适用场景:幼儿园教学活动总结,户外体验教学总结,幼儿手工活动总结
演讲要点:泥巴活动开展,合作精神培养,自然资源利用
行文逻辑:准备泥巴→引导玩泥→启发创作→展示作品→表达意愿
泥土滋养人类,也孕育了人类文化,孩子爱玩泥巴似乎是人类的天性。原本土生土长的农村孩子,却远离了乡土气息,在家长和老师的“呵护”下,孩子很少沾上一点土珠,就连幼儿园开展的泥工活动也是由橡皮泥代替,时间长了孩子也会厌烦。
这次泥工活动,我破例为大班孩子们准备了粘土,当我课前在准备和泥时,不知不觉的孩子们围在了我身边。一个、两个、三个……泥团摆在了地上。甜甜发话了:“老师,您要干什么?”我说:“你们猜猜看。”大多数孩子说不知道,行行小朋友说:“是为我们准备的`吗?”我夸奖:“你真聪明,愿意玩吗?”孩子们在一旁拍着手说:“愿意——!”当把一个个泥团分给孩子们,他们入获得宝拿着心爱的泥团,学着老师的样子揉啊、团啊……,不用做任何的讲解。我做起了小时候——东道上,西道上,都来看我花爆仗“啪”——,孩子的花爆仗也一个接着一个响起来,“耶——”东胡同,西胡同,都来给我补补丁,这时你给我补,我给你补……。之后,启发孩子做一件自己喜欢的物品,一会儿功夫,飞机、汽车、房子、各种动物、餐具等等展显在面前。带领孩子们进行了泥塑展示,当让孩子们把作品摆在泥工区时,浩浩小朋友说:“老师,什么时候再玩?”婷婷恳求说:“老师,再玩会儿吧?”……。我无奈的告诉他们:“以后泥工活动,我们继续玩泥巴,好吗?”看到孩子们那欢呼雀跃劲,是无法用语言来形容。
通过这次玩泥巴,看到了自然资源和民间艺术活动的魅力,不但能给孩子们带来无穷的乐趣,而且丰富了孩子的知识面,还培养了孩子们的合作精神。
适用场景:幼儿园教学活动总结、传统节日教育总结、幼儿手工活动总结
演讲要点:腊八粥制作体验、民俗知识学习、传统节日教育实践
行文逻辑:讲述习俗→制作腊八粥→体验文化
腊八节是中国特有的传统节日,现在的孩子们对国庆节、六一儿童节等了解的很多,但是对于中国的传统节日与传统民俗却了解甚少。
为了让孩子们感受腊八节的习俗和快乐,郑州市实验幼儿园开展了“香甜的腊八节”主题活动,早上,孩子们品尝到了厨房阿姨制作的香甜的腊八粥;上午,老师给孩子们讲了腊八粥的由来,讲了中国的.传统民俗,孩子们还制作了自己的“腊八粥”,孩子们用皱纹纸、纸粘土等材料制作出不同颜色的“豆子”,再用一粒粒“小豆子”做成一碗“腊八粥”,还把小碗装饰的漂漂亮亮。
小朋友们也用橡皮泥来制作属于他们自己的腊八粥,有桂圆、有红枣等。这不,连筷子、勺子都已经准备好了呢!通过这个手工活动,小朋友们不仅了解了腊八节的相关知识,还体验到了我们祖国的民俗风情。
这样的活动,孩子们了解传统的“腊八节”习俗,体验了我国传统的民族文化。