天的分析报告11篇

【导语】天的分析报告怎么写好？本为精选了11篇优秀的天的分析报告范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的天的分析报告，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】敬老院社会实践报告:关爱老人 关爱明天的自己

实践目的： 随着人口老龄化的发展，老年人的身心健康状况越来越受人们的关注。由于有些老人的子女工作繁忙，无暇照顾

老人，有的是子女常年出门在外，很少回家，老人们孤独寂寞，行动不便，又无人照顾，即使住进了敬老院，内心也感受不到很

多温暖，他们渴望得到家人和社会的更多的关怀。因此，通过实践，希望可以呼吁社会关注这群被遗忘的人，关爱这些老人，关

注他们的身心健康，丰富他们的日常生活。一声问候，一个笑脸，一份爱心，让我们用我们的实际行动去温暖老人们的心窝，使

他们爱的天空不再是灰色，而是充满了欢言笑语。开展献爱心活动，树敬老之风，促社会文明，关爱老人就是关爱明天的自己。

实践过程：

1、送出爱的礼，走进爱的心

一大早，阳光明媚，我和几个同学就一起带着爱心礼物来到了敬老院，我们把小小的礼物送到他们手里，却把大大的温暖送到了

他们心里。老人们都很感动，和蔼可亲的，有的还和我们谈起心来！

穿着大红棉袄的李奶奶非常健谈，她曾经是一名英语教师，爱好唱歌跳舞，她饶有兴趣地跟我们探讨着英语的语法，时不时从嘴

里蹦出几句怀旧版的英语对白，那举手投足之间让我们全然忘记了她是一位老人。

刘爷爷是位退伍军人，老伴很早就过世了，他告诉我们，他的儿女常年在外，自己一个人很孤独，所以来敬老院找找朋友，找点

安慰，让自己不再那么寂寞！老人和我们谈起了他参军的情况时，很是感动，慷慨激昂，仿佛又回到了部队，眼睛里流露出的是

兴奋与不舍，但可以看出其中夹杂着这么多年来的辛酸泪，一个人的寂寞生活让他的面容更显憔悴了！

2、拉着爱的手，唱着爱的歌

让人难以忘怀的是80高龄的陈奶奶，老奶奶常年坐在轮椅上，尽管行动不便，但她每个星期都会坚持写写字，听听老歌！她还

教我们唱起了《五字“不老”歌》，人老心不老，勤动手足脑；人老神不老，乐观精神好；人老气不老，烦愁被吓跑；人老志不

老，奉献不能少；人老情不老，相伴乐陶陶；人老不服老，生活有目标；人老不摆老，学习永不骄；人老不怕老，困难吓不倒…

…伴着动人的歌声，手着拉手，老奶奶露出了久违的笑，我们也笑了，笑得有点心疼，那一刻，真的很快乐。

3、将爱付出行动

和老人们谈谈心之后，我们开始帮他们打扫卫生，整理房间，把爱付诸了实际行动，大家都热火朝天地动手干了起来。每

个人都带着关爱的心，做着关爱的事，如给老人们晾衣服，晒被子，倒垃圾……有的给老人轻轻按摩，有的还帮老人剪指甲，看

着小手拉大手，心中有说不出的温暖。到了午饭时间，我们主动给一些老人喂起饭来，一口，两口……此刻的他们就像婴儿般渴

望得到捧在手心里关怀，那幸福的笑脸，感动的泪水，看得心里很不是滋味。为了丰富老人们的娱乐生活，我们还带来了一些欢

笑。有讲笑话的，有跳舞的，有吹笛子的，每个人都希望给小小的院子，带来大大的温暖。身体硬朗的张爷爷干脆还给我们伴起

奏来，他拿出了搁置很久了的二胡。拉着二胡，哼着小调，别有一番风味，老人们的脸上都露出的久违的笑，很甜很美。

4、进行深入调查

最后，我们找到了敬老院的院长赵伯伯，聊起了敬老院的近况。他告诉我们：“院里的老人们的基本物质生活还是有保障，也还

算丰富，但精神生活就太贫乏了。老人们的内心其实也和孩子们一样，他们更加害怕孤独，更加渴望得到温暖！有的老人表面上

看起来很开朗，但他们内心的那扇门却把自己关了起来，最痛苦的是，当想到亲人时，只能自己独自一人在黑夜里默默流泪。”

正如，有的老人拉着你的手，滔滔不绝地诉说着坎坷的经历和家事，情到深处时，泪如雨下。落寞惆怅衰飒，似乎充斥着他们的

整个生命。连容纳幸福快乐的空间都挤不进去，鹿鸣思长草，愁人思故乡。我想他们一定很思恋那个自己曾经住过大半辈子的家

，因为在这里，幸福快乐并不是会蔓延到每一个角落，也并不惠及每一位老人。走出大门时，我看出了大家的依依不舍，也看到

了有的人在偷偷擦眼泪。

实践结果： 通过这次的关爱老人活动，可以看出老人们其实很怕孤独，一点点的关爱都可以让他们冰封的心融化，感受到人间

的温情，要多陪他们聊聊天，多关爱他们。当子女不在身边的时候，老人们最需要的是一份温暖的关怀和问候。我们应该从各个

方面关注他们的身心健康，因此，我建议：

1．希望敬老院可以建立老人活动中心，给老人们配备活动室，阅览室，保健室。老人可以到活动室里和别的伙伴

们聊聊天，下下棋，活动室里还最好有健身器材，或者象棋，扑克，麻将等娱乐用品。活动中心还可以经常举办一些老年人活动

，如老年人畅谈会，太极扇，太极拳比赛等等。

2. 进一步完善公共基础设施，美化公园，花园等公共场所，使得老人们除了在空闲时间可以去活动中心活动之外，每天早晨还

可以在公园里扭秧歌，唱歌，跳舞，散步，这些都会让他们的身心舒畅。

3.对于子女不履行赡养义务的老人，希望政府相关部门要积极宣传法律知识，鼓励老人通过法律手段来维护自己的权益。

4.希望政府部门能定期给这些老人发放生活补贴和置办生活用品，解决老人“老有所养”的问题。提高贫困老人的生活补助，为

老人安置娱乐设施，即使是一台小小的电视机，也会使老人们身心愉悦，喜笑颜开的。

5.希望医疗机构组织能够定期上门给老人看病，提倡自愿服务，保障老人们得身体健康。

6.加强青少年精神文明建设，鼓励学生走进老人，帮助老人，进行“送温暖，献爱心”的志愿者服务。

7. 关爱老人的身心健康，从精神的需要送给老人七个“伴”。

1“众伴”－就是要走出封闭的狭小生活空间，远离孤独，多与人交流和接触，彼此交融，相互信任，相互帮助，以此增强安全

感，从而达到健康延寿的目的。

2“德伴”－加强道德修养，做到乐善好施，助人为乐，事事通达，心胸宽广，这必然会使老人的心里获得平衡。

3“爱伴”－爱家庭，爱社会，爱生活，爱大自然。不仅满足被别人所爱，更要注重自己奉献爱。因为奉献爱的过程也是使人心

怀感恩的过程，使得心境更好，心态更健康，从而使老人的童心不泯，抗衰延年。

4“乐伴”－笑，是乐观豁达的象征，是美好心情的自然流露。从此解除心理上的疲惫和痛苦，使老人们更加心平气和，神清气

爽。

5“动伴”－老人能够经常从事一些适宜的劳动和运动。可以利关节，丰肌肉，通血脉，活筋骨，有利于身体健康。

6“说伴”－有话不说憋在心里，时间长久也会生病。无论是高兴的事还是烦恼的事，无论是喜事还是愁事，老人还是一吐为快

。因为，对老人来讲，说也是一种通气化瘀的良药。

7“书伴”－老人要经常看书读报，才能使他们天天用脑，益智增神，生活充满乐趣，延缓身心的衰老。

实践总结和体会： 或许有人认为，敬老院是老人们安享晚年的快乐天堂，但这次的敬老院之行改变了我的一些想法，没有亲人

的嘘寒问暖，没有朋友间的谈天说地，那些老人给我的感觉就是孤独寂寞，仿若大沙漠中孤独的旅行者般无助和无奈。有的房子

大大的，但很冷清，没有一点温暖，他们的心也是如此吗？除了他们自己，无人知晓。有的房子小了点，人多一点，却依然没有

热闹的气氛，每个人都仿佛会把自己封闭起来，仿佛在他们的世界里有着我们一触即发的伤疤。尽管我们很热情的去帮助他们，

去关心他们，但有些老人还是会害怕，会不愿意。可能是他们认为自己的子女都相信不了，何况是别人了！他们的眼神是那么的

迷茫，表情是那么的无助，犹如在生死边缘徘徊的人。

其实，每个人都会老的，每个老人也都曾经年轻过，请不要嘲笑老人的思想落后，因为以后我们也会跟不上时代，不要嘲笑老人

行动迟缓，因为以后我们也会这样，也不要嫌弃老人不讲卫生，他们吃过的苦比我们吃过的盐还多，更不要抱怨老人的叨唠、叨

唠，有的时候这是许多老人对儿女深爱的一种方式，只是这种方式年轻人都不喜欢，甚至讨厌，于是老人和年轻人就有了代沟，

有时还会引起冲突。都说“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，多一点关怀，少一点抱怨，敬老光荣，忤逆可耻，有的时候，小小

的爱真的能造就大大的幸福。

“老有所为，老有所学，老有所养，老有所乐”已经成为了整个社会的责任。关爱老人，就像关爱明天的自己，明天的我们也

会老，也会跟不上时代的步伐，也会行动迟缓，也会不可理喻的叨唠不停……那时的我们一定很想得到关爱，得到尊重。孤独时

，也一定会很想有人陪吧！因此，再忙，别忘了打个电话，再烦，也别对老人发脾气，关爱老人不是只有付出金钱，一声问候，

一个笑脸，公交车上一次让座……其实就这么简单。不要吝啬我们的语言、握手、拥抱，甚至是亲吻！让语言、握手、拥抱、亲

吻成为我们与老人之间的桥梁！关爱老人，关爱明天的自己，从心灵交流开始！

【第2篇】一个在小学实习30天的教育调查报告范文

教育调查报告

“教育”，顾名思义是指“教书、育人”。这两个词在语文上属于并列关系，也就是说教书和育人是同等重要的。可是这两方面我们做的怎么样呢？“教书”的成绩我们走在大街上都可以看出来，什么“区里重点升学最高”“市里状元在我校”等等。这些广告说明了我们现在书教的的确不错。各种考试也可以检查出教书的成绩。可是育人，我们又从哪可以看出来到底做的怎么样呢？

前几年，中国教育提出一个“素质教育”的口号，这个口号“听起来很美”目的使每个学生全面、综合的发展。可是落实的如何呢？是不是“课外活动”都是教学生唱歌、跳舞、画画、下棋呢？恐怕不是吧！“素质教育”只会让学校可以打出“兴趣小组”的旗号，在课外时间明目张胆的给学生补课，这就是“挂羊头买狗肉”的最好解释！不仅如此连课表上面的音乐课、体育课、科技课等也经常被语文数学所霸占。

想了解现在学生的课业负担一点也不难，去书店就可以找到答案。教学辅导书各式各样，几乎占了书店的一大半的地方。街上的各种辅导班的广告眼花缭乱。看到这些我们也不需要再说什么了吧！

那么大精力的投入或许真的能使学生的分数越来越高，可是学生的品德是不是也越来越高呢？我举几个我亲眼看到的事或许能回答这个问题：一个成绩很好的学生看到同学掉在地上一支崭新的圆珠笔他上去一脚把踩了；有个同学天天欺负比他弱小的同学，更可怕的是有的同学乐于被他骑在身下；还有同桌的两个人那个成绩好的天天讽刺、贬低另外一个；还有很多的人喜欢打小报告，手电筒照着别人，疯狂找别人的缺点，别人被老师批评时他感到高兴。还有很多，我不一一说了。他们的这种嫉妒、暴力、自私、贪婪的心理是不是会随着年龄的增长而慢慢改变呢？恐怕不会吧！相反，他们长大后更懂得隐藏自己的缺点，有了一定的时机爆发，更加可怕！我们的教育如果不把重心放到品德上面的话。真难以想象未来的社会怎么能文明健康的发展？难道能放心由他们这些心态扭曲的人挑起未来建设的重担吗？

现在学校的教育不仅没有把原来品格就有缺陷的孩子改正过来，相反还谋杀了很多的品格还算健全孩子的未来！据我所知，有一个小学校长把邓**理论学得炉火纯青，他说：“黑猫白猫抓住老鼠就是好猫，你们也不管用什么方法，只要把学生的成绩搞上去就行了。”所以打骂学生在这个学校屡见不鲜。他为了追求区里的排名，在学校实行快慢班制，使原来就不肯学的学生都聚到一起，使班里的风气搞的十分的恶劣。原来对学习还有点兴趣的学生因为失去的学习环境也和他们同流合污，先是在班里面打架后来就发展到去校外打了。最后升学考试的时候学校怕他们拖后腿于是没让他们参加。因为没有成绩所以没有一个初中愿意接受他们，于是他们中的很多人就在社会上流浪，有的人还犯了法。这些血的教训是不是可以说教育工作者的一个决定关系到孩子的一生呢？

我相信有同样的情况的不会就是这一个学校吧，我国教育已经把儒家的思想抛到脑后，而我们的邻国日本、韩国却奉为圣明！可是究竟是什么原因，使现在的教育越来越忽视对人品格的培养呢？是老师的原因吗？我只知道教师的工资是与学生的分数紧密相连的，所以老师为了他们的生活不得不拼命补课，喜欢那些可以给他们带来财富的好学生，而对那些在成绩上拖后腿的同学恶言恶语，横竖看不顺眼，有些脾气不好的老师甚至拳脚相向。如果一个成绩好的与一个成绩差的学生闹矛盾，就算错不在成绩差的同学，而老师偏袒哪个可想而知！这叫学生怎么能相信公平的存在？

【第3篇】描写雪景的句子：雪花报告了冬天的来临

雪下起来了.多么美丽的雪花呀.在初冬刚来到的时候,雪花就及时地报告了冬天的来临.下课的时候,同学们跑到操场上,有的在欢呼,有的在跳跃,有的张开双手去接那飞舞的雪花.看哪,快看哪,雪把大地盖上了.天上,地上,到处是雪.白色的大地,白色的房屋,白色的树林.

洁白的雪,我爱你,我爱你的纯洁.你把大地装饰得一片银白,你把大地打扮得多么美丽.

傍晚,大片大片的雪花,从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来.霎时间,山川、田野、村庄,全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中.

落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球.

雪仙子在尽情地挥舞着衣袖;在飘飘洒洒的弹奏中,天、地、河、山,清纯洁净,没有泥潭.

哇,只见天地间下着细小而密集的雪花,并且越下越大,越下越密,好像无数的仙女向人间播撒花儿,传达着春天的祝福.过了半晌,雪慢慢的停了,只见平台和长廊的栏杆都覆盖着一层厚厚的白雪,花盆里花的枝干和叶子上都托着一团团的雪,晒衣架上的雪像一条弯曲的小路,红瓦屋顶上的雪像一排排钢琴键,一排红瓦一层雪,排列得那么整齐,令人赞叹不绝.

马路边,白雪给人行道盖上了白被子,被子上又留下了人们一串串的脚印.白雪给树们披上了白披风,使它们变得更加威武了.

骤雪初霁,冬日里的太阳似乎拉近了与人的距离,显得格外地清晰,格外地耀眼.但阳光的温度却好像被冰雪冷却过似的,怎么也热不起来了.

一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色.冬天,大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界.松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉莹莹的抚慰.一切都在过滤,一切都在升华,连我的心灵也在净化,变得纯洁而又美好.

黄昏的雪,深切切的,好象有千丝万缕的情绪似的,又像海水一般汹涌,能够淹没一切,还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感.雪花形态万千、晶莹透亮,好象出征的战士,披着银色的盔甲,又像是一片片白色的战帆在远航……

【第4篇】一天的工作报告怎么写

导语：在一个集中的箱包生产基地，这里有大量的箱包生产厂家和材料供应地。以下是小编为大家整理分享的一天的工作报告怎么写，欢迎阅读参考。

一天的工作报告怎么写1：

常说”万事开头难”，工作第一天，坐在电脑前的我一脸的茫然。凭借着自己的努力和同事的热心的帮助，我慢慢地熟悉了公司的一些产品，对于外贸流程中的开发客户和询盘分析以及也有了一定的了解。

通过网上的课程学习，我开始慢慢摸索着如何去开发新客户。我了解到网络开发分为两种方式：一是被动的开发方式，即通过大型的网络商贸平台发布自己的产品信息以等待客户询盘;另一种则是主动的开发方式，即通过b2b，各大黄页或是通过谷歌的搜索引擎， 输入关键字来寻找潜在的客户。在现如今信息泛滥的时代，我们更要学会如何开发客户，而不是在这里等待。至于开发信，也是重中之重，因为开发信写得不好，给客户的第一印象不好，便很难得到客户的信任。开发信不能太生硬，要体现人性化，并力求简洁。

关于询盘分析问题，我也学到了一定的技巧。你就会不断地收到形形色色的电子邮件。在这些邮件中，有一部分是你期盼的询盘邮件。询盘邮件的质量是有很大地差的，对询盘邮件分类、甄别，将你的最好的资源投入到真正的潜在客户上，这会大大提高你的工作效率。对于询盘分的要素在听完某个讲师的课程之后，才有一种较为清楚的了解。

对于各种各样的询盘，你自己必须仔细的分析客户的重点。也许他在他所在的国家已经有经营经验，但对你的产品还不够了解;也许他的客户已经到他这里询盘也许他已经知道通过进口你所提供的产品，可以获得较好的利润总而言之，他们已经准备和你做生意，但还许多具体问题还须解决。还有一般信息比较全面(例如，有公司名称、地址、电话、传真、联系人等)。但你从所提问题的专业化程度，可以对其做出判断。对于不同种类的客户需要不同的侧重点，回答他们所关注的问题，才是最重要的。及时、准确、全面、专业的答复和有竞争力的报盘是达成交易的关键。

第一天是一个很好的开始，但是需要学习的知识还有很多，希望自己多多努力，尽快熟悉自己的工作。

20xx年x月x日

一天的工作报告怎么写2：

今天是我到这家公司上班的第一天。

我到这家公司是做运营总监的这样一个职业。那么我先说说这家公司的情况，现在有两个c店和一个天猫旗舰店，做的是男包，公司有一个客服主管，没有运营，没有推广，也没有美工(在招)有四个客服都是美女(这点还是不错的)。在一个集中的箱包生产基地，这里有大量的箱包生产厂家和材料供应地。中国属于非常大的一个箱包产业区。现在平均每天是10单左右，而且不稳定，有时甚至没有。而且压了不少的存货，属于老款库存。店铺的产品已经有相当长的一段时间没有更新了，款式基本都没有变化。

我检查了客服的聊天内容，客服的回复基本上是非常的不规范，没有专业性，比较随意这点要加以改进，淘宝客没有好好的利用起来，佣金相对较低，丧失了一个极大的流量来源。直通车也比较混乱，没有形成良性的发展，搜索自然流量较低，免费搜索流量也非常的少，类目属性也没有很好的加以利用，现在属于一个半死不活的状态。

有朋友问我到一家公司做运营第一天应该怎么做?我就在这里回答一下大家的这个问题。

第一：首先进行了解公司的构造，人员的搭配。了解团队每个人的情况以及性格等各项内容。

第二：了解公司店铺的现实情况，以及处于一个什么样的状态。比如每天的订单量，流量，转化率，投入产出比。

第三：了解公司的产品供应链，要了解公司的产品是属于批发进货，或者加工厂进行产品的价格，或者代销还是自有工厂在生产产品。

第四：与团队的各部门已经所有人员有一个沟通，了解一下工作以下的私人情况等，以及对工作的态度和看法。

现在我们回到正题，首先我想这家公司首要解决的问题是，人员配置的问题，现在缺一个美工，所有店铺的装修和首页都非常的混乱，没有一个统一的风格。急需要进行改进。所有下一步就是招聘一个好的美工来协作我们工作，配合我们进行下一步的推广和活动。

接下来是产品的定位，之前公司的定位是中低端。但是做男包中低端是一个恶性循环，迟早要做死的，至于为什么会死，我想如果你连这个问题都想不明白的话，你就不用看下去了，因为你根本不适合做一个运营何况是运营总监。所以接下来是重新做产品定位。定位到中高端产品，做出我们的特色和文化。

然后再下一步开始准备打造爆款迎来淘宝5月份的一个小高峰，以及五一清明节等重大的节日营销，开始选款，预热，推广来打造爆款。其中准备做一批质量做工非常好的产品用高端的五金和包装来为我们打开高端市场。其中我们准备从广州进一批钱包放到我们的产品中，给购买我们产品的顾客一个惊喜，以达到出其不意的宣传效果，提高回头客以及带客的百分比。

【第5篇】寒假七天的社会实践报告

寒假七天的社会实践报告

自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践—走进赣州市金源休闲餐厅。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在餐厅里，别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，呵呵，也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧！我并没有因为我在他们面前没有经验而退后，我相信我也能做的像他们一样好。我的工作是在那做传菜生，每天9点钟—下午2点再从下午的4点—晚上8：30分上班，虽然时间长了点但，热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接簇了社会，了解了未来。在餐厅里虽然我是以传菜为主，但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。

在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的'学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。

很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务

【第6篇】五天的基地实习报告

五天的基地实习报告

五天的工总实习转眼就过去了。通过这次实际的基地实习，我不但掌握了一些不懂的具体环节，而且也巩固了我在学校期间所学习到的理论知识。在学校学习，理论与实际相差较大，一些知识虽然能在短期内被掌握、被运用，但一些知识则不能掌握，也不便于记忆，更谈不上掌握运用了，因此，老师所传授的内容虽然多、广、博，但是我们学习到的只是其一部分，或者是一些皮毛的东西，要想真真正正的掌握所有理论知识，只有通过实际的学习和参观，才能达到这个目的。

这次实习就达到了目的，我们不仅学到一些新的知识，也巩固了在校期间所学到的理论知识。以前对一些施工技术要点，只是粗略地知道其施工要点，而其具体的施工环节，具体的施工步骤如何，却是知之甚少，但现在实习结束了，对我们这段时间所看到的那些施工技术，它们的'具体环节及详细步骤，我们应该可以掌握了，这样就提高了自己的理论水平，也增强了自己的实际操作能力。

这次实习的前两天是学习扎钢筋，第一天是扎一个圈梁。

圈梁钢筋的绑扎：

1：圈梁钢筋一般在模板织好后绑扎。当采用预制绑扎骨架时，可将骨架按编号吊装就位进行组装，在构造柱处进行搭接绑扎。

2：在模内绑扎时，按箍筋间距在模板一侧划好箍筋间距，放箍筋后穿入受力钢筋，与箍筋绑扎。绑扎时箍筋应与受力钢筋垂直，箍筋搭接处沿受力钢筋方向互相错开。

3：圈梁钢筋应交圈绑扎，使成封闭形。在内外墙交接处、大角转角处的锚固拐入长度均应符合设计要求。

4：圈梁和构造柱钢筋交接处，圈梁钢筋要放在构造柱内侧，锚入柱长度应符合设计要求。

5：圈梁钢筋的搭接长度，对一级钢筋搭接长度不少于30d；二级钢筋不少于35d（d为受力钢筋直径）。搭接位置应相互错开，有绑扎接头的受力钢筋截面面积占受力钢筋总截面面积百分率应符合同一截面受拉区不大于25%，受压区不大于50%。

6：圈梁与楼梯间、附墙烟囱、垃圾道及洞口部位相碰，钢筋需切断时应搭接补强，构造要求符合设计要求。

7：圈梁钢筋绑扎完后应付水泥沙浆付块，以保护层厚度。

第二天我们是学习绑扎板。

三、四、五天我们学习砌筑，主要是砌筑丁字墙、十字墙、l型墙。

通过实习，增强了自己对专业的热情，让自己更有兴趣将来能在开创天地。以前听到就业不乐观时候就很茫然，但是通过这次实习，才觉得原来建筑行业是一个非常具有挑战性的职业，如果将来能在这个行业工作，对自己来说将是很大的挑战。为了以后能够胜任这项工作，现在就必须踏踏实实的学好每一门功课。因此给了自己压力，让自己不再觉得无事可作，让自己安心去学习，为将来工作打下坚实的基础。增强了自己的交际能力。建筑行业是一个涉及人非常多的行业，你将会接触到各种各样的人。面对一个这样复杂的交际圈，你可以从他们身上学习到很多优秀的多西，去除自身的一些不好行为，同时也可以通过不同的接触对象，增强自己的交际能力，让自己在以后的生活中更加自信，更加坚强！

实习结束了，我相信在以后的生活中我将体会到更多的东西，也相信自己在下一次实习中将会更好。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力！

【第7篇】飞向蓝天的恐龙观课报告

飞向蓝天的恐龙观课报告精选

飞向蓝天的恐龙观课报告精选

新课标指出：阅读是学生的个性化行为,要珍视学生独特的感受、体验和理解,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。熊老师抓住这个重点句，通过师生对读、男女生对读、激情导读、配乐想象读等多种形式，让学生感悟句式的特点，学生因为读的到位，所以悟的透彻，再加上老师巧妙的点拨，学生对列举、对比等写作方法的掌握也就呼之欲出了。特别是对“则”字的理解，熊老师运用让学生选择正确字义、接触课堂情景说话练习、再次朗读感受强烈的对比这一教学策略，可谓一咏三叹、入木三分。

《飞向蓝天的恐龙》一课在表达上很有特色，准确的用词，生动的表达，严谨的结构，清楚的条理。文章的第四自然段本文的重点段。该段不仅承载了本文所传达的主要知识点，再现了恐龙的一支演化成鸟类的过程，而且在语言表达上全面展现了本文的特点，用词准确，语言生动，是一个能辐射全文的段落。于是熊老师把目光聚焦在这一重点段落。明确了研读目标，了解恐龙飞向蓝天的演化过程，体会文章用词的准确和语言的生动。第四自然段篇幅长，内容多。要从中理清恐龙飞翔蓝天的演化过程，多学生来说是个难点。于永正老师曾经说过： “阅读教学须是教师走进文本，然后走出来，引领学生重走自己走过的阅读之路。”熊老师抓住“第一种恐龙”、“数千万年后”、“其中，一些猎食性恐龙”、“ 它们中的一些种类”这些提示性的语句，很快就把这个漫长的演化过程分成了几个阶段。给学生一个抓手，给出这些关键词，引领学生重走自己走过的阅读之路。这样课堂简约了，难点也迎刃而解。

听了南昌市邮政路小学熊婷老师执教的《飞向蓝天的恐龙》教学片段，给我留下了深刻的印象，我也曾经讲过这节课，但是把我不好怎么讲，讲讲就会偏离教学目标和孩子讨论起恐龙的其他知识。仔细聆听熊老师的课，她的课简约、朴实、高效，这是我必须要学习的地方。总之，熊老师凭着扎实的语文素养和独特的教学魅力让课堂变得鲜活灵动，绽放出了别样的精彩，也让我憬悟：教无止境，要向青草更青处漫溯。

飞向蓝天的恐龙观课报告精选

今天认真听了熊婷老师执教的《飞向蓝天的恐龙》一课，这是科普性说明文，这种融知识性与科学性于一体的文章，语言生动，用词十分准确。像这样的文章，如果教师没有很好的把握，就会很容易偏离语文教学的宗旨，上成科学课或者其他课。难能可贵的是上课老师以她丰富的教学经验，轻松自如地完成这堂课，使我受益匪浅。课堂中许多亮点都值得我借鉴。

解读文本，目标明确。透过课堂，我看到的是，老师深入解读文本后绽放的精彩。面对较长的科普文章，研读重点段落，熊老师制定了三个教学目标：理清演化顺序，感悟用词准确，感悟演化过程的有趣及写法特点。这三个目标的选择，依据是课后习题的要求、科普文体的特点，以及中段教学的目标。可见，教师的解读不仅仅是对文章的研读，它还包括更宽的范围。面对整篇课文，教师将教学目标定在弄清课文承载的科学知识的同时，掌握阅读此类知识性文章的一般方法，训练相关的阅读技能，这是老师解读教材时，牢牢定位在文体特点上产生的结果。

突出重点，突破难点。《飞向蓝天的恐龙》一课的第四自然段本文的重点段。该段不仅承载了本文所传达的主要知识点，再现了恐龙的一支演化成鸟类的过程，而且在语言表达上全面展现了本文的特点，用词准确，语言生动，是一个能辐射全文的段落。在研读恐龙演化的过程中，体会科普文章的用词准确，是教学的一个重点。熊老师采用层层推进的教学策略，为后面的学习做好铺垫。接着，以读句子的方式小结演化过程，相机指导读好这几个词，让学生在读中感悟。然后以“一支”、“漫长的”这两个词语为范例重点体会，引导学生感受科普文章的用词准确。最后再让学生去发现用的准确的词语。此时，那些准确严谨的用词，便水到渠成地映入了学生的眼帘。

注重学法，朴实高效。有效的教学不只是教知识，更是教方法。进行阅读教学，一定要多读少讲，关注学习过程，交给学生学习的方法。把比较多的时间留给学生自读自悟，注重顺学而导，以学定教。在本堂课中，熊老师把学习方法的传授融入文章的学习过程中，如：教给学生运用过渡句概括主要内容的方法;根据课题质疑，读中感悟的方法等等，学生在学习语言的同时水到渠成掌握一定的阅读方法。学生得法于课内，得益于课外，真正做到了简约而不简单。

总之，熊老师这节课教学目标明确，灵活教学策略，激活了教学课堂，让我享受到了简约却不简单的教学艺术。

飞向蓝天的恐龙观课报告精选

暑期，参加小学教师远程研修学习，聆听了南昌市邮政路小学熊婷老师执教的《飞向蓝天的恐龙》教学片段，熊老师简约、朴实、高效的课堂给我留下了深刻的印象，课堂中的诸多亮点如颗颗宝石闪耀着炫目的光彩。

一、以关键语句为抓手，帮助学生理清文脉。

“把握文本所承载的科学知识，了解恐龙飞向蓝天的演化过程”是本节课的教学重点之一，针对此，熊老师设计了问题“恐龙是怎样飞向蓝天的?”并让学生重点研讨。考虑到文章篇幅长、内容多，学生不容易概括出主要内容，为避免耗时低效，熊老师让学生找出辐射全文的段落第四自然段，在布置学习任务时，让学生边读边想：“开始……然后……最终……”，这样使学生在读中理清了叙述的层次，避免了泛泛之读。恐龙的演化过程漫长而又复杂，不是三言两语就能说清道明的，此处熊老师给了学生一个抓手，将答案设计成4个填空练习，即第一种恐龙( );数千万年后( ); 其中一些猎食性恐龙( );它们中的一些种类( )。这样设计降低了难度，帮学生迅速理清了脉络，再以形象的`箭头图示给学生更直观的理解，学生有条理地叙述演化过程自然就会水到渠成。课堂因了熊老师独具匠心的设计变得简约、高效。

二、层层推进，引导学生感受科普文章用词的准确。

在研读恐龙演化的过程中，体会科普文章的用词准确，是教学的一个重点。熊老师采用了层层推进的教学策略，首先在和学生交流恐龙演化的过程时，就相机提示学生关注 “大约” “逐渐”等词，为后面的学习做好铺垫;接着，以读句子的方式小结演化过程，相机指导读好这几个词，让学生在读中感悟;然后以“一支”、“漫长的”这两个词语为范例重点体会，引导学生通过比较句子的不同谈发现和感受，从而体会科普文章用词的准确、严谨;最后再让学生去发现用的准确的词语。此时，学生在熊老师巧妙的引导下学习热情高涨，主动探究的愿望强烈，举一反三在此处得到了最好的诠释。

三、精读感悟，引导学生体会语言的生动。

语文教学的基本内容是言语性，启发引导学生感知、体验作品的言语形式，是阅读教学的中心环节，科普性文章也不例外，熊老师在授课时就把握得恰到好处。

新课标指出：阅读是学生的个性化行为,要珍视学生独特的感受、体验和理解,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。在这一环节中，熊老师让学生自己找最感兴趣的句段，其中“有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑……有些恐龙则温顺可爱，以植物为食”这个句子用词准确、表达生动、结构严谨、条理清楚，学生都很喜欢，熊老师抓住这个重点句，通过师生对读、男女生对读、激情导读、配乐想象读等多种形式，让学生感悟句式的特点，学生因为读的到位，所以悟的透彻，再加上老师巧妙的点拨，学生对列举、对比等写作方法的掌握也就呼之欲出了。特别是对“则”字的理解，熊老师运用让学生选择正确字义、接触课堂情景说话练习、再次朗读感受强烈的对比这一教学策略，可谓一咏三叹、入木三分。

总之，熊婷老师的课堂教学，让我回味悠长、受益颇深，熊老师凭着扎实的语文素养和独特的教学魅力让课堂变得鲜活灵动，绽放出了别样的精彩，也让我憬悟：教无止境，要向青草更青处漫溯。

【第8篇】xxxx年一个在小学实习报告范文30天的教育调查报告范文

教育调查报告

“教育”，顾名思义是指“教书、育人”。这两个词在语文上属于并列关系，也就是说教书和育人是同等重要的。可是这两方面我们做的怎么样呢？“教书”的成绩我们走在大街上都可以看出来，什么“区里重点升学最高”“市里状元在我校”等等。这些广告说明了我们现在书教的的确不错。各种考试也可以检查出教书的成绩。可是育人，我们又从哪可以看出来到底做的怎么样呢？

前几年，中国教育提出一个“素质教育”的口号，这个口号“听起来很美”目的使每个学生全面、综合的发展。可是落实的如何呢？是不是“课外活动”都是教学生唱歌、跳舞、画画、下棋呢？恐怕不是吧！“素质教育”只会让学校可以打出“兴趣小组”的旗号，在课外时间明目张胆的给学生补课，这就是“挂羊头买狗肉”的最好解释！不仅如此连课表上面的音乐课、体育课、科技课等也经常被语文数学所霸占。

想了解现在学生的课业负担一点也不难，去书店就可以找到答案。教学辅导书各式各样，几乎占了书店的一大半的地方。街上的各种辅导班的广告眼花缭乱。看到这些我们也不需要再说什么了吧！

那么大精力的投入或许真的能使学生的分数越来越高，可是学生的品德是不是也越来越高呢？我举几个我亲眼看到的事或许能回答这个问题：一个成绩很好的学生看到同学掉在地上一支崭新的圆珠笔他上去一脚把踩了；有个同学天天欺负比他弱小的同学，更可怕的是有的同学乐于被他骑在身下；还有同桌的两个人那个成绩好的天天讽刺、贬低另外一个；还有很多的人喜欢打小报告，手电筒照着别人，疯狂找别人的缺点，别人被老师批评时他感到高兴。还有很多，我不一一说了。他们的这种嫉妒、暴力、自私、贪婪的心理是不是会随着年龄的增长而慢慢改变呢？恐怕不会吧！相反，他们长大后更懂得隐藏自己的缺点，有了一定的时机爆发，更加可怕！我们的教育如果不把重心放到品德上面的话。真难以想象未来的社会怎么能文明健康的发展？难道能放心由他们这些心态扭曲的人挑起未来建设的重担吗？

现在学校的教育不仅没有把原来品格就有缺陷的孩子改正过来，相反还谋杀了很多的品格还算健全孩子的未来！据我所知，有一个小学校长把邓**理论学得炉火纯青，他说：“黑猫白猫抓住老鼠就是好猫，你们也不管用什么方法，只要把学生的成绩搞上去就行了。”所以打骂学生在这个学校屡见不鲜。他为了追求区里的排名，在学校实行快慢班制，使原来就不肯学的学生都聚到一起，使班里的风气搞的十分的恶劣。原来对学习还有点兴趣的学生因为失去的学习环境也和他们同流合污，先是在班里面打架后来就发展到去校外打了。最后升学考试的时候学校怕他们拖后腿于是没让他们参加。因为没有成绩所以没有一个初中愿意接受他们，于是他们中的很多人就在社会上流浪，有的人还犯了法。这些血的教训是不是可以说教育工作者的一个决定关系到孩子的一生呢？

我相信有同样的情况的不会就是这一个学校吧，我国教育已经把儒家的思想抛到脑后，而我们的邻国日本、韩国却奉为圣明！可是究竟是什么原因，使现在的教育越来越忽视对人品格的培养呢？是老师的原因吗？我只知道教师的工资是与学生的分数紧密相连的，所以老师为了他们的生活不得不拼命补课，喜欢那些可以给他们带来财富的好学生，而对那些在成绩上拖后腿的同学恶言恶语，横竖看不顺眼，有些脾气不好的老师甚至拳脚相向。如果一个成绩好的与一个成绩差的学生闹矛盾，就算错不在成绩差的同学，而老师偏袒哪个可想而知！这叫学生怎么能相信公平的存在？ 2 下一页

学校给了老师那么大的压力，那么责任就该学校承担吗？现在的小学，家长有了的择校的权利，每个家长都想让孩子上好学校，而所谓的好学校，就是升入重点中学人数多的学校。两个相隔不到1里的学校，一个招了20个班，还有人打破头都要往里钻，另一个3个班都没招满。所以学校为了自己的效益不得不想尽一切办法，而最好的办法就是补课！

我说这些的目的，并不是要呼吁什么教育的改革，在我看来在现在这种环境下任何改革都是徒劳的。道德教育在现在是不太可能被人所重视的。首先，品德是不好用分数去衡量的，如果升学考试加上品德分的话，幕后黑手估计，更使的百姓得不到平等教育的权力！所以道德教育只能是一句空话！

但是这种情况是会改变的，把学生负担减下来的不是教育部，而是时间。现在学生的父母大多生于60、70年代。他们是充分体会到文凭的重要性。舒适的工作环境、升职、分房、工资，哪个都要文凭来说话。为了让他们的孩子不在重蹈他们的覆辙，每个家长都希望自己的孩子考上大学，研究生甚至博士。可是这些父母首先没有看到自己的小孩是不是真的有读书的欲望，就算在你的压力下孩子能考上重点中学，随着孩子年龄的增长，在他成长过程中无论哪一环出现差错都可能使你的努力前功尽弃。其次，家长也忽视了发展的规律，是的，我们都承认学习是一个比较好的出路。你也许又说现在大学扩招，也容易考了。是的。现在大学是容易了很多，就是因为太容易所以现在大学生也不值钱了。大学生的就业现在是如此的困难，一个大学生月薪800就可以去做了，大学生就业不到70%。你想想看，你为教育投资多少而回报又是多少呢？或者你又说那可以考硕士、博士啊，确实现在是很好找工作的。但是说难听点，并不是每个小孩都是这块料的。

还有，家长认为好的国家企事业单位，里面人员关系复杂，没有学历的人可以稳坐办公椅，而那些刚毕业的大学生却做着很多初中生都能够做的事。这个就是中国特色的改革。俗话说360行，行行出状元，现在远远不止360行。干无论干哪行，只要你比别人干得出色都可以使自己过得好，无论是美发师或者高级厨师恐怕工资不会比那些端铁饭碗的人少吧！主要看自己小孩的兴趣，如果他喜欢打台球，说不定就是下一个丁俊辉，如果喜欢唱歌就可能是下个李宇春。在这些对比面前，你如果还是认为只有学习唯一的出路的话我只能说你不开窍了。

其实，我相信家长迟早会认识到的，我只不过想借这个要写教育调查报告的机会呼吁一下，能起到一点催化的作用，那是我非常高兴的！ 1

【第9篇】七天的社会实践报告

七天的社会实践报告1

这一切都为我们敞开了大门，提供了机遇，因此，我们要善于抓住它，把握它。要乘势而上，时不我待，要急起直追。

学海无涯，人生苦短。时代在前进，社会在发展。因此导游也要不断地确立新高度，不断地挑战自己，不断地超越自己。

实践出真知，让我们在自己的工作岗位上中锻炼成长，在风雨中百炼成钢。

现在是竞争社会，竟争激列，因此优胜劣汰一成为一种历史的必然。长江后浪推前浪，奔腾不息向海洋。我相信，青出于蓝而胜于蓝，一代更比一代强。

我相信，经过目前这个短暂的混乱的过渡时期，在不久的将来，经过大浪淘沙，一定会出现一大批优秀的、出类拔萃的导游群体。那时，人们会对导游队伍刮目相看，重新评定.

我以后的就业是为了在旅行社里能够更好的利用自己学到的知识在旅游行业里混出自己的一片天空来，所以我觉得以后在旅行社工作应该具备很多能力。

能力是完成某一具体活动所必备的知识、技术、本领及处世方式等因素的总和，包括完成一定活动的具体方式以及顺利完成一定活动所必须的心理特征。能力并不局限于知识、学历和资格。一个刚毕业的大学生可能具有良好的知识基础，但并不能等同于他已具备实际能力。能力总是与某一具体的活动联系在一起，它随着活动的改变而变化。能力包括的范围非常广泛，如对基础知识的掌握能力，技术操作能力，与别人沟通交往的能力，自我管理和管理他人的能力，分析问题和解决问题的能力，团队合作能力等等。

旅行社在一个动态的市场环境中生存和发展，旅行社服务的无形性、不可见性、差异性、不可贮存性等特点，对服务人员的主动性、积极性、创造性和适应性提出了更高的要求。这个假期我在长春市仲意旅行社进行了认识实习，通过实习我学习到了很多东西，我个人认为，旅行社专业服务人员应该一专多能，他们应具备以下几方面的能力：

交际能力

善于与他人交往是旅行社专业服务人员应具备的首要能力，专业服务人员必须懂得怎样与顾客接触，建立和维持关系，学会倾听别人的意见，表达自己的想法，注重交往艺术，能够区别不同性格、不同场合、不同年龄、不同文化背景的人应采取的交往方式，有正确的服务意识和服务态度，才能为顾客提供优质的服务。

合作能力

旅行征服务工作不像某些物质生产那样工序分明，无论是前台还是后台的服务人员，都必须与上司、下属、同事、顾客、供应商等进行合作。专业服务人员应有全局的观念，较强的协调、沟通意识，学会与供应商协商，与同事合作，充分发挥不同角色的作用，利用现有各种因素，为顾客提供满意的服务，真正发挥旅行社的纽带、中介作用。

学习能力

旅行社专业服务人员为顾客提供服务的过程，也是一个学习的过程。服务人员必须根据顾客的具体需要确立服务方式。服务人员越了解顾客的期望，就越能为顾客提供优质服务。市场需求的不断变化，要求旅游服务人员应有不断学习新知识、新技能的能力，有较强的适应性。

教育、说服能力

在旅游服务过程中，顾客往往必须参与服务过程，配合服务人员的工作，因此，顾客在消费过程中，学习必要的知识和技能。然而，不少顾客，特别是第一次接受旅游服务的顾客，却缺乏消费经验和足够知识，这就要求专业服务人员做好这类顾客的指导和培训工作。旅行社专业服务人员应具备通过语言去吸引人、打动人、说服人的能力，懂得清晰、简洁、明了地表达自己的思想，为顾客提供准确、易懂的信息，服务的过程也是一个信息沟通的过程，个人沟通能力直接影响到沟通的结果。

企业环境、顾客知识

在服务过程中，对企业内部环境、对市场情况、对顾客的特点掌握得越全面，就越能为顾客提供满意的服务。例如，服务人员善于观察顾客的消费行为，设身处地为顾客着想，根据企业本身的特点，调整自己的服务方式，可以使服务工作更顺利地完成。

文化修养

旅游不仅是一项物质享受，更是一项高尚的精神文化享受，旅行社专业服务人员无疑应具备一定的文化修养，才能够与顾客更融洽、更有效地沟通。旅行社专业人员若能上知天文，下晓地理，具备广博的知识和良好的精神面貌，将有利于与顾客之间的感情交流。

技术性能力

技术性能力是完成某一具体服务活动所需要的本领。旅行社往往可以通过培训，使服务人员掌握一定的操作程序，适应岗位的需要。对于某些新招聘的人员来说，具备某方面的技术性能力往往是进入某一行业的最起码的要求。随着高新科技飞速发展，旅行社不断地推出新的服务项目，服务技术越来越复杂，如果服务人员缺乏技术知识和技能，就无法为顾客提供优质的服务，技术性能力是旅游服务人员为顾客提供服务的基础。

管理能力

旅行社专业服务人员在服务过程中，需要与别人建立联系，管理自己、激励别人、处理冲突、控制情绪等等，这一切都与管理才能有关。对于大部分旅行社来说，许多人认为这一能力的要求往往是针对决策层、管理层而言，但是在市场导向的管理体制中，企业组织从金字塔型组织结构转变为倒金字塔型组织结构，服务工作决策权从管理部门和职能部门转移到服务工作第一线，每位服务员都成为服务工作管理人员，因此，管理能力不再是高层管理人员的专利。

时间真的太短暂了，我只能走马观花地去接触和吸收新事物，但我通过认识实习也学到了很多书本上没有的知识，既增长了见识、开阔了视野，也提高了实践操作能力、丰富了人生阅历，这将是我走向社会的一笔最为宝贵的财富，同时认识实习也从根本上解决了我们学生的一些思想认识问题，促进了自身的人生观、价值观和世界观的转变，更为自己日后就业指明了方向，对自己的社会定位和自身价值进行了一次客观评价，使我发现自身与现实之间的差距。有句许说得好：实践出真知。作为一名大学生，要想成为21世纪的一名合格人才，必须跨出校门，认识实习，走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的能力。

走向社会，认识实习，可以帮助我们摆正自己的位置：不盲目自大，也不过分自卑。参加认识实习，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮助，对我们培养事业心、社会责任感也起到了一定作用。时间总是在不经意间从指尖流逝!回过头来看看这一个多月来的打滚摸爬，我觉得自己很幸运可以进入企业社区实习，我很珍惜这些机会。同时我也深切地感受到知识无限，能力有限的涵义。在今后的日子里，我会在学习和工作中更加努力，取长补短，需心求教，充分发挥自己的能力，展现自我，积极向上，为成为祖国的栋梁之才而努力奋斗。

七天的社会实践报告2

为争做开拓者和奉献者，在社会实践和奉献中放飞青春梦想，华师政行伦研赴汕头潮南服务队于7月13日至21日，远赴广东省汕头市潮南区司马浦镇溪美朱初级中学，立足本职，理论与实践相结合，深入农村学校，开展为期七天的支教活动。

三尺讲台上，队员们秉承着“青春悦人，实践育人”的理念，为孩子们创造多姿多彩的课堂，如：趣味英语、趣味数学、语文、密码学、健美操、素描、手工课、手语课、读书分享会、大学时光等，不仅注重孩子们学习兴趣的培养，而且开拓孩子们的视野，体验不一样的教学模式。由于潮汕地区的农村教育理念与城镇存在区别，队员们发现孩子普遍是羞涩内向的性格，习惯于按照老师的指令去做事，缺乏质疑，这严重地阻碍了青春期的孩子的思维能力与创造能力的培养。

支教第一天，第一节课堂为自我介绍与班委竞选。孩子们仅仅是在黑板上写下自己的名字而不敢大胆地介绍自己。而后的班委竞选，没有一个孩子愿意上台竞选，即使是被周围同学“推荐”上台，却小脸通红憋不出一句话。通过与孩子的深入交流，发现以前的班委或者学习上的事情，老师基本上会指定安排好，而他们只需要照着做，不敢表我想法或者违背老师。另外，也许是孩子们认为自己生活在农村，没有接受良好的教育或者见世面比较狭窄，所以他们普遍缺乏学习的自信心，尤其是在外语学习方面，甚至产生排斥心理。课堂上，他们不敢主动举手发言;课后，他们不敢主动请假老师或者同学，导致很多学习疑难问题不能得到及时的解决。

青春，是人生中最美好的时光，是成长的转折时期。面对一群带有青春蓬勃气息的孩子，队员们大胆开拓创新教学模式，以亦师亦友的身份亲近孩子们，为他们带去不一样的课堂。课上，队员们注重鼓励式教学，采取游戏、小组竞赛、讨论合作等教学方法激励孩子们主动表我想法，将知识转为化故事、引入歌曲或者运用多媒体进行教学，加深对知识的理解与认知。课后，队员们热心帮助孩子们解决疑难问题，并且根据他们撰写的上课心得，不仅及时解决孩子们的学习上的心理问题，而且为了满足他们的需求再次设计更适合教学环节。七天的支教，虽然不能带领孩子们遨游一边无际的知识海洋，但队员们的真心付出，体验学习的趣味，筑起五彩的梦想。

中考是学生的一个人生中的重要转折期。一群初二毕业的孩子，面对初三的学习生活，或许拥抱梦想，或许自信前行，又或许害怕挫折，但积极向上的乐观心态犹如一道光环在头顶上闪闪发光。“明年就要升中考了，要加油！老师在大学等你们！”一句句激励的话语化为一股前进的力量，支撑孩子们坚定信念，鼓起希望，为前方的一片蓝天，扬帆起航。

七天的社会实践报告3

刚进大学时，我就有一个想法：一定要当一次家庭教师。这个想法在大一的暑假变成了现实。

暑假我留在学校。一方面是想有个比较安静的地方好好学习，另一方面是由于家里的条件不是很好，我觉得自己已经这么大了，应该靠自己的劳动去为爸爸妈妈减轻一点经济上的负担了。由于自己一个暑假都在学校，时间很充足，所以想到去找份家教，一则可以圆自己当家庭教师的想法，二则可以解决自己的伙食费问题。

想到后便开始动手，拿了块棕色纸板，用粉笔在上面写上“家教”两个大字，整天就在学校正门那边“站岗”。站了三天，鲜有人问津，第四天早晨，一家长问：“教什么的?”答：“高中以下的，除了物理以外什么都行(因为我高中虽然是理科生，但是高中物理学得一般，咱不能耽误人家呀!)，您想让我教什么呢?”又说：“哎呀，我儿子吧，现在初二，马上就上初三了，他是什么都差，我都快急死了，就想找一个什么都可以教的家教…”我一听，感觉任务还挺重，沉默的一会儿，因为作为一名家教，要明白自己的任务，要明白自己绝不能只为了获得报酬而去面对。家长见状，诚恳地说：“你可以先试一下啊!我看你样子挺老实，应该挺会读书吧!”“呵呵，以貌取人，很容易上当的哦!”我嘴上这么说，心里却很开心。家长说：“你不要怕，要对自己有信心!”我想了一会儿，觉得自己虽然高中物理学得一般，但是初中物理毕竟是很简单的`，我认真备课，应该是可以胜任的，于是就答应了下来。

接下来就是谈价钱的问题了，因为我做家教的目的之一还是想趁着假期赚一点钱嘛!家长说：“你是怎么收费的?”我见那家长也不像是很有钱的人，也就没多开价，只是说了一个市场价：初中的，15元一小时。家长沉默了一会儿，说：“行，从明天开始，每天两小时，一共教十天，上午八点到十点，行吗?”我说：“行，没问题，把您的孩子交给我您就放心吧!”

回到寝室，我赶紧收集资料，准备教案。我一直坚持的原则是，我不是最优秀的，但我却能够做到最认真。也许我的水平不是很高，但我认为我有资格做家教是因为我能够全心付出，能够将学生的血液作为自己的最重要的事业去面对。用心去教，心怀爱心的去教，心怀责任心的去教。因为他的基础比较差，而且家长要求我给他讲各科的知识，所以我的准备工作必须做的很充分。我先到网上找了一些中学必备的数学定理和物理定理，以及它们的对应习题，然后又和网上好多的网友交流了英语的学习方法，并下载了多套练习题…结果讲两个小时的课我要准备四个多小时，十天一直如此，虽然很累却很开心。亏得那学生也很认真自觉，并积极配合，所以十天下来，他的物理思想和数学思想终于建立起来了，拿到一道题，知道朝哪方面想了;英语水平也有了显着的提高，十天前他还不会背几个单词，十天后他能背下来一些较常用的单词了，翻译句子也不仅仅是生硬地汉译英，现在也经很连贯了!

最后那天教完两个小时的时候，我跟他说：“姐姐以后可能不会再教你了，但是你还要一如既往地努力呀!”他说：“姐姐，我是一个不善言谈的人，平时你给我上课的时候，我有些话都不好意思和你说，但是今天你就要走了，我再不说可能以后都不会再有机会说了…姐姐，说实话，我以前对学习根本没有一点兴趣，打个比方吧，我感觉那电路就像是鬼符，一点也看不懂，但是自从你教我，我好像突然清晰了好多，我感觉是你让我建立了学下去的兴趣。以前我觉得想考上高中对我来说简直就是天方夜谭，但是现在我有信心为之一搏!姐姐，你等着我的好消息，我考上高中了，请你吃饭!”第一次有人这么认可我，我的心里有种无以名状的激动，他请不请我吃饭倒是无所谓，但是我突然觉得我的信心倍增了。我笑着说：“好，你一定要考上高中，姐姐等着你的好消息!”

彼此分别还真有点舍不得。现在他还经常和我联系，不知道以后他会不会忘记我，我是不会忘记他的。他让我对自己未来的学习充满了信心!

再说说自己第一次拿到工钱的心情吧…辛辛苦苦工作了十天，赚了150元钱，当家长把工钱递给我的时候，我觉得心里既有甜又有酸…甜是因为自己第一次自己挣钱;酸是因为感觉到父母挣钱的艰辛。通过这次的家教经历，我会更节约地花钱，尽量为家里减轻负担。

以上就是我在大一暑假期间做家教的一些经历和体会。在此我也深深地祝愿所有的孩子都有一个光明的前程!

【第10篇】《秋天的雨》听课报告

《秋天的雨》是抒情意味很浓很美的写景散文，指导学生美美地读课文是教学本文的重点，听了王老师的课，总感觉很轻松，她那亲切的笑容、自然的教态都给我们留下深刻的印象，非常值得我们学习，我简单总结如下：

一、自然平等营造和谐氛围

课堂教学中体现了民主、平等的师生关系，和谐、融洽的学习氛围。课堂上没有呵斥和批评，只有老师始终如一的笑容、鼓励。学生因为有了信心，有了勇气，就变得想说了，敢说了，愿说了！老师的鼓励拉近了学生和老师的距离。心理学表明：人在轻松、和谐的环境中，思维才会表现得最活跃。老师关注细节，就连孩子读错“扇”，老师没有批评，范读一次，鼓励孩子自己读好，如此一来，学生不会因为怕读错而产生阴影，影响今后课堂上的表现了。

二、读中有悟学法指导

我们常说，正确、流利、有感情地朗读课文，这是语文课堂上必不可少的教学手段。在读中悟情，在读中明理，在读中得法。当学生读着读着，就自然而然点起头，露出笑容来，不用老师说，就把课文读得美美的，我们着实感受到“文贵自得，熟读自悟”所带来的喜人效果。

通过多形式的朗读，让学生充分感悟课文的'语言美、情感美、景色美。随机进行点拨与指导，老师用柔美深情的语调读，如指导“它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。”学生一下子明白了他的意思：秋天是在我们不知不觉中悄悄地来到我们身边的。

三、时刻重视语言积累运用

我们学习语文最重要的一点就是要形成语言文字的积累。在语文学习中，积累语言，熟读成诵，这是一种积累方式，品读好词好句也是一种积累形式。如文章一个特殊语言现象：红红的枫叶飘哇，飘哇，邮来了秋天的凉爽等句子，王老师让孩子主动发现规律，学会积累。在注重语言积累的同时，也要注意孩子运用已学过的好词好句，比如，形容颜色词语：五颜六色，五光十色，色彩斑斓……

四、结合插图注重语言训练

在阅读教学法中，突出语言文字训练是很必要的。王老师不仅注意让学生反复读书，还让学生有条理的读书。尤其王老师鼓励孩子仔细观察书本插图，让孩子说说自己看到了什么，然后再用自己的话去说说，试着说完整，说形象，说具体。接着出示课文内容，读读上面的句子，体会意思。

这样的说话训练不仅巩固了课文中的所学的知识，而且通过语言文字的运用，是学生把知识转化成能力。

教学，教师的教，学生的学就应该在和谐的环境中相辅相成。在王老师的课堂中，孩子轻松自在，他们畅所欲言，在愉悦的环境中，孩子的语文一定会慢慢提高，落实起来！

【第11篇】为期10天的机械工厂实习报告

为期10天的机械工厂实习报告

生产实习是我们机械专业学习的一个重要环节，是将课堂上学到的理论知识与实际相结合的一个很好的机会，对强化我们所学到的知识和检测所学知识的掌握程度有很好的帮助。为期10天的生产实习，我们去了南通市正鑫机床厂，在正鑫机床厂实习当中，我们学到了许多课本上没有的知识，真的是受益匪浅。

（一）实习目的

1：通过在南通市正鑫机床厂生产实习，深入生产第一线进行观察和调查研究，获取必要的感性知识和使自己全面地了解机正鑫机床厂的生产组织形式以及生产过程，了解和掌握本专业基础的生产实际知识，巩固和加深已学过的理论知识，并为后续专业课的教学，课程设计，毕业设计打下坚实的基础。

2：在实习期间，通过对典型零件机械加工工艺的分析，以及零件加工过程中所用的机床，夹具、量具等工艺装备，把理论知识和实践相结合起来，让我们的考察，分析和解决问题的工作能力得到有效的提高。

3：通过实习，广泛接触工人和听工人技术人员的专题报告，学习他们的好的增产经验，技术革新和成果，实践中的经验，学习他们在机械行中的无私贡献精神。

4：通过参观南通市正鑫机床厂，掌握一台机床从毛坯到产品的整个生产过程，组织管理，设备选择和车间布置等方面的知识，扩大知识面，开阔了视野。

5：通过记实习日记，写实习报告，锻炼与培养我们的观察，分析问题以及搜集和整理技术资料等方面的能力。

（二）生产实习的要求

为了达到上述实习目的，生产实习的内容和要求有：

1：机械零件的加工

根据实习工厂的产品，选定几种典型零件作为实习对象，通过对典型零件机械加工工艺的学习，掌握各类机器零件加工工艺的特点，了解工艺在工厂中所用的机床，刀具，夹具的工作原理和机构以及定位方式，在此基础上指定其中几个典型的零件进行重点的分析研究，要求如下：

（1）：阅读和查阅典型零件的零件图及其加工图，了解该零件在机床中的功用及工作条件，零件的结构特点及要求，分析此零件的加工工序、工艺。

（2）：大致了解毛坯的制造工艺过程，找出铸（锻）件、型材的分型（模）面。

（3）：深入了解零件的制造工艺过程以及零件的制造前所需要的哪些处理，找出现场加工工艺情况；

（4）：对主要零件加工工序、工艺做进一步的分析，并做好工序卡片、工艺卡片。

2：装配工艺

（1）：了解机械的装配组织形式和装配工艺方法和装配工艺所需要注意的精度、平行度、垂直度的要求。

（2）：了解个中装配方法中的优、缺点，如何避免缺点；及装配方法使用类型、要求。

（3）：了解典型装配工具在装配方法中的工作原理，结构特点和使用方法。

3：基本知识；铣削加工的特点、应用范围。

（1）所实习摇臂万能铣床的基本结构、加工范围。

（2）摇臂万能铣床中铣刀的种类、结构、应用及安装。

（3）摇臂万能铣床常用附件的工作原理、加工方法与应用。

（4）摇臂万能铣床工件的安装及定位方式。

（5）平面、沟槽导轨面的铣削方法，尺寸以及一些重要精度的检验，铣削用量的选择。

（三）生产实习的时间安排

（1）：第一周了解车间及工件大体情况

（2）：第一周分析万能摇臂铣床六大件的加工工艺

（四）生产实习的内容

1.摇臂万能铣床的主要特点是可以转任何一个角度，所应用的场合一般是单件小批量生产；

2.摇臂万能铣床的'六大件分别是悬梁、转盘、床身、工作台、床鞍、升降台；该铣床的导轨分为移置导轨和滑动导轨两种导轨，其中滑动导轨需要淬火处理，一般较长的导轨需要淬火；

3.摇臂万能铣床在铣齿轮时需要装分度头，装刀时刀具与主轴锥面紧密结合，这样使不易变形；同时铣床的锥度有7：24不能自锁，而莫氏锥度能自锁.

4.牛头刨床加工效率低，应加工窄长面工件，万能磨床可以磨轴类外圆柱、孔、和锥面；以及加工其他东西；

4.工作台面加工需要注意：平行度，平面度，精度等；工作台面表面需要进行淬火处理；在安装时需要用百分表进行精度调整而且精度的调整要与国家标准来对照；

5.床鞍轴承上、下两半圆在镗床上安装好以后再进行加工；

6.升降台之间设计迷宫形油槽的作用是为了让润滑油不易益处，使工作台面能够有效地润滑；

7.万能摇臂铣床x轴方向丝杆动，螺母不动；y轴方向丝杆不动，螺母动；z轴方向丝杆动，螺母不动；当丝杆不动螺母不动时就是卡死现象；

8.铣床与刨床加工工件的不同特点：铣床用于加工较大的面（如底面），加工效率较高；而刨床加工t形槽和窄长面（如导轨面）；

9.粗磨与精磨得基准是统一的，定位时与百分表接触，如果机床本身精度有问题需要人工进行精度的调整；

10.夹紧与孔的大小，接触面的面积大小，水平面是否水平有着密切的联系；

11.工作台一般用铸件毛坯来加工，材料牌号ht250,仅第一步，钳（划线）分为两个步骤：一、以划线为基准，划出台面余量线、中心线；二、其余按要求划出各面的余量加工线；此道工序在大件车间完成，在铣床或刨床上加工；

12.升降台的导轨面有两种：水平导轨面、垂直导轨面；

13.砂轮越程槽：为了加工方便而设立的，此砂轮越程槽在刨床上加工；设立的目的是为了防止在加工燕尾导轨时将刀具打坏；

13.加工工件时需要考虑效率、成本、和精度，具体要求由工厂情况而定；

14.在机床上加工工件时，必须用夹具装好夹牢工件。将工件装好，就是在机床上确定工件相对于刀具的正确位置，这一过程称为定位。将工件夹牢，就是对工件施加作用力，使之在已经定好的位置上将工件可靠地夹紧，这一过程称为夹紧。从定位到夹紧的全过程，称为装夹。

15..工件的装夹方法有找正装夹法和夹具装夹法两种。找正装夹方法是以工件的有关表面或专门划出的线痕作为找正依据，用划针或指示表进行找正，将工件正确定位，然后将工件夹用虎钳中，按侧边划出的加工线痕，用划针找正。

16.工作夹紧概述

夹紧的目的是防止工件在切削力、重力、惯性力等的作用下发生位移或振动，以免破坏工件的定位。因此正确设计的夹紧机构应满足下列基本要求：

（1）夹紧应不破坏工件的正确定位；

（2）夹紧装置应有足够的刚性；

（3）夹紧时不应破坏工件表面，不应使工件产生超过允许范围的变形；

（4）能用较小的夹紧力获得所需的夹紧效果；

(5)．工艺性好，在保证生产率的前提下结构应简单，便于制造、维修和操作。手动夹紧机构应具有自锁性能。

17.工件在夹具中定位的任务是：使同一工序中的一批工件都能在夹具中占据正确的位置。工件定位的实质就是要限制对加工有影响的自由度。

18.加工中心中贴塑导轨的加工过程：加工面拉毛、滑铣、晾干、涂胶、最后压紧，一般要压紧48小时；

19.在检验燕尾是否是55度，应于标准化进行接触磨（涂色法）；

20.工作面是否水平需要水平仪来检测，将水平仪放在桥板上首尾相接，依次测量；

21.若精加工以后的重要工作面上有夹砂和气孔时，先将夹砂和气孔钻掉，然后再进行塞补；

22.在介绍测量工作台面平面度时，先建立一个假想平面，在上面放三个等高块，需要用平尺和可调量块，如图所示：

23.发蓝处理：强制性的氧化措施

24.升降台的砂轮越程槽加工时一定要在淬火之前，因为淬火之后工件不易加工；

25.工作台的加工先加工工作台面，再以工作台面为粗基准加工导轨面；

26.镗床夹具镗床夹具又称镗模，是一种精密夹具，主要用于加工箱体类零件上的孔或孔系。

27.镗床夹具由主要部分组一个完整的镗床夹具，应该由夹具体、定位装置、夹紧装置、带有引导元件的导向支架及套筒、镗杆等主要部分组成。

28.工件在镗床夹具上常用的定位形式工件在镗床夹具上常用的定位形式有用圆柱孔、外圆柱面、平面、v形面及用圆柱销同v形导轨面、圆柱销同平面、垂直面的联合定位等。

29.钻床夹具的主要类型钻床夹具简称钻模，主要用于加工孔及螺纹。它主要由钻套、钻模板、定位及夹紧装置夹具体组成。