基础英语口语学习方法总结（精选7篇）

基础英语口语学习方法总结 篇1

让我们的课程顾问为你量身定制学习计划

基础英语口语学习，有什么好方法？

如今，英语在我们的生活中经常可以用到，所以，学好英语口语是每个人的愿望。可是，很多人不知道，基础英语口语学习有什么好方法。今天就为大家介绍一种方法那就是找个搭档一起练。一个人练习英语口语，难免会觉得枯燥，时间长了就会产生惰性。如果两个人一起练，就可以相互监督，相互鼓励，练习英语口语这条路就会好走很多。

基础英语口语学习，外教很关键

很多人会选择通过参加培训班来进行基础英语口语学习，在选择培训班的时候，外教就是一个关键的因素。外教的母语是英语，所以他们说的英语比较标准，跟着他们学习，我们可以学到准确的发音。而且，我们还可以学到一些地道的表达，这样就可以运用到以后的生活中。

基础英语口语学习，可以选择英孚教育

那么，基础英语口语学习，有什么好的培训机构可供选择呢？英孚教育就可以成为你的选择。我们的口语课实行的是外教授课的小班教学模式，课堂效果是很有保障的。因为每个外教只带三四个学员，每位学员都会有很多的机会用英语与外教进行直接的交流。然后，外教就会一一做出指导，给出建设性的意见，对英语口语的提高很有帮助。

基础英语口语学习方法总结 篇2

1.hello 的用法：

hello 的意思为“您好” ，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便，例如：

hello,li hua!你好，李华。

hello,tom!你好，汤姆!

hello 也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”，有时也可用hi 来代替hello ，但前者显得更随便。

2.what"s your name?的用法：

当两人初次见面互相询问姓名时，可用what"s your name?来提问，回答时，可用my name is ….来回答,接着反问对方时，可用and what"s your name?来提问。例如：

hi!what"s your name?

hi!my name is lucy.and what"s your name?

my name is wang ying.

你好，你叫什么名字?

你好，我叫露西。你叫什么名字?

我叫王英。

句中的what"s是what is的缩写形式。

3.good morning,class (teacher).的用法:

good morning,class.同学们好。

good morning，teacher.老师好。

这是上午上课时，老师和全班同学互相问候时用语。good morning 是上午问候时的用语，多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问候用语。句中问候语放在前面，称呼语则要放在后面，并用逗号隔开。例如：

good morning.mr.white.怀特先生，你好。

4.英语字母：

英语中有26个字母，每一字母有大写形式和小写形式两种。大小写形式如下：

a a b b c c d d e e f f g g h h i i

j j k k l l m m n n o o p p q q r r

s s t t u u v v w w x x y y z z

1.are you…?的用法。

这是一疑问句型，意思是“你是……吗?”用来询问姓名，职业，身份等，例如：

are you a worker?你是一名工人吗?

are you a student?你是学生吗?

回答时用yes,i am.(是的，我是。)或者no,i"m not.(不，我不是)来回答，注意yes和no后面都有逗号，不能省略。

2.nice to meet you.的用法：

这是两位初次见面相识后的用语，意思是“见到你很高兴。”见面相识可由自我介绍，第三者介绍或者询问相识。例如：

hello!i"m xiao hua.

hello!i"m xiao li.

nice to meet you,xiao li.

nice to meet you,too,xiao hua.

你好，我是小华

你好，我是小李。

小李，见到你我很高兴。

小华，见到你我也很高兴。

3.where is …?的用法：

这一句型表示“某物或某人在什么地方”。它同中文的句型结构不一样，where在前，而某物或某人在后，例如：

where is my book?

我的书在哪儿?

it"s there.

在这儿。

where is tom?

tom在哪儿?

he is here.

他在这儿。

句中的where is可以缩写成“where"s”。

4.am,is和are 的用法：

这三个词都是“是”的含义，但用法比中文中的“是”要复杂，英语中的am,is 和are都是be 的变化形式，根据不同的主语选用不同的动词，主语i 用am,表示复数的主语和单数“you”则要用are,其它则用is。

i am a teacher.我是教师。

you are a worker.你是一个工人。

you are students.你们是学生。

she is miss gao.她是高小姐。

this book is mine.这本书是我的。

【与熟人打招呼】：

英美人一天中见面都要打招呼，根据一天中不同的时间选用不同的说法，早上和上午时说good morning，下午时说，good afternoon，晚上见面时则要说good evening。对方也用相同的问候语来回答。例如：

good morning,mr.green.

good morning,miss li.

【sorry 的用法】：

sorry 表示“对不起”或“抱歉”，用于对自己的过错，失误，不能做某事或者不能提供对方的请求时常用sorry或者i"m sorry来表示。例如：

can you spell your name?你能拼一下你的名字吗?

i"m sorry.i can"t.对不起，我不能。

what"s the time,please?请问几点钟了?

sorry,i don"t know.对不起，我不知道。

【excuse me 的用法】：

这是用于向某人询问一件事或提出请求而打扰某人时的用语。意思是“对不起”，“请问”。例如：

excuse me!where is my bag?对不起，我的包在哪儿呢?

excuse me!are you teacher wang?对不起，请问你是王老师吗?

【what"s …的用法】：

这个句型用于询问某人叫什么或者某个东西是什么，例如：

what"s this?it"s a book.

这是什么?这是一本书。

what"s your name?你叫什么名字?

my name is lucy.我叫lucy.

基础英语口语学习方法总结 篇3

1．基数词

(1) 21～99之间的二位数由十位数加个位数再加连字符构成。如24可写成twenty-four。

(2) 101～999之间的三位数由hundred加and再加二位数或末位数构成。加489可写成four hundred and eighty-nine。

(3) 表示确切数目时，基数词hundred，thousand，million，billion不加s。如several hundred，ten million。但是表示不确定数目时，要用复数形式。如hundreds of。

(4) 表示“在几十年代”用“in+the+逢十的数词复数”。如in the1980s或80’s。

2．序数词

一般由基数词加-th构成，前面一般加定冠词the。如the two hundredth。

以y结尾的基数词构成序数词时，把y改成i，再加-eth。如the fiftieth。

不规则的序数词有first，second，third，fifth，eighth，ninth，twelfth。

3．其他几种数词

(1) 分数由基数词和序数词合成，分子用基数词，分母用序数词。分子大于l时，分母的序数词要用复数形式。如：11/3读做three and two thirds

1/3读做one(a)third；

但1/2读做one(a)half，1/4读做one(a)quarter。

(2) 小数点读做point；“零”读做zero；带小数点的数字从左至右依次读出。如0.2读做zero point two。

(3) 百分数读做percent。如17％读做seventeen percent。

二、代词

1．人称代词

人称代词的主格做主语；宾格做宾语或表语。

2．物主代词

物主代词有两大类，一般形容词性物主代词做定语；名词性物主代词做主语、宾语和表语。

3．反身代词 反身代词由形容词性物主代词加-self或-selves构成

如：myself，yourself，himself，herself，itself，ourselves，yourselves，themselves

反身代词在句子中可充当宾语、表语和同位语。

4．疑问代词

常用的疑问代词有who，whom，whose，whoever，which，what等。疑问代词用来构成特殊疑问句，可用做主语、宾语、表语和定语。

5．指示代词

指示代词表示单数的有this，that；表示复数的有these，those。用法如下：

(1) 在句中做主语、宾语和定语。

(2) this(these)一般用来指时间和空间上较近的人或物；that(those)指时间和空间上较远的人或物。

6．不定代词

不定代词具有名词和形容词的性质，并有可数与不可数的区别。不定代词的种类较多，用法和侧重点略有不同，介绍如下。

(1) one，some与any的区别：one作为不定代词可以泛指任何人，还可以替代名词词组或名词词组中的中心词，其复数形式为ones；some表示肯定意义，一般用于肯定旬；any表示否定或疑问意义，多用于疑问、否定句中。

(2) each与every的区别：each通常用来指小到两个，强调个别，可以充当定语、主语、宾语和同位语；every则通常指三个以上的人，强调整体，相当于汉语的“每个都”，在句中只做定语。

(3) none与no的区别：no(not any)在句子中做定语；none在句中做主语或宾语，代替不可数名词做主语时，谓语动词用单数形式；代替可数名词做主语时，谓语动词可用单数，也可用复数。

(4) other与another的区别：other可用于单数和复数，泛指“另外的”，做定语，常与复数名词或单数不可数名词连用；others是other的复数形式，泛指“别的人或物”，但不是全部；the other指“两者中的另一个”，常与one连用，做定语修饰复数名词时，表示另一方中的“全部其余的”；the others是the other的复数形式，特指“全部其余的人或物”；another指不确定的另一个，三个或三个以上中的“任何一个”、“再一…”、“另一个”，做代词或形容词。

(5) both与all的区别：both指两个人或物；all指三个以上的人或物。两者在句中都可做主语、宾语、表语、同位语和定语。

(6) either与neither的区别：either表示“两个中的任何一个”；neither表示“两个中的任何一个都不”。两个词都表示单数。

基础英语口语学习方法总结 篇4

robot 机器人["rɔbət] good 好的[gʊd] friend朋友[frend]

hear 听，听见[hiə] work工作[wə:k] walk 走路，步行[wɔ:k]

excuse me. 对不起!请原谅![iks"kju:z] take 拿，乘[teik] number 号，号码["nʌmbə]

take a no.7 bus 乘七路公共汽车 trolley-bus 无轨电车["trɔlibʌs]

underground. 地下火车，地铁["ʌndəgraund

by underground 乘地铁 bus stop 公共汽车站[stɔp] catch 赶上;抓住[kætʃ]

fish 鱼[fiʃ] bird鸟[bə:d fly飞[flai] swim 游泳[swim]

so这样，这么，所以 sing 唱，唱歌[siŋ] dance跳舞，舞蹈["dɑ:ns]

speak 说[spi:k] little少许，一点点["litl] a little 少许，一点点

owl 猫头鹰[əul] each每个各自的[i:tʃ] each other 互相["ʌðə]

begin 开始[bi"gin] much 许多;很，非常[mʌtʃ] like像[laik]

so much like 很像 dark 黑暗[dɑ:k] say说sei]

after all 究竟，到底 sometimes 有时候["sʌmtaimz] go to bed 去睡觉

after school 放学后 often 经常，常常"ɔ:ftən] child小孩[tʃaild]

children 小孩(复数) ["tʃildrən] palace宫殿["pælis] a lot of 许多…

fun乐趣，娱乐[fʌn] every每个的["evri] early早,早的["ə:li]

wash洗[wɔʃ] brush刷(子) [brʌʃ] tooth 牙[tu:θ]

teeth牙(复数) [ti:θ] about 关于;大约["əbaut] far远[fɑ:]

usually通常["ju:ʒʊəli] want想要，需要[wɔnt] summer夏天["sʌmə]

winter冬季，冬天["wintə] skate 滑冰[skeit ] buy买[bai]

size 大小，尺寸，号码[saiz] try试[trai] try on 试穿

will将[wil] hare野兔[hєə] tortoise乌龟["tɔ:təs]

race比赛[reis] have a race 赛一赛 get到达[get]

get there 到那里 got (动词get的过去式) [gɔt]

first第一，首先[fə:st] win赢，获胜[win] rest休息[rest]

sleep 睡觉[sli:p] fast 快[fɑ:st] russian俄语,俄国人["rʌʃən]

volleyball排球["vɔlibɔ:l] mr. and mrs. white 怀特先生和夫人

england英国["inglənd] america美国;美洲[ə"merikə]

welcome欢迎;受欢迎的["welkəm] how do you do? (初次见面)您好!

forty四十["fɔ:ti] forty-two四十二 very much 非常

only仅仅的["əunli] bell铃,铃声[bel] it"s time for 是…的时候了

back后面[bæk] at the back 在后面 when什么时候[(h)wen]

begin classes 开始上课 time次，次数[taim] month月[mʌnθ]

once[wʌns] once a week 每周 group 组[gru:p]

pool 池[pu:l] swimming-pool 游泳池 man男子[mæn]

him他(宾格) [him] woman妇女["wumən] her 她(宾格) [hə ]

bring带来，拿来[briŋ] us 我们(宾格) call 叫[kɔ:l]

dad 爸爸[dæd] cabbage卷心菜 ["kæbidʒ] pair 一双[pєə]

a pair of 一双… shoe 鞋[ʃu:] yours你的，你们的[juəz]

mine我的[main] whose 谁的[hu:z] trousers 裤子，长裤["traʊzəz]

a pair of trousers 一条裤子 ours 我们的["auəz] other另外的["ʌðə]

theirs他(她，它)们的[ðєəz] wear 穿戴[wεə] blouse (女式)衬衫[blauz]

hers 她的[hə:z] ground地面[graʊnd] pick 采，摘[pik]

pick up 拾起 empty 空的["empti] basin 盆，脸盆["beisən]

put 放into 到…里 really 真地["riəli] may i have a try? 我可以试试吗? 第六册词汇

do morning exercises 晨练["mɔ:niŋ] ["eksəsaiz] eat breakfast 吃早饭[i:t] ["brekfəst]

have english class上英语课[hæv ] ["iŋgliʃ] [klɑ:s] play sports进行体育运动[plei] [spɔ:ts]

eat dinner 吃晚饭["dinə] when 什么时候[(h)wen] evening 夜晚;晚上["i:vniŋ]

get up 起床[get] [ʌp] usually 通常;一般["ju:ʒʊəli] noon 中午[nu:n]

climb mountains 爬山[klaim] ["mauntins] go shopping 购物;买东西[gəu] ["ʃɔpiŋ]

play the piano弹钢琴[plei] [pi"ɑ:nəu ]visit grandparents看望祖父母["vizit] ["græn,pєərənts]

go hiking 去远足["haikiŋ] weekend 周末["wi:kend] often 经常["ɔ:ftən]

sometimes 有时候["sʌmtaimz] spring 春天[spriŋ] summer 夏天["sʌmə]

fall 秋天[fɔ:l] winter 冬天["wintə] season 季节["si:zn]

which 哪一个[(h)witʃ] best ;极[best] swim 游泳[swim]

fly kites 放风筝[flai] [kait] skate 滑冰(鞋)[skeit] make a snowman 堆雪人["snəʊmæn]

plant trees 种树[plɑ:nt] [tri:s] because 因为[bi"kɔz] sleep 睡觉[sli:p]

birthday 生日["bə:θdei] date 日期[deit] draw pictures 画画[drɔ:] ["piktʃəz]

cook dinner做饭[kuk] ["dinə] read a book 看书[rid] answer the phone 接电话["ɑ:nsə] [fəun]

listen to music听音乐["lisn] ["mju:zik] clean the room打扫房间[kli:n][rum]

write a letter写信[rait] ["letə]write an e-mail 写电子邮件 grandpa 爷爷;外公["grændpɑ:]

study 书房["stʌdi] kangaroo 袋鼠[,kæŋgə"ru:] sleep 睡觉[sli:p]

climb 往上爬[klaim] fight 打架[fait] swing 荡;荡秋千[swiŋ]

drink water 喝水[driŋk] ["wɔ:tə] take pictures 照相[teik] ["piktʃəz]

watch insects 观察昆虫[wɔtʃ] ["insekt] pick up leaves 采摘树叶[pik] [ʌp] [li:vz]

do an experiment [du:] [æn] [iks"perimənt] 做实验 catch butterfly 捉蝴蝶[kætʃ] ["bʌtəflai]

honey蜂蜜["hʌni] count insects 数昆虫[kaʊnt] ["insekt] collect leaves 收集树叶[kə"lekt]

write a report写报告[rait][ri"pɔ:t] play chess下棋[plei][tʃes]have a picnic 举行野餐["piknik]

基础英语口语学习方法总结 篇5

高中对同学们来说已是开始了人生新的起点，对英语学习也一样，也要迈上一个新的台阶。希望大家意识到初高中的学习特点是很不一样的。高中的学习更注重自学和知识积累;学习时所接受的信息量又很大，不太可能像初中时一节课就可以把所学的知识完全掌握，高中的学习更应注重温故而知新，这除了一定的练习，大量的课外阅读也是非常必要的。下面我就具体和大家谈谈学习英语中要注意的地方和一些具体做法，希望同学们能从中总结出适合自己的方法，在学习上取得很大进步。

●明确几个观点：

1、英语是一门工具性的学科，不是知识性的学科。

2、英语是练会的不是学会的。

也就是说不能仅满足于听懂，理解，更重要的是要反复听说读写练习。有时甚至不需要懂为什么，记住能用就行。在使用过程中，就会发现自己的语感有所提高。

3、英语新课标下的英语学习的目的是要培养学生的自主学习能力和综合运用语言的能力，学习英语不仅仅是为了考试，还为今后的工作，甚至终身服务。

●高中三年英语学习的侧重点不同：

高一年级：重点在培养兴趣，锻炼听说能力，掌握基本的阅读方法，同时注意培养良好的学习习惯。

高二年级：坚持听说练习，着重扩大词汇量和阅读量，以提高综合运用语言的能力。

高三年级：提高语言知识的准确性和综合性，并努力提高做题技巧。。

●学习中要注意的几点：(dos and don’ts)

1、要点滴积累，不要急于求成。

记住：rome is not made in one day!

急于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的结果。急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。这样做往往会给自己很大压力，进而对自己逐渐失去信心，失去兴趣。

记住：ten minutes every day is better than ten hours in one day!

尊重记忆规律，反复是关键。

记住：always keep an english book at hand!

利用点滴时间：与其他学科穿插进行。早晨是学习英语的大好时光。

2.要树立信心，不要妄自菲薄。

“即使是天才，他出生时的第一声啼哭也不是动听的音乐。”听别人说的好，就急，自卑，否定自己。要知道别人也是练出来的。任何时候起步都不晚。要知道树立信心的过程就是不断犯错的过程。要勇于犯错，才能提高。

3.要做到博闻强识，不要只认课本

许多语言教育专家指出：语言能力的强弱与掌握语言材料的多寡成正比。语言材料输入量越大，语言能力提高越快，其中背诵是一种强化语言材料输入的好方法，是不可缺少的语言学习环节。背诵要背肯定是正确的东西。不要脱离上下文记单词。

注意生活中一闪而过的东西，如电影中，电视转播中，新闻中，报纸上，网络上出现的新的有趣的东西。

4.要主动出击，不要坐等人教 ;要持之以恒，不要三天打鱼两天晒网。

5.要学会总结。

学习中要揣摩规律，善于模仿，了解背景知识，分辨语言应用环境。

6.积极参加各种有关英语学习的课外活动。 ●具体学习方法：

1、听说结合训练

1)听说结合训练是交流的需要。

2)听说结合训练也是学习规律的要求：高效学习的过程是：存储，记忆和激活(灵活运用)的过程。听懂，并讲出就是将课本上的句子单词语法复习和巩固的过程。

3)听说结合训练 能够帮你树立信心，多听各种生活情景下的句子，做到能条件反射地说出该说的英语句子。这样遇到实际需要，就可以不假思索的脱口而出。能说出一口流利的英语，不仅培养了成就感，也促进了语言的学习。

开始时可跟录音读，保证发音正确。因为许多同学听力差并不是因为掌握的语言知识不够，而是听到的正确的语音与自己所说熟悉的不正确的读音不能联系起来，因此影响了理解。

2、阅读训练：

阅读应该是高中三年中应重视的部分了。因为它是培养英语语感，巩固和熟悉所学知识的有效途径。而近年来的高考也越来越重视这方面的考察。因此，课外阅读时可采用半精读与泛读的方式。

半精读：选长短适中，有一定生词的原文材料或某一种教材。要持之以恒。 要记住，用一本教科书学英语是绝对不够的。

泛读：自助餐及书报杂志。读不同题材、体裁的文章，理解跨学科知识。读时注意对运用精妙的词汇，短语 或句子做些摘抄。

3、课堂学习：

课堂上要积极参与，不能做被动的听众。提高课堂效率，珍惜每练习机会。

预习：熟读课文，了解生词在文章中的使用，标出难点。

听讲：老师设计的课堂活动是有目的的。别人答题时自己不能不听不练。

记笔记：理解≠记住≠灵活运用 因此，对好的例句、词语辨析、常用句型、文化差异，中英文差异，习俗差异都可作些笔录。

相信同学们会找到适合与自己的学习方法，在英语学习上更上一层楼!

基础英语口语学习方法总结 篇6

1.早上起床后，打开复读机放到大的声音听，直到离开家。

2.带着mp3上学路上骑车听，不过要注意交通安全；或者拿着一张头天晚上写好的已学过的英文，边走边背诵，然后就自己唠叨。每天都会先重复昨天背的，再背新的。

3.准备一本非常薄的英语故事书。我用的是外研社的《书虫》系列，爱看的是《鲁宾孙漂流记》the life and strange surprising adventures of robinson crusoe，原因有两点，一是这本书都是以第一人称写的，比较适合于学习怎么介绍自己。二是增强自信心，看看鲁宾孙不屈不挠的战斗精神，学习英语又能算得了什么！

4.中午休息时，默写已背会的课文，收起来晚上回家对照正误。或者趴在桌子上边睡觉边听录音。

5.和同学聊天的时候找张废纸，边聊边划拉着句子或者单词，进行无意识记忆。一回生、两回熟。

6.在课桌上放本词典，没事情的时候就随意翻一篇，随便找个单词，从头到位的看例句。有好的就摘抄下来。我使用的是《牛津高阶英汉双解词典》。

7.放学回家路上用英语重复今天学到的内容。

8.晚上听录音学习新的内容

9.找盘英语带，边睡边听。磁带放完后，复读机自动关机，省电

基础英语口语学习方法总结 篇7

一般现在时

一般现在时表示经常性、习惯性的动作，或表示现在的特征、状态。当主语是非第三人称单数时，行为动词的一般现在时变化形式(见下表)。如：

肯定句

主语+行为动词原形+其他

we speak chinese.

否定句

主语+don’t+行为动词原形+其他

we don’t speak chinese.

一般疑问句

do+主语+行为动词原形+其他?

do you speak chinese?

肯定回答

yes，主语+do

否定回答

no，主语+don’t

当主语是第三人称单数时，行为动词一般现在时的句型变化如下：

(1)肯定句在行为动词原形后+s/es(其构成方法与名词单数变复数相同)。

(2)否定句用助动词doesn’t+动词原形。

(3)一般疑问句则是把助动词does放在句首，后面动词用原形，回答时，肯定用“yes，主语+does.”;否定用“no，主语+doesn’t.”。

肯定句

主语+行为动词s/es+其他

she speaks chinese.

否定句

主语+doesn’t+行为动词原形+其他

she doesn’t speak chinese.

一般疑问句

does+主语+行为动词原形+其他?

does she speak chinese?

肯定回答

yes，主语+does

否定回答

no，主语+doesn’t

【知识重点】

一、形容词性

物主代词

1、形容词性物主代词8个：

my your his her its our your their

我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的

2、形容词性物主代词的特点：

(1)译成汉语都有"的" eg:my 我的 their 他们的

( 2)后面加名词：eg:my backpack his name

(3)前后不用冠词 a an the

thisis a my eraser(错误) that is your a pen(错误) it"shis the pen(错误)

3、i(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our

注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。

二、名词性物主代词

1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：

mineyours his hers its ours yours theirs

我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的

2、 名词性物主代词的特点：

(1)译成汉语都有"的"

(2)后面不加名词

(3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词

eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)

以上就是小学英语名词性物主代词全文，希望能给大家带来帮助!

三、单数的句子变成复数的句子

把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。

eg:把下列句子变成复数

1, ihave a car ----we have cars

2, he is anamerican boy. ----they are american boys

3, it is a car ----they are cars

4,this is an eraser ----these are erasers

5,that is a backpsck -----those are backpacks

6,i"man english teather ------we are english teathers

7,it"s a new shirt---- they are new shirts 8,he"sa boy ----they are boys

9,she"sa singer ------they are singers

10,what"sthis in english?---- what are these in english?

【必备知识】

名词复数：

在英语里面，名词分可数名词(countable noun)和不可数名词(uncountable noun)，不可数名词没有单复数之分，用时只当单数词用;可数名词有单复数之分，一个的前面要用a或an，eg: a pencil, a basketball, a dictionary, an egg, an id card，而复数即两个或两个以上的要作相应的变化，情况如下：

(1) 特殊词，特殊变化，需单独记：

child→children，man→men，foot→feet，woman→women

tooth→teeth，sheep→sheep，deer→deer

(2)一般的词在单数词后直接+“s”:

book→books，pen→pens，car→cars，map→maps，cartoon→cartoons

(3)以s，x，sh，ch结尾的词+“es”

box→boxes，watch→watches

(4)以辅音字母+y结尾的名词去掉“y”，改成“i”，再加“es”

family→families，comedy→comedies

(5)以f或fe结尾的词，先去掉f或fe，改成“v”再加es

knife→knives，wife→wives，handkerchief→handkerchieves