分依赖经验的毛病，对秘书岗位上各项业务知识自己重新做一个梳理，看一看哪些是自己还不太熟悉的，哪些是经常接触却做的不规范的，哪些是过去正确却不符合现在新要求的，然后对照相关的文件、资料和专业书籍，有针对性地强化学习。为适应值班工作的需要，自己还要更加主动地加强铁路运输专业知识的学习，而且要强迫自己尽量学广一些、学深一些、学透一些，特别是要紧密结合京津城际铁路通车、动车组开行、北京南站和天津站投入使用等新情况，抓紧学习由此带来的运输组织新方式、规章制度新要求和作业方式新变化，使自己的知识储备和更新速度跟上铁路日新月异发展的新形势。此外，对于铁路与民生关系比较密切的一些法律法规，如《铁路法》、《铁路运输安全保护条例》也要加强学习和运用，以更好地适应与地方政府有关部门打交道的新需要。

四是提高应急处理能力。规范化的应急管理工作是铁路办公室近年来出现的一项新事物，从自身来讲，虽然有一些接触，但掌握的程度还远远不够。4.28事故发生后，使我意识到，尽快学习和掌握必要的应急管理知识、提高应急处理能力十分紧迫。为此，要结合今年出现的抗击冰冻雨雪灾害、抗震救灾物资运输、4.28事故处置等重大突发事件，全面学习铁路应急管理的制度、办法、预案，重点掌握科学规范的应急处置工作与铁路传统处理事故程序的不同之处，在以后应对铁路突发事件过程中，做到既讲程序又讲效率，既讲规范又讲效果，补齐工作中的这块短板。

第4篇 节能减排目标责任评价考核自查报告

节能减排目标责任评价考核自查报告

公司认真贯彻落实科学发展观和节约资源基本国策，进一步加强节能工作，坚持发展与节能同步、开发与节约并举的指导方针，以产业结构调整为依托，以节能新技术、新工艺的引进推广为重点，以-构建节能型产业体系为目标，切实加强组织领导，严格目标责任管理，强化全员节能意识，确保实现“__”节能降耗目标，广泛深入地开展企业节能降耗工作，公司节能降耗工作取得了一定的成效。根据省经委等部门《关于认真做好全省千家企业和百家企业节能目标责任评价考核工作的通知》要求，公司对节能目标完成情况和节能措施落实情况进行了自查，现将有关自查情况报告如下：

一、 节能目标完成情况

1、节能目标我公司与省政府（或省经委）签定的《“__”节能目标责任书》中规定的节能目标是——“__期间节能万吨标准煤”,即平均每年节能吨标煤。三年已分别完成节能量万吨、万吨和万吨标准煤。在此基础上，我公司确定的节能目标是，在基础上节能吨标准煤。（说明：1、千家企业__节能目标以国家下达的节能目标为准，即与省政府签定的《“__”节能目标责任书》确定的节能量为准；百家企业__节能目标以我省“百家企业节能行动实施方案”下达的节能目标为准，即与省、市州经委签定的《“__”节能目标责任书》确定的节能量为准。

2、企业年度节能目标原则上5年平均分摊，具体计划由企业确定，但前3年没有完成的部分应分摊到后2年）2、节能目标完成情况

（1）产值节能量公司实现工业总产值万元，同比升（降）％；综合能源消费量吨标准煤，同比升（降）％；万元产值综合能耗吨标准煤/万元，同比升降％。公司实现产值节能量＝（万元产值综合能耗—万元产值综合能耗）工业总产值＝吨标准煤。

（2）产品节能量主要产品的单位产量综合能耗完成情况如下：

（1）单位产品综合能耗 tce/t，比下降tce/t；

（2）单位产品综合能耗 tce/t，比下降tce/t；

（3）单位产品综合能耗 tce/t，比下降tce/t；

（4）单位产品综合能耗 tce/t，比下降tce/t；

（5）单位产品综合能耗 tce/t，比下降tce/t。

在的基础上，完成的产品节能量计算如下：

（1）产品节能量=(产品单位产品综合能耗 -产品单位产品综合能耗)该产品产量；

（2）产品节能量=(产品单位产品综合能耗 -产品单位产品综合能耗)该产品产量；

(3) 产品节能量=(产品单位产品综合能耗 -产品单位产品综合能耗)该产品产量；

(4) 产品节能量=(产品单位产品综合能耗 -产品单位产品综合能耗)该产品产量；

(5) 产品节能量=(产品单位产品综合能耗 -产品单位产品综合能耗)该产品产量。公司合计产品节能量为以上几种产品节能量相加，共吨标准煤。（说明：1、以产值能耗计算节能量时必须用可比价计算，可比价的计算方法为：年产品年可比价产值＝（产品9年总产值）÷（企业所属行业中以年为基期的价格指数），价格指数由当地统计部门提供。年可比价产值可用以下公式验证：年产品年可比价产值＝（产品年产量）（该产品年不含销售税额的产品实际销售平均单价）。企业不知道可比价的用现价计算，但必须说明，实际节能量以统计部门审核结果为准；2、千家企业除石油化工、化工企业外，考核时主要以产品节能量为准，石油化工、化工企业因产品较多，可以产值节能量计算；3、百家企业主要以产值节能量为准，个别企业情况特殊的可以产品节能量计算；4、产品较多的企业，计算前5种主要产品。）

二、 节能措施落实情况1、节能工作组织和领导情况（1）建立由企业主要领导人为组长的节能工作领导小组并定期研究部署企业节能工作。（该部分主要就以下几方面内容进行阐述：①公司有没有成立节能工作领导小组，哪年成立的；②公司由哪位领导任节能工作领导小组组长，哪几位任副组长，成员有哪些；③节能工作领导小组有没有定期研究部署企业节能工作，可以用几个实例加以佐证。）（2）设立或指定节能管理专门机构并提供工作保障（该部分主要就以下几方面内容进行阐述：节能工作领导小组下设节能工作办公室，办公室设在部门，同志任节能减排工作办公室主任，负责综合协调工作，并建立公司的节能管理网络：部门设专职节能管理人员，负责具体的日常工作；各基层单位均设立节能管理员，明确了节能管理员工作岗位的职责和任务，为节能工作提供了组织保障。）2、节能目标分解和落实情况（1）按年度将节能目标分解到车间、班组或个人。（该部分主要就以下几方面内容进行阐述：公司是否在年初制定了年实现节能量吨标准煤的节能目标，并将此节能目标分解到各车间，形成各产品单位产量综合能耗目标。车间是否将各产品单位产量综合能耗目标分解到各工段、班组，班组再分解到个人。）（2）对节能目标落实情况进行考评。

公司节能目标责任评价考核自查报告法人代表（签字）：公司（加盖公章）

第5篇 度内部控制基础性评价自查报告

2016年度内部控制基础性评价自查报告

2016年度内部控制基础性评价自查报告

10月20日上午，南宁职业技术学院张宁东校长主持召开内部控制基础性评价工作会议，协调推进南宁职业技术学院内部控制建设及有关材料上报工作。南宁职业技术学院领导李振秋、周旺、杨清源、王鑫、黄春波出席会议，校内各职能部门全体中层干部参加会议。

会上，杨清源总会计师就《南宁职业技术学院内部控制基础性评价工作方案》的起草过程、工作思路、工作内容和重点做了解读，要求各部门认真研读工作方案内容和要求，以高度责任感落实南宁职业技术学院内部控制基础性评价各项工作。根据财政部《关于开展行政事业单位内部控制基础性评价工作的通知》、自治区财政厅《关于加快推进行政事业单位内部控制建设有关工作的通知》以及南宁市财政局《关于报送行政事业单位内部控制基础性评价报告的通知》精神，结合南宁职业技术学院工作实际，南宁职业技术学院将于11月20日前分三阶段完善南宁职业技术学院内部控制建设各项工作，并将自评报告上报上级主管部门。为统筹做好该项重大工作，南宁职业技术学院制定了《南宁职业技术学院内部控制基础性评价工作方案》，就工作目标、组织机构、工作原则、实施步骤、工作内容、工作要求等做了明确说明和规定，并细化成《南宁职业技术学院内部控制基础性评价指标及任务清单》，明确评价标准、责任部门和时间节点等细节，确保工作得以协调顺利落实和高质量完成。

参会的各职能部门负责人就《南宁职业技术学院内部控制基础性评价工作方案》做了充分讨论，结合部门工作特点和实际提出了意见建议。

张宁东校长在工作会议上强调，各部门要高度重视此次会议精神，从政治、经济、全局的角度和高度重视做好内部控制建设各项工作。张校长指出，南宁职业技术学院多年来呼吁更多获得高校办学自主权，而依法治校、规范内部经济和业务活动，强化内部权力运行机制，优化南宁职业技术学院治理结构，建立健全科学高效的制约和监督体系，提升内部管理水平是获得高校办学自主权的重要基础，也是南宁职业技术学院健康发展的应有之义，为此，各部门要正确理解此项工作的重要意义，为南宁职业技术学院科学发展担当起应有的责任。

工作会议后，为让各职能部门更好更深入了解内部控制建设工作的精神内涵和具体要求，杨清源总会计师为参会人员做了专题业务培训。他主要围绕《南宁职业技术学院内部控制基础性评价指标及任务清单》，就南宁职业技术学院内部控制建设工作的任务类别、评价指标、任务清单、评价材料、工作要点、注意事项、责任分工、配合部门、完成期限等细目进行辅导，并要求各部门认真领会工作要求，确保南宁职业技术学院高质量完成内部控制建设各项工作。

2016年度内部控制基础性评价自查报告

为贯彻落实省财政厅、监察厅、审计厅《关于全面推进行政事业单位内部控制建设的'实施意见》(财会〔2016〕212号)文件精神，进一步指导和促进各单位开展内部控制建立和实施工作，根据财政厅《关于开展行政事业单位内部控制基础性评价工作的实施意见》(财会〔2016〕1031号)要求，结合我县实际，提出如下工作方案：

一、工作目标

内部控制基础性评价，是指单位在开展内部控制建设之前，或在内部控制建设的初期阶段，对单位内部控制基础情况进行的“摸底”评价。通过开展内部控制基础性评价工作，明确单位内部控制的基本要求和重点内容，围绕重点工作开展内部控制体系建设;同时，发现单位现有内部控制基础的不足之处和薄弱环节，通过“以评促建”的方式，推动各单位于2016年底前如期完成内部控制建立与实施工作。

二、基本原则

(一)坚持全面性原则。内部控制基础性评价应当贯穿于单位的各个层级，确保对单位层面和业务层面各类经济业务活动的全面覆盖，综合反映单位的内部控制基础水平。

(二)坚持重要性原则。内部控制基础性评价应当在全面评价的基础上，重点关注重要业务事项和高风险领域，特别是涉及内部权力集中的重点领域和关键岗位，着力防范可能产生的重大风险。各单位在选取评价样本时，应根据本单位实际情况，优先选取涉及金额较大、发生频次较高的业务。

(三)坚持问题导向原则。内部控制基础性评价应当针对单位内部管理薄弱环节和风险隐患，特别是已经发生的风险事件及其处理整改情况，明确单位内部控制建立与实施工作的方向和重点。

(四)坚持适应性原则。内部控制基础性评价应立足于单位的实际情况，与单位的业务性质、业务范围、管理架构、经济活动、风险水平及其所处的内外部环境相适应，并采用以单位的基本事实作为主要依据的客观性指标进行评价。

三、主要任务

(一)组织动员。各行政事业单位应当于2016年8月中旬，全面启动本单位内部控制基础性评价工作，研究制订具体实施方案，精心组织本单位积极开展内部控制基础性评价工作。

(二)开展评价。各行政事业单位应当于2016年9月底前，按照本实施办法的要求，以《行政事业单位内部控制规范(试行)》(财会〔20__〕21号)为依据，在单位主要负责人的直接领导下，按照《行政事业单位内部控制基础性评价指标评分表》及其填表说明(见附件2和附件3)，组织开展内部控制基础性评价工作。

(三)评价报告及其使用。各单位应将包括评价得分、扣分情况、特别说明项及下一步工作安排等内容在内的内部控制基础性评价报告(参考格式见附件4)向单位主要负责人汇报，以明确下一步单位内部控制建设的重点和改进方向，确保在2016年底前顺利完成内部控制建立与实施工作。各单位可以将本单位内部控制基础性评价得分与同类型其他单位进行横向对比，通过对比发现本单位内部控制建设的不足和差距，并有针对性地加以改进，进一步提高内部控制水平和效果。

县直部门应当在部门本级及各所属单位内部控制基础性评价工作的基础上，对本部门的内部控制基础情况进行综合性评价，形成本部门的内部控制基础性评价报告，作为2016年决算报告的重要组成部分向县财政局报告。

(四)总结经验。县直各单位、各乡镇财政所(分局)应当于2016年11月20日前，向县财政局(会计股)报送单位内部控制基础性评价工作总结报告。总结报告内容包括本单位及系统开展内部控制基础性评价工作的经验做法、取得的成效、存在的问题、工作建议及典型案例等。

四、有关要求

(一)加强组织领导。成立霍邱县行政事业单位内部控制基础性评价工作领导小组(名单附后，附件1)，负责具体组织实施我县内部控制基础性评价工作。县直各单位、乡镇财政所(分局)要成立领导小组，制定实施方案，做好前期部署、部门协调、进度跟踪、指导督促。各行政事业单位要充分认识做好内部控制基础性评价工作的重要意义，切实加强对本单位内部控制基础性评价工作的组织领导。在建立实施内部控制的基础上，认真对照，真实完整地填写内部控制基础性评价表和评价报告。

(二)加强宣传督查。县直各单位，各乡镇财政所(分局)要切实加强对本单位本地区内部控制基础性评价工作的宣传督查。要认真做好宣传报道、信息报送等工作，汇总基础性评价表和评价报告，总结经验成果。要加强对本单位内部控制基础性评价工作进展情况和评价结果的监督检查，确保内部控制建立实施和基础性评价工作按期完成。

(三)加强协调联动。财政、监察、审计等相关部门，要加强会商和信息共享，协调联动，建立联合工作机制，加大宣传力度，推广先进经验与做法，发挥先进单位的示范带头作用，共同推动内部控制基础性评价工作

第6篇 粮食专项补助资金绩效评价情况自查报告

粮食专项补助资金绩效评价情况自查报告范文

根据省粮食局、省财政厅《关于开展粮食专项补助资金绩效评价工作通知》（_粮财联〔20__〕30号）文件精神，__试验区粮食局、财政局对20__-20__年省财政下达的仓库维修、物流和园区建设、省储库（中心粮库）建设等粮食专项补助资金项目的投资和资金使用情况认真开展了绩效评价，现报告如下：

一、省财政粮食专项补助资金下达情况

20__-20__年，省财政共下达我区粮食专项补助资金合计172万元。按资金使用方向分，仓库维修资金98万元，物流和园区建设资金44万元，省储库（中心粮库）建设资金30万元；按资金使用单位分，__试验区建丰粮食储备库有限责任公司（以下称建丰省储库）__4万元，__试验区生源粮油储备有限责任公司（以下称生源公司）58万元;按下达年度分，20__年23万元，20__年65万元，20__年84万元。

二、项目实施的内容和进展（完成）情况

我区按照省粮食专项补助资金使用要求，加强组织领导，精心组织实施，扎实有效地开展了粮食仓库维修，购置了粮油专项设备，实施了安徽__粮食现代物流园项目，增添了部分基础设施。在项目实施过程中，我们严格按照项目管理有关规定，认真履行招投标程序，切实加强对整个项目的监管。为了确保省粮食专项补助资金专款专用，不发生挤占挪用现象，采取财政直拨方式，由区财政局直接将专项补助资金拨付给施工企业和专项设备供应单位。

（一）粮食仓库维修情况。3年来，我区执行政策性收购的2家企业利用省粮食专项补助资金和企业自筹资金共维修仓库35幢，面积15349m2，修建道路和水泥晒场8408 m2，购置设备65台（套），地上通风笼4600m。

（二）物流和园区建设情况。我区物流和园区建设主要突出__独特的区位和地理优势，以建丰省储库为载体规划建设安徽__粮食现代物流园项目，该项目规划占地__0亩，总建筑面积28600平方米，总投资8747.42万元，整个项目按仓储、加工和信息服务三个功能区进行规划，分两期完成。一期规划建设5万吨仓库，建设__幢高大平房仓，配套建设年周转能力达20万吨的仓储物流区；二期规划建设加工区和物流信息服务区，建设年加工5万吨大米和2万吨米糠油生产线各一条，建成粮食现代物流信息服务公共平台。目前已征地18.06亩，建成高大平房仓3幢，仓容1.5万吨，并且完成了已征土地的水、电、路、绿化和晒场等基础设施配套工作，完成投资2__0万元，下一步我们将利用退城进郊政策继续实施后续工程。

三、资金筹措和使用情况

几年来，我区仓库维修资金累计投入426万元，其中维修投入270万元，设备购置投入156万元。仓库维修资金投入中省财政下达资金98万元，占整个投入23%，区财政实际拨付资金98万元，拨付率百分之百。我区粮食物流园区由建丰省储库组织实施，预计投资8747.42万元，其中企业自筹7715.2万元，申请银行dai款__32万元，截止20__年2月底，该项目累计完成投资2__0万元，其中省下达粮食财政专项补助资金74万元（20__年省储库新建仓库建设补助资金30万元，20__年物流和园区建设资金44万元），区财政实际拨付74万元，拨付率百分之百。企业自筹资金来源主要依靠退城进郊和经营利润，由于退城进郊没有按期完成，目前整个项目进展缓慢，下一步我们将加大退城进郊力度，多渠道筹集建设资金，加快工程建设进度，争取早日完工。

四、项目实施效果

省粮食财政专项资金的'投入，从根本上调动了粮食企业的积极性，促进了粮食企业进一步改善储粮条件，降低保粮成本，提高科学保粮水平，对整个粮食行业的发展起到非常重要的撬动和导向作用，有利于充分发挥国有粮食企业主渠道作用，有利于国家加强粮食宏观调控，有效掌握市场粮源。从我区两家企业项目实施情况看，省粮食财政专项资金的绩效作用更加明显。

（一）建丰省储库。该库已建仓库全部为高大平房仓，业务程序处理全部实现了微机管理，所有粮食全部实现了双低保管、机械通风、环流熏蒸、微机测温，库内还配备了地磅、摄像头、消防器材和能够开展常规检化验活动的仪器设备，库区环境也非常亮丽。20__年7月份，该库保管3年的5000吨省级储备粮需要轮换，如果按过去普通仓库常规保管的话，这批粮食肯定陈化不能食用了，但是通过检验，该库保管的5000吨省级储备粮各项品质指标仍然达到食用标准，完全可以食用，结果省里把它作为平抑市场粮价粮食定向销售给加工企业，仅此一笔销售，不仅有效调控了粮价，还为国家多创造了几百万元经济效益，资金的放大效应可见一斑。

（二）生源公司。该公司8个站点每站都配备有风机、地磅、清粮机和输送机，所有仓库全部都安装上了地上笼，全部实现了机械通风、双低保粮。有了这些专项设备，农民售粮无需肩背手提，经过清粮机除杂后直接通过输送机进仓，高水分粮食也无需整晒，可以直接通过机械通风降水，一方面可以大大方便售粮农民，更好地改善为农服务条件，另一方面还可以提高粮食质量，确保粮食储存安全。

五、问题和建议

（一）要进一步完善资金拨付方式。在资金拨付上，由于受财政拨付体制影响，无论是仓库维修资金，还是项目建设资金，承担项目实施的企业都无法入账，原因是我区财政在专项资金拨付过程中，直接将省财政下达的专项资金拨付给施工企业或设备销售单位，导致项目实施企业无法进行账务处理。建议进一步完善资金拨付方式。

（二）要把有限的资金用在刀刃上。前些年，粮食仓库维修资金直接下达到企业，像撒胡椒面，既不利于监管，也不利于发挥仓库维修资金的整体效益。建议把维修资金统一下达到各县（区），由各县（区）负责监督使用，这既可以加强资金使用的监督，也可以把有限的资金用在刀刃上，有利于发挥资金的整体效益。

第7篇 节能目标责任评价考核自查报告

一、节能指标完成情况

(一)、能源资源消耗总体情况

1、公共机构面积建筑面积、用能人数、主要用能设备变化情况

略

2、能源资源消耗总量、主要指标的变化趋势和总量同比分析情况

略

(二)人均能源资源消耗、单位建筑面积能源资源消耗、单车能耗同比分析情况

(1)人均能源资源消耗量=略

(2)单位建筑面积能源资源消耗量=略

(三)各类能源资源消耗水平降低原因分析

能源资源消耗增长原因是电消耗增长是学校更换校舍，装修施工导致，教师办公和教学所用电增加所致,水消耗情况增长是学校更换校舍，装修施工导致。

二、节能措施落实情况

(一)、体系建设。

1、建立健全学校节能工作领导小组，由党支部书记任组长，副校长任副组长，领导小组成员由学校内各部门主管人员及党、政、工、团各方面的精英组成。

2、定期召开节能领导小组会议，商讨符合学校实际情况的节能措施及规划，群立群策并由相关人员做好资料收集与整理。

3、节能领导小组定期巡查校园内节能降耗工作的具体实施情况，发现问题及时提出整改意见，有效的促进了我校节能工作的顺利进行。

(二)、监督管理、监察。

1、我校把节能目标已纳入学校年度工作计划中，并由节能领导小组全体成员负责监督管理。

2、学校节能领导小组成员分工明确，领导小组成员各自监督管理自己负责的区域，并能很好地与相关教师作好沟通，确保节能工作的顺利进行。

3、节能领导小组每天不定时的对各耗能场所进行抽查，确保节能工作落到实处。

4、学校建立了重点用能部门名单，并制定了相应的节能管理制度，如：语音教室、多媒体教室、网络教室、电子备课室、水房、卫生间等。

(三)、宣传、教育、培训。

1、学校为了把节能工作落到实处，让全体师生逐步建立节约能源、节约资源、自觉参与的意识，经常利用校会、队会、班会及红领巾广播时间，对全体师生进行宣传。利用校园宣传栏、班级板报等其他形式进行潜移默化的教育与宣传。

2、定期利用教师全体会时间对教师加强节能工作方面的教育，宣传节能工作的重大社会意义。

(四)、建立料好的激励机制。

1、由学校出资专门建立了学校节能专项资金，主要用于用能部门节能措施的整改。

2、学校对于节能工作非常突出的师生个人和集体在每学期末都会进行全校性的表彰。

3、对浪费能源的现象坚决制止，并对相应人员进行帮助教育。

三、学校下一步采取的措施

对全体师生加大节约能源的宣传教育力度，针对耗能重点问题、突出问题建立更为合理有效地管理、监督、奖励机制，并定期巡查、抽查各班及办公室的耗能情况，发现问题及时纠正。

四、__年学校节能工作目标任务和措施

__年，学校在上级领导部门的协调帮助下将校内四百余盏传统灯管全部更换为广东东莞百分百节能灯管，同时在__年底对学校内的卫生间上水系统进行了全部更换，完全可以达到更好的节电、节水效果，在新的一个年度中，学校将加强日常巡查，保证没有长明灯、长流水的现象发生在校园内，同时积极宣传低碳生活理念，在__年计划用电量比__年下降6%左右，用水量下降5%左右。