开展法制教育增强意识工作总结（精选2篇）

开展法制教育增强意识工作总结 篇1

一学年以来，政教处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标，优化环境，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。

一、规范管理，提升德育水平

本学年，学校以青少年思想道德建设为主线，进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，规范学生的一日常规，完善评估考核方案，扎扎实实地投入到争做“文明学生”、争创“文明班集体”的教育活动中来。

(一)加强文明礼仪教育

以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。一年来，我们对班级卫生、纪律、两操、学生的仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。与此同时，加强了教师、学生值日的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用班主任例会等形式进行检查评估情况发馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。

(二)加强养成教育

养成教育是学校德育工作的重要组成部分。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处通过值周教师等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、班级卫生、违规违纪等情况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。

其次，我们在工作中进行改革，增加学生违纪登记项目和好人好事登记项目，及时用广播公布，并把登记结果纳入学校考核中去。如今，学生的保护环境、爱护公物、勤俭节约等文明礼仪状况较前有很大改观。此外，我们把考评权交给班主任及任课老师，将班级中最优秀或有特长的学生进行培养并树立榜样。

(三)安全工作常抓不懈

一年来，政教处严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署，针对学校实际开展行之有效的安全教育活动，特别是建设“平安法制校园”，校领导高度重视，我们政教处也是把该项工作放在重中之重。通过班会、《给学生家长一封信》等，强化学生安全自护意识，打造安全文明校园。并根据学校实际和季节特点，及时调整、更新教育内容，使安全教育工作贯穿学期始终。政教处利用主题班会、广播站、手抄报评比等窗口和渠道对学生进行安全宣传教育。

要求各班级开设“安全教育课”，组织各班级开展安全应急演练。与班主任、学生层层签定安全责任书，明确安全责任，提高全体师生的安全意识。建立学校突发事件处理预案，增强学校对突发事件反应处理能力。针对包车现象，政教处发放了《告家长书》，要求家长配合学校，共同宣传交通安全知识，督促教育子女注意交通安全。让学生形象地认识到安全的重要性。同时协调交警部门齐抓共管。

二、加强法制宣传教育

学校长期坚持开展针对青少年的法制教育，成立了以校长为组长的“法制教育工作领导小组”，把对学生的法制教育作为重点工作纳入学校整体工作规划中，组织教职工认真学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，发挥课堂主渠道作用，充分利用现代化教学手段，多种形式的进行课堂法制教育，在教材中挖掘可渗透法律基础知识要点，讲法制教育贯穿于课堂教学。充分发挥“法制副校长”、“法制辅导员”作用，定期组织法制教育专题报告会，今年的法制进校园活动中分别邀请了交警中队、市司法局和林业公安局的法制辅导员来校讲座。

在校园广播站开辟了法制知识教育专栏。组织师生观看法制教育专家讲座和宣传片，鼓励学生每天观看中央电视台《今日说法》栏目和《社会与法》频道。定期组织开展观后感写作评比活动。积极开展体验教育，组织学生在掌握基础法律常识的基础上，有选择的开展演讲赛、辩论赛、模拟法庭、作文比赛、手抄报比赛、寻访法制人物等体验教育活动，深化教育效果，引导学生知法、懂法、守法、用法，提高他们的法律素质，增强自我保护意识。多年来这所学校没发生过一起学生违法犯罪事件，确保了社会的和谐稳定。

三、社会实践活动有声有色

为切实加强对学生社会实践和道德体验活动增强德育工作实效，结合小学生年龄特点和认知规律，我校坚持开展学生社会实践和道德体验活动。

将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。其意义在于： 改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间;参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验; 主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

主要活动内容及成果：(1)假日小队活动内容广泛化，社会实践活动有实效。据不完全统计，今年暑假期间，我校开展小队活动30余次，参加人数达200余人，充分发挥了雏鹰假日小队的作用，使孩子们学到了知识，受到了锻炼，增强了了适应社会的能力。

(1)、 社会参观活动。

参与人员180余人，参观的单位有：消防大队、防火处、森林病虫害防治站、森工广场等地。

(2)、“绿色环保”系列活动。通过 “认养一棵树，栽培一种花”、

“我的低碳生活”等体验与创意活动，让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。结合“低碳行动”，引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用，树立“节能环保，珍爱自然”观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，让低碳理念从校园延伸家庭，辐射社会，真正让环保成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入生活。

(3)、社会公益活动，组织学生清除白色垃圾、清除小广告等城市牛皮癣、到居民社区清扫垃圾。

通过广泛开展丰富多彩的社会实践和道德体验活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动为社会做力所能及的贡献，通过学生的亲身体验让他们感受到自己担负的责任，确立自己努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。

(4)、强化心理健康教育

作好青少年心理教育工作，坚持个别心理辅导与集体教育相结合的`方式，培养学生乐观向上，团结协作、公平竞争意识，促进学生身心和谐健康发展。教育学生不打游戏机，不进游戏室、网吧、歌厅等不适合学生进入的场所。

四、夯实基础，注重队伍建设

(一)加强班主任队伍建设

在当前形势下，建立一支高素质的师资队伍依然是学校德育工作的重心。因此，一年来，我们继续推行班主任岗位责任制，通过班主任会议等形式要求班主任研究新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究，每阶段工作做到有计划，有措施，有总结。同时，我们强化班主任考核制度，出台了《德育、安全工作考核细则》，并认真组织学习。

五、增强实效，开展德育系列活动

(一)弘扬民族精神活动

一年来，我们结合市教育局工作部署积极开展弘扬和培育民族精神、民族精神代代传系列活动。开展庆祝建党、建国等系列活动，使学生深受爱国主义、革命传统主义的教育，激发他们向革命先烈学习的决心。同时，寓爱国主义教育于课堂教学、校园文化建设和社会实践等活动之中。一学期来，我们结合重大节日、纪念日，开展系列教育活动，把爱国主义教育引向深入。

六、丰富内涵，浓郁校园文化

(一)环境教育

随着社会和经济的发展，环保教育越来越引起人们重视。为了提高广大师生的环保意识，我们通过主题班会、手抄报、宣传牌等方式向全体师生宣传环保知识和理念。启动环保小卫士评比，开展体验教育系列活动。

(二)优化校园的物质文化氛围。

本学年，政教处积极向学校进言献策，有规划地搞好美化，净化工作，注重校园环境的教育性和艺术性，保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习。倡导校园管理民主化，人文化，在校园内精心布置主题版面，丰富校园文化，真正发挥墙壁的育人功能，，对教室进行“人文化”布置，定期对各班进行检查评比。评比结果纳入班级考核之中。充分发挥广播站、宣传橱窗的功能，使学生从中汲取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形成。

七、齐抓共管，健全教育网络

对青少年的教育，尤其是养成教育，社会、家庭、学校必须形成合力，方可提升实效。为使学校教育在家庭中得到延伸，强化教育效果，本学期，我们进一步完善全员参与的“三结合”教育网络，坚持校内教育和校外教育相结合：一是办好家长学校，定期召开学生家长会，通过对家长的培训，沟通，提升家长素质，指导家庭教育，互相协助，合作育人，使家庭这块阵地成为精神文明的窗口，营造养成教育服务，提高家庭教育的功能。二是通过社区共建，与公安消防、老科协等部门和组织建立共建合作关系，建设良好的外部育人环境，引导学生参加有益的社区服务，增强德育的针对性与协调性，提高德育的实效性。

开展法制教育增强意识工作总结 篇2

一年以来，在县委政法委和县综治委的指导下，我部严格按照综治工作和建设“创建平安单位”的总体部署和要求，紧紧围绕县委、县政府的中心工作，以维护稳定为目标，以开展“创建平安单位”活动为载体，以安全防范作为综治工作的重点，结合工作实际，有计划、有重点地推进我部和系统的综治维稳和平安建设工作，取得了很好的成效。现将综治维稳和创建“平安单位”的主要工作和具体做法总结如下：

一、主要做法及工作成效

（一）强化组织领导，确保工作目标责任的落实。按照县委、县政府下达的《社会治安综合治理责任书》的有关要求，组织成立了由分管综冶工作的副部长任组长，由精神文明建设委员会办公室、理论教育股、部办公室相关人员为成员的综冶维稳工作领导小组，领导小组下设办公室于部务办，由杨兴田同志兼任办公室主任，负责处理日常工作。把深化“平安单位”建设纳入单位精神文明建设总体规划之中，与单位全局工作做到同部署、同检查、同落实；分管领导重点负责、具体把关，具体监督、解决创建工作中的实际困难和问题，推进“平安单位”建设推向纵深、健康、有序地发展。我部层层落实综合治理目标管理责任制和创建工作责任制，做到有计划、有重点、有措施、有检查、有督促，从而使平安建设各项工作得以顺利进行。在第一时间安排部署好各阶段性工作，确保平安建设工作有计划、有重点、有措施、有步骤地开展。同时，我们明确目标责任制，层层抓落实，将抓平安建设的实绩纳入单位、股室目标考核的重要内容，作为干部奖惩的重要依据，真正把综治和平安建设活动的各项任务和措施落实到单位和每个责任人。今年以来，领导小组专题研究工作xx次。

（二）深入开展法制教育，法制意识增强。一方面，切实加强自身学习，提高法律意识。我们在单位组织开展的每集体学习活动中，都安排综治维稳工作方面的学习专题，认真组织学习《宪法》、《公务员法》、《廉政准则》、《党章》、《科学发展观》等，通过深入的学习，干部职工进一步提高了法律意识水平，进一步增强了廉政建设意识，并能严格执行相关规定，能学会应用法律的手段处理和解决问题，能以良好的服务态度对待来单位办事的每个人，以实际行动树立了机关干部的良好形象。另一个方面，我们还组织召开宣传文化系统预防腐败工作会议，专门邀请县纪检委干部，对全体工作人员进行党风廉政建设专题教育；十月份召开领导干部廉洁从政讲座，邀请县检察院、反贪局、反渎职局的同志来单位讲课。通过开展讨论活动和法制教育，进一步提高了全体干部职工对商业贿赂危害性的认识，增强了廉洁自律的意识。

（三）创建工作中落实“五个坚持”。即坚持正确处理改革发展稳定的关系，坚持统一领导分工协作，坚持依法管理依法办事，坚持专群结合齐抓共管，坚持打防结合标本兼治。按照综治委的要求，认真开展查摆问题，整改薄弱环节，确保“平安”创建工作顺利开展，经过全体同志们的共同努力，创建工作取得了很好的成效。按照今年 “平安单位”的要求，做好“五个建设”即：一是建设一套规范的工作制度；二是建设一套严密的防范网络；三是建设一个公正、公开的行政审批制度，改善服务态度，提高服务水平；四是建设一套完整的应急处置方案，包括群体性事件的应急处理方案、安全事故的应急处理方案、公众突发事件的应急处理方案等，做到方案具体、可操作性强。

（四）加强督促检查，确保平安建设工作有序开展。由领导小组具体负责督促检查“平安单位”创建方案的实施以及工作进度和质量，确保平安建设工作有序开展。结合紧密联系全县的工作实际，广泛宣传发动，营造氛围，形成共识，把宣传发动工作贯穿于建设“平安单位”的始终，大张旗鼓地宣传建设“平安xxx”的重大意义和目标任务，做到家喻户晓、人人皆知，努力营造“全民参与，共创平安”的良好氛围。今年发以来，重点组织宣传：一是利用三月法制宣传月、6.26禁毒日、12.4云南省宪法宣传周等宣传日和宣传方式，深入宣传我国“依法治国”基本方略，学习宣传宪法和国家的基本法律，努力提高全县广大干部特别是各级领导部的社会主义法治理论水平和依法管理水平，提高依法决策、依法行政和依法管理的能力。二是大力宣传与公民工作、生产、生活密切相关的法律法规知识，努力提高公民的法律意识和法律素质，使广大公民树立起自觉遵纪守法的思想意识和行为习惯，进一步增强权利义务观念，提高民主参与和民主监督的能力。三是紧紧围绕县委、政府的中心工作，积极开展法制宣传教育，大力宣传社会主义市场经济特别是与整顿规范市场经济秩序相关的法律法规，宣传与维护社会稳定相关的法律法规，宣传社会发展迫切要求普及的法律法规，为改革、发展、稳定创造良好的法治环境。四是坚持法制教育与法制实践相结合，继续推进依法治理工作。依法治理是法制宣传教育的内在要求。要妥善处理学法与用法的关系，以法制宣传教育为前提，以基层依法治理实践活动为基础，以依法行政为重点，以法治化管理为目标，进一步加大依法治理力度，积极推进依法治部进程。五是不断完善法制宣传教育社会化的运行机制，全面营造法制文化氛围，把法制教育和思想道德教育紧密结合起来，把依法治国与以德治国紧密结合起来，不断促进民主法制建设和精神文明建设。据不完全统计，全县共组织开展集中宣传活动xx次，出动宣传车xx余次，宣传各种法律xx多部，发放宣传资料xx余份，广播电视宣传xx余次，在州以上媒体播放新闻稿件xx余条，县有线电视台开展宣传xx余次。

（五）加强对安全生产的监督检查，预防安全事故的发生。对相关企业加强安全宣传监管，对各单位对安全生产责任制落实较好，安全生产意识强的典型单位、典型做法进行宣传推广。建立安全值班制度，营造“平安单位”建设的良好氛围。元旦、春节、五一、国庆等重大活动和节假日期间，我部都全天候安排机关干部值班，领导带班督查。我们坚持动员全体干部职工以及家属都来关心、支持和参与创建工作，共同为创建工作献计献策，使创建工作植根于广大人民群众之中，营造“平安单位”建设的良好氛围。

（六）结合工作实际，重点抓好“平安单位”的创建工作。我们制定印发了《创建平安单位实施方案》，对平安建设的职责任务进行了细化，提出了具体而明确的宣传工作要求，并集中时间进行宣传教育。把平安工作列入重要议事日程，落实创建工作责任制，精心组织，统筹安排，落实措施，切实加强了对本单位创建工作的领导。加大了监督检查力度，对平安创建工作进行了跟踪检查。在检查过程中，对创建工作领导重视、措施得力、宣传方式方法形式多样、思路清晰的，进行及时表扬和广泛推广，起到了以点带面的作用。同时，对因领导不重视、工作相互推诿、做表面文章的，及时召开负责人专题会议，进行通报批评，提出了限期整改和重新补课的要求。通过加强对创建“平安单位”活动工作的组织领导、监督检查、工作指导和协调，及时整改，平安创建工作得到了进一步推动，形成了上下联动，相互促进的工作机制，使平安建设工作得到有效的延伸和扩展。扩大创建范围，加大推进力度，营造浓厚的创建氛围。为让“平安单位”成为全民性的创建活动，把宣传动员贯穿于平安建设工作的始终，营造浓厚的创建氛围。组织学习综治委有关文件、安全生产、法律法规、社会主义荣辱观、职工思想道德、精神文明建设等内容和相关知识。同时，还有计划、有重点地进行了普法测试活动。通过宣传、教育、学习和普法测试，不断提升了广大职工对平安创建工作的认识和职工的法律意识。 几年来，系统的广大干部、职工对本单位治安状况普遍比较满意，职工有安全感，各方面都呈现一派和谐、 稳定的良好局面。

（七）抓好挂钩点“平安村镇”的创建工作。按照县综治委的要求，我部负责挂钩猛硐乡。为此，部领导高度重视，部长、分管副部长今年已先后十余次亲自率队深入开展调查研究，并制定了挂钩联系工作计划、方案，与挂钩联系点建立挂钩、帮扶制度，对挂钩点的困难问题及时研究，协调解决。为了更好地做好平安稳定工作，帮助村民抗灾自救，帮助村民解决好文化和精神生活方面需求问题。协调相关部门，筹措 xx万余元资金，帮助村民解决问题。我们采取专项一对一的帮扶工作，取得很好的效果。积极协助村做好各项农业生产、新农村建设、农村水利设施、农村道路改善、村两委换届选举、计划生育、综治及平安建设的各项工作。我们坚持和完善矛盾纠纷排查和报告制度，落实调处措施，建立应急处置机制，制定完善处置预案，做到组织机构健全、岗位责任落实，统一指挥，反应灵敏，协调有序，运转高效。对挂点村重大矛盾纠纷和突出信访问题，根据 “属地管理、分级负责，谁主管、谁负责”的原则，积极配合镇、村“两委”进村入户，及时了解群众的思想动态，对挂点村信访的热点、难点问题，对可能引发群众性事件的苗头、事端，积极努力地进行逐一排查，逐件责任落实到具体人，尽量把群众反映的问题解决在基层，确保了群众信访小事不出村，一般事项不出乡，大事不出县。通过制定有针对性的整治措施，有效解决突出的矛盾和问题，并广泛发动干部群众共同参与，形成齐抓共管的局面。

二、存在的主要问题

一是内部管理有待加强，工作作风不够严谨；

二是法制意识有待提高，学习的深度和广度不够；

三是宣传的方法方式有待进一步改革和创新；

四是在典型宣传树立上还做得不够。

三、下步工作打算

一是围绕总体目标，本着求真务实、开拓创新的精神，通过重点抓好严打整治、治安防范、疏导控制、法德教育。二是及时向党委、综治委报告治安情况，为预防、打击犯罪提供科学、准确的决策依据。三是加强内部单位防范网络建设。建立机关单位治安防范法人责任制，确定专人负责安全保卫工作，健全完善各项防范制度。加强安全生产防范管理工作。抓好安全生产各项基础建设，防范在先，消除隐患，减少事故发生。加强安全生产检查，严格落实安全生产责任制和重大事故领导责任查究制。对发生的安全生产责任事故，做到原因不查清不放过，责任不查处不放过，整改措施不落实不放过，教训不汲取不放过。四是坚持以人为本，把人民群众的利益作为一切工作的出发点和落脚点，认真解决关系群众切身利益的社会热点问题，大限度地减少和避免矛盾纠纷的发生。完善矛盾纠纷排查调处工作机制。完善以排查分析、及时调处、情况报告、交办督办、领导包案、考核奖惩为主要内容的工作制度。要进一步完善矛盾纠纷排查调处联席会议制度，建立固定的矛盾纠纷信息反馈、预警平台。五是切实加强诚信守法教育。认真贯彻《公民道德实施纲要》、《“六五”普法教育规划》，以“两个转变，两个提高”为目标，以领导干部学法用法为龙头，以文明诚信优质服务为准则，创新形式，突出重点，强化措施，精心组织，不断加大法制宣传教育力度，特别要认真落实重点对象、重点内容、重点地区的普法宣传教育，努力在全系统形成学法、用法、守法、护法的法治氛围。