适用场景:校园环境治理总结、师生健康教育总结、公共场所控烟总结
演讲要点:禁烟制度制定、控烟宣传普及、劝阻吸烟行动
行文逻辑:加强领导→设置标志→开展宣传→动员师生→小手拉大手
烟草已成为严重影响公众健康的公共卫生问题。加强学校禁烟控烟工作,有利于树立健康向上的社会风尚,有利于营造教书育人的清新校园环境,有利于提高校园文明水平。在20xx年5月31日“世界无烟日”到来之际,我们学校开展禁烟宣传活动,现将活动情况汇报如下。
1、高度重视,加强领导,开展校园禁烟工作
学校高度重视禁烟工作,为切实加强对学校禁烟工作的领导,学校成立本次活动领导小组,校长李钦任组长,工会主席黄羡生任副组长,负责具体事宜,政教主任朱雪莲协助。
领导小组拟定禁烟管理制度,明确目标责任,确保所有校外、校内工作场所免于接触二手烟草烟雾,保护被动吸烟者特别是青少年学生的健康,创建文明健康的校园环境。领导小组要发挥表率作用,带头禁烟、劝阻吸烟,积极控烟,认真落实控烟工作。
2、加强宣传,采取多种措施,营造良好的控烟氛围
在活动中,我们首先设置了全面的禁烟标志。在校门口显眼处设立“无烟校园”标牌。学校的接待室、会议室、办公室把所有的.吸烟用具都移走了。
办公室、会议室、走廊、厕所、楼梯等区域都设立了明显的禁烟标志,室外公共场所和室内工作场所已经完全禁止吸烟。
二是加强禁烟宣传工作。开展多形式的控烟宣传和教育。我们通过举办专栏和展板以及校园网络等积极开展吸烟有害健康的公益宣传,利用主题班会、主题讲座、健康教育课程等普及烟草危害相关知识,提高了师生控烟意识。
与此同时,我们还广泛动员全体学生参与禁烟工作,提高“吸烟危害健康”知晓率。5月25日例会,我们集中向全体职工进行了宣传动员,鼓励教职工戒烟,规定全体职工负有劝阻吸烟的责任和义务,坚决制止上课吸烟、集会吸烟行为。同时,我们还做好了校外人员进校时的解释和劝说工作。
三是通过“小手拉大手”的形式,让学生劝阻家长不吸烟,破除把来客敬烟当作迎宾礼仪的陋习,如六年级品德课老师结合教材动员学生回家劝家长戒烟,并改走出视来客敬烟为礼节的误区,既使学生在家避免被动吸烟,又起到了很好地宣传作用。
适用场景:校园宣传活动、学生健康教育、青少年行为引导
演讲要点:签名倡议活动、宣誓仪式开展、健康理念普及
行文逻辑:宣传吸烟危害→组织签名活动→开展宣誓仪式→落实健康理念
20xx年5月31日是世界第29个世界无烟日,为进一步提高我校学生对吸烟有害健康的认识,远离烟草,养成科学健康的生活方式和习惯,根据东莞市健康教育所的指导教育方向,我校举行了“拒绝第一支烟,做不吸烟新一代”系列活动。
5月29日早上,我校举行了“5月31日世界无烟日”签名活动,活动之前,学校向全体学生派发了“拒绝第一支烟,做不吸烟新一代”倡议书,并让学生阅读,知道吸烟的危害,并给他们发出“拒绝第一支烟,做不吸烟新一代”的倡议。
活动的由谭老师主持,首先介绍了本次签名活动的意义,接着王伟老师阅读活动倡议书,再接着由学校代表尹家莉同学作“拒绝第一支烟,做不吸烟新一代”的宣誓仪式,最后是全校同学参加的“拒绝第一支烟,做不吸烟新一代”签名活动。
本次活动,非常成功和有意义,实现了教育的目的。为了孩子的未来和他人的健康,让我们行动起来,拒绝吸烟,做不吸烟的新一代,做一名积极向上、活泼乐观、健康快乐的好少年!
适用场景:校园管理总结、健康宣传总结、控烟措施总结
演讲要点:开展控烟宣传普及知识、建立控烟监督机制、组织控烟主题签名活动
行文逻辑:制定制度→宣传引导→领导示范→活动推进
吸烟是危害人类健康的重要因素之一。随着创建国家卫生城市工作的不断深入,人们对吸烟的危害有了更深的认识,对健康、文明的生活方式有了新的理解。我校在贯彻落实上级文件精神的同时,采取人性管理和刚性制度相结合的办法,营造无烟环境,树立健康理念,使部分吸烟的教职工尽早摆脱烟害,围绕无烟学校的标准开展了一系列活动,取得了较好成效,现将创建“无烟学校”工作总结如下:
一、领导重视、制度健全
成立创建“无烟学校”活动领导组织和工作机构,制定本单位创建“无烟学校”工作计划,校长担任组长,书记和副校长任副组长,由处室主任、年级组长、班主任等同志任组员。领导小组下设工作小组,由办公室负责协调校办、总务、学工各处的工作,各处室明确各自的工作职责,不定期检查贯彻落实情况,及时做好疏导工作,保证创建活动有序保质开展。
二、专题宣传,形成共识
我校在学校的门口、教学楼、走廊、实验室、会议室、教室办公室、图书馆等都有明显禁烟标示。在校门口处也有“禁止吸烟”的警示语。从而让外来人员都能自觉遵守。学校还设有控烟监督员和巡视员。年级组长、值周教师、学校领导都不定时巡查校园内控烟情况,对学校和外来吸烟者进行主动的劝阻。此外,学校还充分利用健康教育课、班队活动、主题班会、板报、广播等多种形式,对师生开展吸烟有害健康的宣传教育,提高师生的控烟知识,培养师生不吸烟行为的好习惯,增强师生自我保健意识和能力。同时,学校还利用政治学习及教研活动,开展教职工的控烟、戒烟、控烟教育,进一步提高教职工的控烟能力。
三、领导带头,开展控烟
学校领导带头控烟,我校上至校长,下至普通教职员工,自开展控烟活动以来,原来有吸烟习惯的男教师,现在基本都做到了在公共场所不吸烟。学校积极倡导无烟学校,全体教职工和全体学生共同参与控烟活动,人人争做控烟的主人,相互监督。有力地提高了师生员工的控烟责任感,增强了控烟能力。
四、以活动为载体,切实注重控烟实效
在实践中,我们深刻体会到,开展形式多样的禁烟活动是确保禁烟工作落到实处的重要途径。我校的做法是:
(1)开展控烟宣传活动学校领导在升旗仪式上和教职工大会上号召全校师生积极参与控烟活动中来。为了营造控烟氛围、掀起控烟宣传高潮,我校以舆论为引导,多渠道进行宣传。教学过程中,各科教师均能将吸烟危害健康的知识有机地融入到自己的教学内容中。学校在各科室、走廊等公共场所张贴醒目的禁烟标语、禁烟标志,形成禁烟控烟的大环境。以人为本,多渠道的宣传教育,使控烟知识深入人心,我校100%的教师和99%的学生知晓“吸烟可导致心脑血管疾病、呼吸系统疾病和癌症”的科学知识,养成自觉控烟的良好习惯。
(2)开展控烟主题签名活动。我校全体师生举行了“远离香烟,珍爱生命,构建绿色校园”的主题签名活动,校长带头宣誓、签名,对控烟工作起到了模范和表率作用,收到了很好的效果。
(3)举办控烟健康教育知识讲座通过国旗下讲话让全校师生了解吸烟的严重危害,使全校师生对控烟知识有了进一步的提高。
(4)开展丰富多彩的文体活动为了增强教职工中吸烟者的戒烟决心,学校开展各种活动,如教职工运动会、社团活动、文体活动等,丰富了全校教职工的业余生活,从而推进我校控烟活动的进一步开展。控烟工作是一个系统工程,是一项长期艰巨的任务,不吸烟者可能会加入吸烟者行列,已戒烟者仍有再度吸烟的可能。今后我校的.禁烟控烟工作将向“防复吸,防反弹,防新增”的目标转换,争取早日把我校建设成为“无烟学校”。提高全体师生的身体素质,进一步做好控烟工作,为后代的健康成长而努力
适用场景:校园健康教育总结、控烟宣传活动总结、学生行为规范总结
演讲要点:开展主题班会教育、组织禁烟宣传片观看、实施控烟志愿者巡查
行文逻辑:制定控烟计划→开展宣传教育→组织志愿巡查
20xx年5月31日,是世界卫生组织发起的第xx个世界无烟日。为深入开展此项活动,学校围绕宣传主题,制定了活动实施方案,组织开展了系列宣传活动,广泛宣传控烟知识,进一步提高了全社会对吸烟危害的认识,推动了控烟工作深入健康发展,具体情况如下:
一、学校完善了控烟工作计划,对控烟制度的落实进行了检查。学校不设吸烟室、吸烟区,无烟具,无抽烟现象。学校教师以身作则,不在校园内吸烟,积极倡导吸烟的教职员工戒烟,为学生创造清洁的环境。
二、开展第xx个“世界无烟日”宣传教育活动,学校利用升旗仪式,进行宣传吸烟有害健康的讲话,并布置开展第xx个“世界无烟日”活动方案。
1、学校各班利用班会向学生吸烟有害健康的宣传教育,让学生知晓哪些场合禁止吸烟,监督身边的大人不在公共场所吸烟,引导学生积极参与“我劝父母戒烟”的家校联系活动。各班能按要求开好主题班会,按时上交班会记录。“为了你与家人的健康请远离烟草--致亲人一封信”上交情况:
2、同时组织学生观看禁烟宣传片,加深禁烟意识。教育学生从现在起要“拒吸人生第一只烟”,举行“拒吸第一支烟,做不吸烟的新一代”全校学生签名活动。
3、向全校师生发出倡议:自觉遵守公共场所禁止吸烟的法规;自觉做一名控烟活动的宣传员和监督员;自觉地做控烟的践行者;教师要作控烟的表率;学生不学吸烟,拒绝吸二手烟,积极向家人劝阻吸烟;宣传吸烟的危害。
4、教师以身作则加大宣传。学校充分利用广播、宣传栏、黑板报、校园网等进行吸烟有害健康宣传,教育学生不要吸烟,同时这项活动作为学校卫生教育工作的重要内容来检查、考核。
5、开展控烟志愿者行动,巡查校园角落。
通过本次活动,让学生知晓了本次无烟日的主题是“禁止烟草广告、促销和赞助”。教育青少年更加深刻地了解烟草的危害,拒吸第一支烟,从而控制新一代烟民的产生源头,逐渐降低人群吸烟率。明白了烟草危害是当今年世界最严重的公共卫生问题之一,是人类健康所面临的最大的危险因素。