适用场景:教学管理总结、学生工作总结、活动组织总结
演讲要点:校园文化活动开展、思想政治教育落实、工作不足与改进方向
行文逻辑:提升思想→组织活动→加强管理→反思问题→规划改进
xx这一年本人在主管校领导和团委领导的指导下,在学工部、团委各位同事的帮助下,在工作、学习、生活等方面都有了很大的收获和进步。现将各方面梳理如下:
1、在思想政治方面:
xx年在思想政治方面继续提高自己的政治意识,认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,认真学习党的xx大会议精神和xx大xx全会的会议精神,自治区党委xx届八次会议精神,努力使自己始终与党中央保持高度一致,时时关注国内外大事件,事事用一名共产党员身份的标准要求自己努力做好、做强。维护祖国统一,维护民族团结,绝不做不利于民族团结的任何事情。遵守职业道德,乐于奉献,认真学习和聆听领导和同事们谈的工作经验,虚心接受他们对我的建议和意见。
2、工作方面
在工作方面我严格要求自己,热爱自己的工作,不断学习各类知识,努力提高自己的办事能力,保质保量的完成本职工作。积极的调整心态和工作方法,以便尽快在工作中有新的突破。在校团委期间负责团委的日常工作,协调各学院团总支的工作,管理好校团委官方网站和新浪微博的简报发布,向新疆共青团网、新疆学联网报送新闻稿。指导校学生会的日常工作的开展,带领学生突击抽查学生的寝室卫生以及学校小商品摆摊点,加大了对晚自习检查力度,努力端正学生上晚自习的态度,在查寝过程中了解各族学生思想动态,尤其在国家召开xx届xx全会、巴黎恐怖袭击案等一些特殊节点和事件期间,多次进宿舍并召开各学院学生会主席例会的方式与学生交谈,了解学生的想法和认识。其次,认真贯彻执行自治区团委以及校党委下达的各项工作任务,从xx年开始,着手筹备我校校园文化的系列活动,志愿者服务活动。主要有:全国大学生第xx届挑战杯报名、审核工作,纪念五〃四运动及民族团结教育月晚会以及我校“团结向上爱我喀大”民族团结教育主题大合唱的准备工作,我校首届配音大赛的相关准备工作,我校青年网络文明志愿者队伍的成立工作,收集、整理各学院开展践行社会主义核心价值观活动和爱国主义主题教育活动的材料,开展我校暑期社会实践工作和相关材料的报送,举办庆祝新疆维吾尔自治区成立60周年暨喀什大学xx年迎新生文艺晚会,开展由团中央、全国学联主办的xx年度自强之星校内寻访活动,认真准备好团中央学校部部长一行在我校开展的调研工作,积极筹备我校与69316部队建立共建共育关系以及签约揭牌仪式的各项事宜等。
3、在德、廉方面
在做学生工作时,时刻谨记教师职业道德,有时做完一场晚会并总结后,已是深夜12点左右,我认为这是工作的需要,并无怨言。在工作时,坚持原则,不拉帮结派、不偏不坦,作决定时公正、民主。遵守劳动时间,不会无故离校,对开展校园文化活动,善于去思考,精细化活动,力争让活动每年上一新层面。
在廉政方面,我始终认为这是工作中的高压线碰不得,对自己时刻警钟长鸣,提醒自己。所以,无违纪违规现象。
4、存在的问题和不足
这一年的工作上总体来说我始终认真工作,由于缺少工作经验,和对一些事物缺乏一定的敏感性,往往会有一些失误,具体表现在:
1).理论学习还不够主动,理论水平还不够好,对理论学习有时只是在表面上理解,还不能够对相关理论进行系统深入地学习和领会;
2).没有深入学生中了解情况,对学生尤其民族同学的思想状况的波动变化掌握不够及时;
3).工作还不够细致,办公室的文件归类、归置还不够科学、合理;
3).对团委传统的校园文化活动,缺乏创新意识和动力,活动缺少新颖和亮点。
我相信自己今后的工作中在领导和同事们的帮助下,严格要求,与时俱进,工作中敢于创新,刻苦钻研,不断巩固专业理论水平,为我院的发展做出自己应有的贡献。
适用场景:教学能力评估总结、岗位适应性分析总结、职业规划参考总结
演讲要点:教学技能提升、师生互动优化、教学经验积累
行文逻辑:完成教学任务→积累教学经验→提升职业素养
首先感谢xx体育学院领导、老师们,感谢xx学院体育学院领导、老师们,谢谢给予我们在20xx年中一个非常好的实习平台。很荣幸,我们被分配到xx学院体育学院参加实习。实习对于未来从事体育教育工作的我们来说,是门必修课,也是我们将来踏上社会的一个转折点,是必须要经历的。
在这段期间我们经历了很多,第真正站上讲台,第在这么多学生面前讲授知识,第体会到为人师表的滋味,那么多的第让我们也学会很多东西。这段充满酸甜苦辣的实习生活将成为我们人生中刻苦铭心的经历,也将是我们今后走上工作岗位的一笔财富。转眼间实习工作已经结束,这时间里从学生一下变成老师,大家感觉有些不适应,可是这一段时间的实习锻炼,使我们完成了由学生到老师的华丽转身。
回想这段实习工作历历在目。从第一天到实习学校报到,受到领导和指导老师的热情接待,让我们无比感动。这一路走来颇多留恋,诸多感慨。在实习期间,我们既是学生,又是老师。作为学生,我们虚心求教,不耻下问;作为人师,我们兢兢业业,付出了很多,同时也收获了很多。
一、实习目的
“十年树木,百年树人。”实习期间,我们以做一名高素质的优秀体育教师为目标,全面严格要求自己。不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。
二、实习内容
近一个月的实习,使我们真正体会到做以为老师的乐趣,同时,使我们的教学理论变为教学实践报告,使虚拟教学变为真正的面对面教学,短短的实习生活,让我们深深怀念。当漫步在校园里,那出自学生的一声声“老师好、老师好”,让我们意识到,我们肩负重任,无论如何都要全心全意为教育事业献身。
下面我说说个人的实习感受,虽说是个人感受,但也是大部分实习老师们的感受。作为一名体育教师,首先上好课识基本的要求。在实习前我做了比较充分的准备。但真正的大学体育教学对我说还是第。从学生转变为老师,就需
要慢慢的摸索与积累。实习的第二天,我本准备听听指导老师的课,出乎意料的是,指导老师让我直接就开始上课了。当时我在想,这是指导老师在考验我吗?后我勉勉强强把这节羽毛球课完成了,课后指导老师还给我纠正各种错误,还提醒我以后上课需要注意的事项,包括师生礼仪、上课口令、专业术语等。对于听课,我事先认真做好笔记,听课的重点是注意指导老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别,以吸收老师的优点。过了两天,我已经能够把课上好了,学生们也喜欢我的课,我们彼此配合的很好,指导老师也满意。
三、实习总结
在教学实习过程中,我深深感觉到作为一名老师的辛苦,更感觉到作为一名老师的能力我还差很多。经过我的充足准备与不断改进,以及指导老师的悉心指导,我的教学技能水平得到了很大的提高,上课也能得心应手了。
虽然现在的我与指导老师还不能相比较,但是我从知道老师身上学到了许多的教学经验,也学到了许多运动队训练的经验,我真的很感谢我的指导老师。指导老师还给我送了礼物作为纪念,一个羽毛球模型,让我记住这段一起度过的美好时光。
在实习过程中,我认真工作,任劳任怨,老师吩咐的任务有效率有质量的完成。总之,在这实习期间,使我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但要出色上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养更多的体育优生就很艰难了。总而言之,教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心,我将继续以认真和高度负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素质和能力水平,为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!
大家一起努力配合完成了实习工作,xx学院体育学院领导、老师们给了我们各方面的指导,同时也充分肯定我们的付出。后再次衷心感谢各位领导、老师、同学们!
适用场景:课堂教学总结、教师培训总结、职业发展总结
演讲要点:提升专业素养、反思教学实践、制定成长计划
行文逻辑:提高文化素养→丰富知识底蕴→探索教学方法→强化学习能力→促进专业成长
又是一个学期结束了,望着即将毕业的学生,让我的心潮起潮伏,让我的心灵震撼。是他们深深地感动着我、激励着我,让我从不同的视觉角度来审视教师这个职业,许多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解,眼前豁然开朗。
十几年的教学,我深深体会到只有努力提高自身的文化素养,丰富自身的知识底蕴,倾情投入教育教学工作,积淀方法,摸索经验,在活动中历练,才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现,没有捷径,只有靠自己,一步一个脚印,实实在在地去学习,去探索,去实践,去思考。教师,作为培养人才的人,教学素质必须要跟上时代的步伐,必须树立现代教学思想,掌握渊博的知识,具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员,必须不断学习才能适应教学工作,必须脚踏实地地学习研究,才能在自己的专业素养上成长起来。
赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子,赞赏每一个孩子的独特性,赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步,赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮助孩子扬长避短,克服自卑,树立自信心,让孩子感到学习是自己的一种荣誉。
爱,可以给孩子以心灵的温暖,爱,可以让孩子更自信。愿我们每一位教育工作者都献出一点爱,时时、事事呵护孩子的自尊心,与孩子共同享受教育的美丽。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”这句话我感受深的就是一个“爱”字。我想,我们做为一名教师要热爱学生,热爱自己的事业;还要有强烈的创新意识,不照搬书上的东西,要勇于创新、敢于标新立异。关键的是要保持宽容的心境,在今后的工作中遇到困难要不断的向有经验的同事请教,与同事要互相关心、和睦相处。
从教生涯,教会我作为人师者,在工作中如何追求与奉献,在生活中如何投入与面对,如何使自己的观念不断地体现于自己的教学行为中,也让我学会自省,学会了反思,学会了回过头来看过去。我愿意做“教师成长”中的一名成长教师。我想,不只是我,我们全校许多同事都将在这次学习中逐渐成长起来。
不断的学习、实践与反思,让我在教学过程中日益成长。我相信只要坚持不懈,以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折,不断求知,善于实践,积极反思,就会成为一名符合现代教育需要的成功的教师!
适用场景:课堂教学总结、教学任务总结、教学改进总结
演讲要点:电子商务教学任务完成、教学效果反思提升、教学方法优化规划
行文逻辑:完善教学内容→提升教学效果→优化教学方法
是我工作的第二年,与前两年相比,今年,一个强大的教学和教育,了解自己的能力和心理素质都得到了进一步改善在院领导和同事的帮助拓宽自己的专业知识,并已采取一些新的教学任务,完成今年的任务。教学任务:今年继续担任英语教学。继续承担的第一项是“电子商务”的教学。这是第二次,我有这个过程中,除了认真准备的课外,扩大和电子商务相关的课外知识,并努力向学生介绍良好的文本对话的基础,和e电子商务。
这个时间比上一次更详细的解释,并解释更广泛的覆盖的部分,并已取得了良好效果。第二学期的“计算机科学教学的承诺。这是我第四次课程。优秀的教科书,整理,使网络资源的充分利用,并添加一些图片,课件,丰富教学内容,教学更直观,提高教学这个人工智能谈话的一部分,并已弱新生英语课的任务特点的基础上以前的方法,坚持正确的,及时了解学生的发言,解释教学任务的"圆满完成,更集中的焦点。但仍有许多不足之处。在教学过程中,一方面,他们的专业知识相对有限,无法做深入和准确的教学电脑和电子商务的知识,另一方面,教学进展速度和学生的教学要求,并没有找到合适的平衡点。这些问题在新的学年,我必须努力克服在科技英语教学,并与同事和上级的帮助下,。教英语。
信息管理从大一第二学期0834,这种情况下,积极的和一流的沟通,他们的结果,阶级和学生保持沟通,了解他们的思想和学习,尽快到继承的“0834信息管理工作完成和我的学生了解和适应对方,在这种情况下,是对基础英语“新概念英语”新地平线“,然后四,加强系统的教学任务更加困难。结合过去的经验,最多的学生所取得的成就,并鼓励在英语教学中,洞察每一个学生的教学,及时总结。
适用场景:课堂教学改进总结、教师专业发展总结、教研活动总结
演讲要点:教学理论学习推进、公开课问题反思分析、课改教学实践优化
行文逻辑:加强理论学习→推进课改实践→反思公开课问题
回顾这一年来本人围绕教育教学这一中心,努力做好自己所担任的教学工作,现将这学期自己做过的一些工作总结、反思如下:
一、工作总结
(一)搞好教学教改。
这一年来我校积极开展“建设学生共同体,打造课改新标杆”活动,始终把贯彻新的教育理念、如何提高教师自身素质和培养学生本事作为重中之重。
1.加强教学理论的学习。本学期开始制定了教学工作计划,加强理论学习,提高教研素养、理论水平。
2.加强教研工作、追求实效。
作为一名地理教师,我积极响应学校号召,将课改教学进行得十分彻底。我校地理教研组经常根据教学需要提出问题,自主探究,合作交流,认识升华。
(二)加强自身修养,提高思想素质
本学期自始之终以《教师职业道德》严格要求自己。在教学中,要求学生做到的,自己必须率先垂范,做学生的楷模。当自己的事情与团体发生冲突时首先服从团体。
(三)加强业务学习,提高自己的教学水平
随着教学改革,自己越来越感到跟不上教学新理念的要求。这一年来,自己加强了对教育理论和教育理念的学习,真正明确了以课堂为突破,深入全面地推进素质教育。以人为本,丰富学生生活,少讲多学,改变了原有的旧理念。一年来做了数万字的学习笔记和心得体会。加强了自己的理论水平和业务水平。
二、教学反思
这学期我又开了两节公开课,是4月23日参加“尹中峰中学地理工作室”供给的县级公开课,另是5月21日参加“校第xx届百花奖课改赛课”。总体说来,这两次公开课给我的收获很大。
(一)县公开课
这节课我总觉得教学效果不够梦想,主要能够从以下几点阐述这节课的优缺点:
1.我是经过马航mh370失联以及韩国岁月号轮船沉没事故这两件交通运输的杯具导入这节课的。上完课后我才发现结合时事虽然令人感动,可是沉闷的.导课素材不利于激活学生学习的积极性,且导入新课不够简练。
2.抛砖引玉、引吭高歌环节时间偏长,其中《天路》还比较切入主题,之后让学生演唱的《天亮了》就重心偏移了。
3.根据课改精神设计讨论题,构建建构式生态课堂,让学生参与讨论,可是六个问题设计目标不太明确,学生讨论不是很激烈。
4.板书资料虽详实,可是显得特别凌乱。
5.语言抑扬顿挫,但遇到突发事件时,课堂调控本事较差。
6.由于自己语言不够简练,导致六个探究活动只完成一半。
(二)校公开课
这节课得到了地理组广大教师的好评,相比较县公开课成长迅速。
1.课前准备
课件的制作思路我主要是采纳了孟祥达教师和高秀洲教师的提议,即是选取五张图片作为切入点,图片中反映的是水稻种植业、林果业、牧业、家禽饲养业、渔业,让学生说明哪些(个)是农业,从而让学生真正领会农业的概念,即有大农业和小农业之分。之后又用两组水果图片展示,让学生选出主产区,进而理解、掌握农业生产的地域性的特点,然后展示水稻春播、夏长、秋收,让学生理解掌握农业生产的季节性和周期性的特点。经过东海县现代农业布局图和黄川草莓视频让学生分析掌握影响农业区位的因素。反映“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”由来的《唐玄宗为杨贵妃千里运荔枝》视频引导出影响农业区位的因素的发展变化。其中,沈雪萍教师和吴春利教师给予课件制作技术指导,高金虎教师教会我视频下载技术。总之,课件的制作汲取了我们地理组众多兄弟姐妹的团体智慧,感激不尽。
2.课后反思
(1)优点
①从各个方面夯实课标,体现了以学生为本、以学生的学习为本的课改理念。
②经过很多图片和视频展示,进一步强化课标。
③运用“东海县现代农业布局图”体现了“学习对生活有用的地理”的核心理念。让学生展开讨论,烘托教学气氛,增加彼此了解,加强合作交流。
④创设学生熟悉的学习情境,激发学习主动性。
⑤设计学生易懂的探究问题,发挥学生主体性。
⑥营造学生自由的课堂氛围,诱发学生创造性。
(2)缺点
①预设的不够充分,对课堂上动态的生成把握的不够到位。
②对课堂驾驭调控本事较差,对异样的声音关注不够。
③竞赛台操作力较弱,加分频繁,心力交瘁。
本学年,虽然做了一些工作,但离学校的要求还差的较远。本人决心在今后的教学工作中扬长避短,努力工作,把教育教学工作做得更好!
适用场景:寒假社会实践总结、个人工作回顾、教学经验总结
演讲要点:补课教学实施、学生情况分析、教学方法调整
行文逻辑:了解学生→分析情况→制定方法→开展教学→总结反思
关于补课“补课”,查《新华字典》意为“补学或补教所缺的功课”。“补学”,是从学生角度说,所学“功课”有缺失,需要“补充、补足、填补”;“补教”,是从教师角度说,所授“功课”有缺失,需要“补充、补足、填补”。无论是从学生角度说,还是从教师角度说,“补课”都是弥补“功课”的缺失,使“所缺的功课”得以修补。再从“补课”一词的构成来看,它是动宾式,为动词。因而,“补课”的关键就在“补”上,是查漏补缺。它充分尊重学生的个性和差异(知识),给他们完全自由的选择权,把学生当作补课的真正主人。这样的补课,学生是主动的,处于主体地位,而不是被动的,处于被死灌的地位。这样的补课,学生是有选择的,按需而选,“点菜吃饭”的形式。
一.学生情况介绍
对于我上大学的第一个寒假,作为一名新一代的大学生,我想在寒假一定要做些有意义的事。于是,我在父母的帮助下,做起了家教的工作,因为我平时给大家的印象就是很有耐心而且知识的储备还可以,所以在招学生方面我并没有遇到困难。这是我大学生活的第一份社会实践工作,得到了一个锻炼自己的能力和实现自身价值的机会,使我的大学生活更加的丰富。通过家教的生活使我学会了很多,思考了很多,体味了很多。
由于自身的精力有限,并且为了补习的效果好些,我补习了自己最擅长的数学,在学生数量上我控制在4人。学生a,男孩,初一,成绩突出,性格活泼,多动;学生b,女孩,初一,成绩突出,性格内向,但十分聪明;学生c,女孩,初一,成绩中等,性格内向;学生d,男孩,初三,成绩偏差,性格骄傲。
通过与学生的交谈,我了解到:学生a有很强的上进心,但是在学习的过程中似乎没有什么长劲。通过与家长的沟通,我发现a家长对望子成龙有着殷切的期望,感受到父母对孩子的期望是炙热的,殷切的;学生b没有自信,家长对其的关心也是不够的(留守儿童),但是学生b十分的懂事,知道学习的意义是什么,我很是喜欢她;学生c又高又瘦,稚气未干,这是我对她的第一印象,同时她对学习没有什么兴趣,我对她阐述了学习的目的后,希望她能够有新的思想;学生d爱好广泛,喜欢打篮球,大学第一学期学习篮球的自己自然和她有共同的话题了,在学习上很是随意,对自己要求不严格,我想我的首要任务就是纠正他的学习态度。
二.实践内容
第一堂课,我还经历了一番心理斗争。因为毕竟是第一次,从没有经验,害怕教不会他们,误人子弟!不过,还是咬紧牙关默默的告诉自己,既然接他们了,那就好好的带下去,对他们好好负责,决不能辜负任何人!
第一堂课就这样开始了,我也开始了第一次真正意义上的在学生面前讲课,不免有些手足无措。因为我的姐姐就是一名老师,我特意邀请她旁听,希望她能指出我的问题。在上课前我就做了充分的准备,如我的学生是在两个年级的,所以我先给初一的3名同学讲解知识点,期间初三的学生自己预习,初一的学生有了基础后自己在做练习题,这时我再给初三的学生讲解。我深知我仅仅是一名大一的学生,我的威严问题一直是我很担心的一件事,姐姐交给我经验是:课堂上不凶,但也不笑,一直比较严肃,最重要的是课堂上要有纪律,无规矩不成方圆,在一个没有纪律的课堂上,教的再好也是白搭,课堂就是课堂,可得严肃对待。有了姐姐的方法后我的第一堂课纪律很好。
适用场景:课堂教学总结、教学培训总结、教师工作汇报
演讲要点:听课备课总结、教学反思总结、改进提升计划
行文逻辑:培训学习→教案准备→课堂实践→问题反思→改进规划
工作主要内容及体会
来到开心萨姆,首先进行了制度培训和教材培训。这使我们对学校的管理体系和教学内容有了一定的了解。我认为学校的制度还是比较完善的,教学理念也很好,相信在学校学习的孩子都能收获知识和快乐。
接下来日常的工作,我们对学校有了进一步的理解,工作气氛忙碌充实,积极向上。我们更多了解了教材,书写教案,同时还承担了一些助教和补课的工作。这个过程中我们体验了活跃的课堂气氛,接触了学生,学习了教学,收获良多。
最重要的环节是听课,备课,练课。在听课中不断学习,在备课练课中不断改进,提高自身教学,未来才能成为一名合格的老师。当你要真正站上讲台时,你才会体会到那种责任,才会知道自己还有许多要学的,要练的。小段教学的特色是要让孩子们在快乐中学英语,对于不善于游戏的我是一个不小的挑战,但是我会努力。
来到开心萨姆的前两周我是快乐的。
工作中存在的问题及解决
1.刚刚来到学校对很多事情不了解,总是依赖其他老师给自己安排工作,这样使时间利用的不是很充分。所以工作应该多一些主动,这样才能收获更多。
2.要成为一名老师,教学是十分重要。因为其他的"工作而轻视了学习教学是十分不应该的。
接下来宝贵的日子里,还是应该多听课,练课。
3.还有一个问题是缺乏和其他老师的交流,相信和有经验的老师交流是快速的学习途径。希望大家多多帮助我。
这就是我正两周的心得体会,大家多多指正。最后祝大家工作顺利,预祝新年快乐,健健康康!
适用场景:课堂教学总结、教师述职总结、学期考核总结
演讲要点:备课授课优化、学生管理改进、教学成果提升
行文逻辑:更新教育理念→钻研教材教法→关注学生成长→提升教学质量→总结经验不足
一、政治思想方面:
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,教师述职报告。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备:备好课。
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学语文的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
6、 积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
8、热爱学生 ,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面:
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:陈智慧获片联赛语文第三名,连梦婷的文章多次在《七彩校园》上发表等等。 但金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,普通话不够准,语言不够生动,考试成绩不稳定等。
走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。述职报告
一年多来,我政治立场坚定,热爱教育事业,不断提高自己的思想觉悟,时刻铭记自己是一位光荣的人民教师。
作为一名班主任,我的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!(1)关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点,也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为,不断地掀起学习的热潮,完美自我形象;学习中互相帮助,做好一帮一活动。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功,(2)我时刻注重言传身教,为人师表。平时,凡是要求学生做到的,我首先做到。为了养成学生良好的卫生习惯和学习习惯,我每天坚持中午12点40到班里监督学生做值日的情况并让学生坚持上午自习。
在教学上,我贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,积极参加教育教学改革实践,不断更新教育教学观念,认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。一年来,我订阅了大量有关教育教学的书籍资料,取其精华,付之实践;积极参加各类各级教学观摩活动课,课改示范课等,取别人之长,补自己之短。
一年来,我遵守校纪,做到有事请假、服从安排,埋头苦干,任劳任怨,取得了可喜的成绩。xxxx年论文《浅谈教学中的数学生活化》荣获河北中小学教育教学优秀论文评比省级三等奖; xxxx年3月被学校评为教学先进个人;我所带的班级数学成绩一直在全年级名列前茅。
"金无足赤,人无完人",在教育教学工作中难免有缺陷,新课改的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量