六级英语听力能力提升方案（精选8篇）

六级英语听力能力提升方案 篇1

四六级考试改革后，听力题型的分值并未下降，形式反而又有新变化，这意味着四六级考试对考生听力能力的培养愈加重要起来，可以说听力的好坏直接影响六级考试成绩，所以，听力的复习必须趁早进行。

其实真正在做听力题的时候，需要的英语知识只是一层外衣，有时内在逻辑能力更加重要。这一点和国外考试中的sat和gre中的句子填空题有点像，不同是，sat和gre的单词，不会就是不会。然而，四、六级听力中的单词对于学生来说相对简单，真正的难词比例非常小，故而，其实逻辑和思维能力更加重要。

做题技巧：

现在，就怎样提高英语六级听力，建议大家尝试按“5w”沟通基本原理，在四、六级考试中的应用加以运用，希望能够对考生英语听力测试成绩的提高有所帮助。

英语六级听力考试时，很多人没有办法听懂或听到所谓的关键词，或者无法把听到的内容连接成句子，怎么办?实际上，关键点在于，太过于关注“听”而忽略了听力考试的思维和传播本质。

“听力”作为一种能力讲，本身是一个传播的过程，信息的接收是一个重要的过程。远在1948年，拉斯维尔于题为《传播在社会中的结构与功能》(the structure and function of communication in society)一文中首次提出了构成传播过程的五种基本要素，即着名的5w理论。这五个w分别是英语中五个疑问代词的第一个字母，即：

who (谁)

says what (说了什么)

in which channel (通过什么渠道)

to whom (向谁说)

with what effect (有什么效果)

听力的过程也是传播的过程，这就意味着，在听的过程，我们也需要这样的“思维经历”。实际上，在听的过程完全可以遵循这个脉络，从who入手，说话人中，重要的说话信息一般在第二说话人中，他说了什么，是我们做题的重点，即所谓的关键词。通过的途径一般有两种，conversation与 paragraph，to whom 就是我们自己，而效果的考核就是我们题目。分析至此，可以发现，即使我们空缺中间say what 的过程，也可以得到至少四个过程，而最后一个过程效果分析，是可以通过四、六级考题出现的。

所以，我们的听力考试实际上是逆向思维的过程，即了解了效果，通过效果推测原文，再将say what 过程补充出来。

例题1：cet-6,08年6月第14题：

a) the errors will be corrected soon.

b) the woman was mistaken herself.

c) the computing system is too complex

d) he has called the woman several times.

四个选项，分别告诉我们a：“这个错误很快会被纠正”;b：“这位女士自己错了”;c：“计算机体系太复杂”;d：“他给这位女士打了好几次电话”。显而易见，最后一个选项是在叙述过程，只有前三个选项是结果，而这三个选项都透露了一个信息，就是原文一定提到了一个错误，b、c 在讨论错误点，而a告诉了我们结果，我们的倾向选项应该是a。

下面再为大家专门讲解一下六级听力中单词及词组听写的应对方法。

单词及词组听写：

官方公告上明确指出，原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。

改革后的听写题型较像目前国内的两大口译考试的笔试部分，一是上海市中高口，二是人事部三口。这两个考试含金量都不低，故四六级的改革初衷可见一斑。说它难度降低了，不是因为单词短语比长句子听起来简单(貌似简单，实易丢分)，主要是因为文章仍然读三遍，再难的东西只要能听三遍都不是什么大事了，前提是单词关过了。如果像口译考试一样只读一遍，考生不仅要具备坚实的单词和短语基础，还要有扎实的短时记忆能力和速记能力。而四六级只需要有较为扎实的词汇功底。这些能力主要体现在：单词的掌握，不仅是看了认识的视觉词汇，更包括听后能迅速反应出来的听觉词汇能力以及快速记下并将所听单词拼写正确的能力。否则，在考场上听不出来或是下笔忘词的感受恐怕很让人心烦。

备考建议：

单词是硬道理，用什么记忆方法不是重点，关键是在短时间内快速的多次重复记忆，而且记忆单词的时间也不宜过长，2-3月为宜。在四六级考试的大纲词汇范围内，重点记忆名词、动词、形容词，以及大纲上与真题中反复出现的高频词和重点短语。记忆单词和短语时要看、读、听三者结合，遇到长难单词和真题中反复出现的常考词汇和短语，更要习惯在纸上动笔写一写。最后词汇的应用当然不能指望单词书上的例句，而是真题。通过反复做真题，揣摩出题思路、体会词语的实际用法，通过做题加深记忆印象。而听的时候，同音词、近音词、单复数、过去分词在听的时候都会是一个不小的挑战，因为这将涉及到语音的问题。所以有时间弹性的同学不妨每天花点时间(20分钟亦可)通过跟读和模仿标准的语音材料来提高自己的语音水平，并且每周至少抽出3-4天时间，每天30分钟坚定地进行听写练习，这样一来，前后不用半年，你的听力实力将足够你去应对任意一个听力考试。

六级英语听力能力提升方案 篇2

一． 上升增长

1．…add up to… 增加了

eg. The total amount of … added up to 14 billion pounds(14%) in 1994.

2． to jump to / to soar to…… 一跃达到/ 猛增到…

eg. The total working days lost soared to 10 million in 1979.

3．…an increase of about…percent as compared with…… 与…相比大约增加了…

eg. In August as many as 39 car accidents were reported, indicating an increase of about 79% as compared with the number of January.

4．…to experience an increase/incline …有了增长

eg. Tobacco consumption is experiencing an incline.

二． 下降，减少

1．…to sink/drop/reduce to… 减少到…

eg. The rate of strikes sank/dropped to the lowest point in 1979.

2．…to experience a decrease/decline …有了减少

eg. Tobacco consumption is experiencing a decrease. 注意：

修饰上升/减少的副词有：

rapidly slowly dramatically respectively 表达上升/减少的最后状态的词有：

the highest peak the lowest point 10 million 10%

三． 起伏

1．…to go up and down …起伏不定

eg. The strike rate went up and down during the period from 1952 to 1967.

2．There be ups and downs …有起有伏

eg. Between 1972 and 1979, there were several ups and downs in （某方面）.

四． 稳定

1．…to remain steady/level/unchanged …保持稳定，几乎不变

eg. The rate of …remained steady (fairly level/almost unchanged) during the four years from 1963 to 1967.

2．…to level off (vi.)

eg. After a steady decline for a whole decade, the …rate shows signs of leveling off.

注意：

修饰起伏或稳定状态的副词有：

almost fairly 可以用于表达起伏，稳定状态的句子中的词组或句型：

the genera

六级英语听力能力提升方案 篇3

寻找学习伴侣，创造口语环境

英语口语的学习离不开对话练习，口语是从日常生活的对话中来，所以考生在练习口语时要找到一个或者多个同伴一起练习口语，从日常生活的各个方面培养口语习惯，模拟实练，这样可以大大提高自己的反应速度和能力，如果找不到学习同伴，那么考生就需要通过自己与自己的英语对话来创造英语环境，比如对自己描述所看到的景物、英语口述自己正在作的事情。总之口语的练习一定要有英语环境，考生尽管把自己想象成一位只会说英语的人，生活中各种场景都不得不用英语来交流，这样时间长了口语自然而然就提升了。

选择英汉对照读物，由简入难提升口语水平

从初中起考生应该就接触过一些简单的英汉对照的小说或其它读物。这些读物里经常包含着很多我们不常见的地道口语，并且题材范围极广，可以突破我们自己的思维禁锢，考生练习口语可以选择这些内容作为自己的练习素材，根据汉语部分，逐句直接口译成英文，完成一小段后，与书上的英文内容相比对，自己的错误和不足就一目了然，考生在练习时可以根据自己的口语水平选择适合自己的读物，由简入难，不要太过于心急，老师提醒大家，可以选择一些小说、幽默故事或好的短文阅读，这样大家就不会在练习中觉得太枯燥。

速读绕口令，准确练习发音

口语练习最基本的就是自己的发音和流利程度，无论你的语句中有没有语法错误，首先你要让考试的老师觉得你的发音很标准，那么针对发音，考生在平时练习时可以大声且快速朗读英文绕口令，还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度，这样来强化我们的口腔肌肉迅速适应英文发音，并且让自己的舌头更灵敏，使我们的口语相当流利准确。

六级英语听力能力提升方案 篇4

英语六级听力部分是让广大考生头疼的，快速把握听力关键点是提高成绩的重中之重，这时我们需要了解一些英语六级听力考试技巧。六级听力有如下几点更需学生注意：

第一，切记英语六级听力重点是选项。

首先，在做题目之前，你要了解的是选项，通过选项就会发现这道题的重点在什么地方。你需要关注的是选项的不同点，而且看选项的时候，要千万记住：横着看选项永远没有竖着看选项快!而且千万不要强迫自己去翻译选项的汉语意思。我们都有要把这个选项翻译出来的想法，这时候你会发现，翻译完一道题目后，就把所有的看试卷的时间全部用光了。这种情况怎么办?要注意，看一个选项或一个题目的时候，竖着看，首先是主语，然后关注它的谓语就可以了。很多选项的不同点就是从谓语差别开始的。看完整道题后，你就会知道这道题大概在说什么，于是就会有的放矢一些。

第二，英语六级听力小对话当中，第二句话永远是重点。

第一句话基本可以放过去，第二句话是重点。而第二句话当中，比如说表现态度的，表示转折的，表示高级的，表示语言变化点的，就是语调变化点的，就是我们的重点。

第三，长对话和短文听力也是有一些方法的，比如说一开始第一句话非常重要。而且，结束的后一句话也很重要。相同道理，转折的位置，语调变化的位置，高级的位置，情态动词的位置，都是一些非常重要的位置。

新东方在线网络课堂四、六级辅导老师特别提醒大家，在做长对话和短文听力时，如果听到的词汇都很难的时候，你的眼睛一定要盯着选项，当发现选项中大部分单词都已经被读出的时候，这个选项一般就是对的。

英语六级听力部分是让广大考生头疼的，快速把握听力关键点是提高成绩的重中之重，那么如何掌握?新东方在线四六级教研组老师告诉大家英语六级听力考试技巧。

找到关键点，就是在一堆东西当中，发现有价值的。其实听力和阅读很像，它都是信息分解的考试，被强调过的重点，才是我们需要注意的考点。下面，新东方在线网络课堂四、六级辅导老师来分题型来和大家说一下。

第一，切记英语六级听力重点是选项。

首先，在做题目之前，你要了解的是选项，通过选项就会发现这道题的重点在什么地方。你需要关注的是选项的不同点，而且看选项的时候，要千万记住：横着看选项永远没有竖着看选项快!而且千万不要强迫自己去翻译选项的汉语意思。我们都有要把这个选项翻译出来的想法，这时候你会发现，翻译完一道题目后，就把所有的看试卷的时间全部用光了。这种情况怎么办?要注意，看一个选项或一个题目的时候，竖着看，首先是主语，然后关注它的谓语就可以了。很多选项的不同点就是从谓语差别开始的。看完整道题后，你就会知道这道题大概在说什么，于是就会有的放矢一些。

第二，英语六级听力小对话当中，第二句话永远是重点。

第一句话基本可以放过去，第二句话是重点。而第二句话当中，比如说表现态度的，表示转折的，表示高级的，表示语言变化点的，就是语调变化点的，就是我们的重点。

第三，长对话和短文听力也是有一些方法的，比如说一开始第一句话非常重要。而且，结束的后一句话也很重要。相同道理，转折的位置，语调变化的位置，高级的位置，情态动词的位置，都是一些非常重要的位置。

新东方在线网络课堂四、六级辅导老师特别提醒大家，在做长对话和短文听力时，如果听到的词汇都很难的时候，你的眼睛一定要盯着选项，当发现选项中大部分单词都已经被读出的时候，这个选项一般就是对的。

掌握了正确的六级听力技巧，加之以不懈的努力，相信学生定能在英语六级考试中取得不错的成绩。

六级英语听力能力提升方案 篇5

一、活动概述

鉴于不同学生英语水平存在差异，为提供更加个性化、针对性的备考指导，特策划小班制精准辅导四六级模拟考试。本活动旨在通过小班教学，结合模拟考试，为每位学生量身定制备考方案，助力其高效备考。

二、活动时间与形式

时间：灵活安排，可根据学生需求及教师时间，选择周末或晚上进行。

形式：小班授课（每班不超过15人），结合线上/线下模拟考试。

三、参与对象

面向全校报名参加大学英语四、六级考试的学生，特别是希望获得个性化指导的学生。

四、活动内容

1.需求分析：活动前，通过问卷调查或面谈，了解每位学生的英语水平、备考难点及目标分数。

2.小班授课：

根据学生需求，设计针对性强的课程内容，包括但不限于听力技巧、阅读策略、翻译与写作技巧等。

采用互动式教学，鼓励学生积极参与，及时解答疑问。

3.模拟考试：

定期组织模拟考试，模拟真实考试环境，检验学习成果。

使用高质量模拟题，确保试题难度适中，贴近考试实际。

4.个性化反馈：

考试结束后，教师一对一分析学生试卷，指出问题所在，提供改进建议。

根据学生表现，调整后续教学计划，确保每位学生都能得到最适合自己的`备考指导。

五、宣传与招募

通过学院内部通知、学生社团推荐、社交媒体宣传等方式招募学生。

强调小班制的优势，如个性化指导、高效学习等。

六、预期效果

帮助学生快速提高英语应试能力，特别是针对个人弱项的突破。

增强学生的学习动力和自信心，为正式考试做好充分准备。

建立良好的师生关系，为后续的英语学习提供持续支持。

七、经费与物资

经费主要来源于学校资助或学生自费报名。

物资准备包括教学资料、模拟考试试卷、线上教学平台账号等。

八、总结与反思

活动结束后，组织教师团队进行总结会议，分享教学经验，讨论改进方案。

收集学生反馈，评估活动效果，为下次活动提供参考。

六级英语听力能力提升方案 篇6

英语四六级的复习关键在于方法，但每个人的学习习惯和思维都不一样。为此，整理出一套适用于绝大多数考生的学习方法，希望对正在备战四六级的学子们有所帮助。

一、读 (每天都应坚持读。)

1、 朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。

2、 背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。

3、 速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。

4、 精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。

5、 泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。(坚持一两个月就会有明显效果)

二、 听

1、 从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。

2、 跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。

三、 写

1、 每两天写一篇英文日记或作文。

2、 用英语写信或e-mail. 3、注意语法的应用和词汇的记忆。

四、语法

1、 从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。

2、 对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。

五、词汇

1、 每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来。

2、 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的方法，也是很多记忆的根本方法。

3、 结合例句记忆单词，效果。记忆单词应注意力集中。

六、练习

1、 大量的练习可以巩固所学知识。

2、 通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。

七、辅助学习软件：

考生可以下载一些英语背单词的软件，可以不间断的提高词汇量。

英语的学习是一项很漫长的道路，贵在坚持，切记!

六级英语听力能力提升方案 篇7

一、先背3个句子

1、nowadays with the rapid development of advanced ……., more and more…..are commonly and widely used in everyday life。(讲重要性)

2、the popularity of digital …will have great influence on our work, study and everyday life. on the one hand …,but on the other hand。(讲影响)

3、to conclude,…..are just like a double-edged sword. with them we may have less trouble dealing with problems in life and enjoy a better-off life. however, one point should be kept in mind that we should take sensible use of them , always being the master of them。(结尾段)

p.s. 灵活运用第1句和第2句，根据不同模板自由组合。

二、再背2个模板

1、开头段：先讲重要性，然后转讲不好的地方。

中间段：措施

结尾段：先来个小转折再进入总结

开头段：nowadays with the rapid development of advanced ……., more and more…..are commonly and widely used in everyday life. however, what worries most of us is that……

中间段：firstly….secondly…..lastly but in no means least……

结尾段：to conclude,…..are just like a double-edged sword. with them we may have less trouble dealing with problems in life and enjoy a better-off life. however, one point should be kept in mind that we should take sensible use of them , always being the master of them。

2、开头段：先讲重要性，然后转讲争论

中间段：转折(即列出两种不同人的观点)

结尾段：直接进入总结(即你的观点)

开头段：it is accepted that …. plays a significant part for both …, and what’s more , a lot of attention is being drawn to the change of….. however, whether … deserves such an attention , people’s ideas vary。

中间段：on the one hand, some people hold the view that …。

on the other hand, a great many people insist that…。

结尾段：from my perspective, however…. (你的观点). therefore, it’s time that(措施之类的)

1.生活时间角度

(1) we have been always considering sth (recreational activities) as something to relax ourselves or something that can add color to the dull routine of every day life.

我们一直认为娱乐活动可以让我们放松，可以为我们每天枯燥的生活增添一些色彩。

(2) sth will make our life more enjoyable, that is to say, sth can add color to the dull routine of every day life.

sth可以使我们的生活更加有乐趣，也就是说，sth为我们每天枯燥的生活增添了一些色彩。

(3) for the majority of people, reading or learning a new skill has become the focus of their lives and the source of their happiness and contentment.

对大多数人来讲，阅读或学习一项新技术已成为他们生活的中心和快乐的来源

(4)furthermore, students living in their own home would have access to a comfortable life and have more opportunities to communicate with their parents, which have beneficial impact on development of their personal character.

而且，学生生活在自己家中，有舒适的生活，并有更多机会和父母交流，这对他们个性的培养是有利的。

(5) sth, by occupying spare time so constructively, makes a person contented, with no time for boredom.

sth 很有建设意义的占据了人们的空余时间，使得人们很满足，进而没有时间来觉得无聊。

(6)sth does not occupy students’ too much time. in fact, it is unhealthy for them to spend all of time on their study. as an old saying goes: all work and no play makes jack a dull boy.

sth 不会占据学生太多的时间.实际上让他们把所有的时间都花在学习上也是不健康的，就如一句俗话所说：劳逸结合。

(7)what‘s more, living in school can save them a great deal of time on the way between home and school everyday, so they would be able to concentrate more time and energy on their academic work.

而且，生活在学校里能节省大量每天往返于学校和家的路上的时间，这会使他们有更多的时间和精力放在学习上。

(8)furthermore, students living in their own home would have access to a comfortable life and have more opportunities to communicate with their parents, which have beneficial impact on development of their personal character.

而且，学生生活在自己家中，有舒适的生活，并有更多机会和父母交流，这对他们个性的培养是有利的。

2.知识经验角度

(1)little by little, our knowledge will be well enriched, and our horizons will be greatly broadened.

逐渐的，我们的知识会得到增加，我们的视野将会大大的拓宽。

(2)for people who want to adopt a healthy and meaningful life style, it is important to find time to learn certain new knowledge. just as an old saying goes: it is never too late to learn.

对于那些想过上健康而有意义的生活的人们来说，找时间学习一些新知识是很重要的，正如那句老话：活到老，学到老

(3)the majority of students believe that part-time job will provide them with more opportunities to develop their interpersonal skills, which may put them in a favorable position in the future job markets.

大部分学生相信业余工作会使他们有更多机会发展人际交往能力，而这对他们未来找工作是非常有好处的。

(4)many parents believe that additional educational activities enjoy obvious advantage. by extra studies, they maintain, their children are able to obtain many kinds of practical skills and useful knowledge, which will put them in a beneficial position in the future job markets when they grow up.

许多家长相信额外的教育活动有许多优点，通过学习，他们的孩子可以获得很多实践技能和有用的知识，当他们长大后，这些对他们就业是大有好处的。

(5)by taking a major-related part-job, students can not only improve their academic studies, but gain much experience, experience they will never be able to get from the textbooks.

通过做一份和专业相关的工作，学生不仅能够提高他们的专业能力，而且能获得从课本上得不到的经验。

(6)now people in growing numbers are beginning to believe that learning new skills and knowledge contributes directly to enhancing their job opportunities or promotion opportunities.

现在越来越多的人开始相信学习新的技术和知识能直接帮助他们获得工作就会或提升的机会。

(7)in the first place, extra studies bring about unhealthy impacts on physical growth of children. educational experts point out that, it is equally important to take some sport activities instead of extra studies when children have spent the whole day in a boring classroom.

首先，额外的学习对孩子们的身体发育是不利的。教育专家指出，孩子们在枯燥的教室里呆了一整天后，从事一些体育活动，而不是额外的学习，是非常重要的。

3.展现问题篇

问题的常用词：question, problem, issue

recently, the issue of ...... has been brought into public focus.

近来，_______的问题引起了社会的广泛关注。

now we are entering a brand new era full of opportunities and innovations, and great changes have taken place in people’s attitude towards some traditional practice.

现在我们进入了一个充满机遇和创新的崭新时代，很多人对某些传统的看法也发生了很大改变。

recently the issue of whether or not ... has been in the limelight and has aroused wide concern in the public.

近来，是否_______的问题已经非常明确而且引起了社会的广泛关注。

the issue whether it is good or not to .... has aroused a heated discussion all over the country.

______的利与弊已在全国范围内引起热烈的讨论。

at present, some people think ....while others claim ...both sides have their merits.

目前，一些人认为_______而另一些人则认为_______。其实，两种观点都其可取之处。

people rarely reach an absolute consensus on such a controversial issue.

对于这种极具争议的话题，我们很难作出绝对的回答。

people from different backgrounds would put different interpretations on the same case.

不同行业的人对同一种问题的解释不尽相同。

the controversial issue is often brought into public focus. people from different backgrounds hold different attitudes towards the issue.

这中极具争议性的话题往往很受社会的关注。不同的人对此问题的看法也不尽相同。

when asked ..., some people think..... while some prefer...

说到______，有人认为________，而另一些人则认为__________。

just as the saying goes: "so many people, so many minds". it is quite understandable that views on this issue vary from person to person.

俗话说，""。不同的人对此有不同的看法是可以理解的。

to this issue, different people come up with various attitudes.

对于这个问题，不同的人持不同的观点。

there is a good side and a bad side to everything, it goes without saying that...

万事万物都有其两面性，所以，勿庸置疑，____________。

when it comes to ..., most people believe that ..., but other people regard ...as ....

提到_________问题，很多人认为_________，不过，一些人则认为______是____.

when faced with...., quite a few people claim that ...., but other people think as...

提到_________问题，仅少数人认为________，但另一些人则认为_________。

there is a public controversy nowadays over the issue of .... there who criticize ...argue that ...., they believe that ...,but people who favor .., on the other hand, argue that...

目前，_______问题争议较大。批判_______的人认为_______，他们认为_______，不过，另一方面，赞同_______的人则认为_________。

some people are of the opinion that..

有些人认为_____________。

many people claim that...

很多人认为_____________。

a majority of 绝大多数

a large number of 很多人

some people contend that ... has proved to bring many advantages (disadvantages)

有些人认为________有很多有利之处(不利之处)。

those who argue for ... say that ...economic development of the cities.

觉得_____的人认为，______ 城市的经济发展。

some people advocate that ....

有些人在坚持认为_________。

they hold that ... 他们认为_________。

people, who advocate that ..., have their sound reasons (grounds)

坚持认为______的人也有其说法(依据)。

those who have already benefited from practicing it sing high praise of it.

那些从中受益的人对此大家褒奖。

those who strongly approve of ... have cogent reasons for it.

强烈认同_______的人有很多原因。

many people would claim that...

有人会认为___________。

people who support ... give some or all of the following reasons.

那些支持_________观点的人列出了如下原因：________。

but others hold the view that ...但是，另外一些人则认为_______。

观点的用词：attitude, opinion, 与其搭配的动词以及词组：take, have, come up with，set forth, put forward等。

六级英语听力能力提升方案 篇8

6月12日下午，特别请到网校的四级六级名师们，为各位同学在这最后阶段答疑解惑，讲解冲刺阶段最有效的复习办法，帮大家查缺补漏。一起来看看大家的问题吧，也许你也能从中受到很多启发哦。

Q1：六级作文怎样才能有一个好一点的分数，我总是徘徊在60和70分从来不会超80……

A1：建议有时间看看这篇《考前一周如何准备四级六级写作》，也许会给你带来些启发。

Q2：求考试作文模板！

A2：可以参考xxxx年6月英语四级六级作文句型精华汇总，同时还有英语四六级作文模板句型>>

大家用模板还是要有自己的东西写进去哦，如果全部照搬肯定也不会得高分的。

Q3：作文分数跟写字的整洁程度有多大关系？

A3：整洁程度只和印象分（5分左右）有关，尽量保持整洁，给阅卷老师良好的第一印象，当然关键还要看内容。

Q4：作文看了背了，但是让自己写，就是写不出来，求解？

A4：背作文是为了运用其中的一些句式，结构，好的表达等。推荐你可以在背诵整篇文章前先将其中的一些句式，好的词句划下来，然后在背诵的时候重点背诵这些地方。

Q5：作文里水平一般，如果没用模板，分会不会更低呢？

A5：不一定非要通过某一固定模板来拿高分。模板只是给大家提供的一个框架，只需你往进填内容。关键在于要保证最基本的拼写语法和标点无误，且紧扣主题，条理清晰。

Q6：四级的作文要怎么准备呢？

A6：作文如果之前准备不是很充分的话，建议背几个模板，当然自己也要动手写一下才行，不能只是看看就了事。常用的动词词组和副词准备一些，如表示重要性，强调，总结等大多数作文中都会用到的内容。

Q7：请问六级作文如何取得高分？

A7：基础不错的话可在六级作文中多使用丰富多变的句型和词汇。但要保证最基础的语法、拼写、标点准确无误，这三点是保证作文及格的基础。

Q8：听说老师在改卷的时候，由于时间的问题，一般只看作文的开头和结尾，不太注意内容的，这样子的话我们不是只用把开头和结尾写好了就行了吗？

A8：阅卷老师由于时间有限，一般的确重点看开头和结尾。开头和结尾是很重要的，需要格外注意，但是中间的内容也不能错误百出。

Q9：害怕写作和听力，感觉单词积累太少了。

A9：考前一周我们可以去认真研究一下历年真题，排查一下里面的句型和生词，历年听力里的词汇其实是很有限的，一些特定的背景环境，如果事先能熟悉一下，也是可以帮助你尽快进入情境的。网上有模考，大家也可以去尝试下！戳此直接进入模考系统>>

Q10：最近写作文 对时态的概念有点模糊，请问，六级作文中多数情况下用什么时态？

A10：作文中的时态不可能单一的确定哪一种用的更多，尤其是六级作文，语法使用难度比四级更高一个级别，可能会涉及到多种时态，也会涉及到时态前后一致的问题。可以在分析好主题后，尽量避免使用自己没有把握的时态。