借鉴写法:用数据说明问题、结合案例讲道理
演讲要点:嬉戏打闹导致事故频发、对交通法规认知不足、家长榜样作用缺失
行文逻辑:分析问题→剖析原因→提出建议
一中小学生年龄小,活泼好动,行为无常。他们在通行道路和街道时,嬉戏打闹,行走路线变化无常;有时骑车时还会勾肩搭背,甚至骑自行车大撒把或比试骑车技术,不注意避让车辆和行人,这样就极易发生交通事故。
二交通安全意识淡薄,自我保护意识较差。现在的中小学生对《中华人民共和国道路交通安全法》等法律法规知之甚少,有很多甚至不知道什么是交通违法,对交通违法行为导致的严重后果认识不足。
三家长的监护不力,缺乏对未成年学生的交通安全教育和保护。很多家长忽略了对孩子的交通安全教育和管理,甚至有的家长在孩子面前不遵守交通法规,没能给孩子树立好的榜样,这些都无形中对未成年人造成了不良影响。
中小学生天好奇心强,易接受新鲜事物,通过对他们不断地开展宣传教育,就能使他们从小养成遵章守法,文明出行的良好习惯,逐步提高交通安全意识和自我防范能力。因此,道路交通安全宣传教育从中小学生抓起十分重要。然而,怎样抓,如何做才能取得显著成效,这是值得大家深思和关注的问题。下面一系列中小学生交通安全知识要点,跟我们一起来学习吧!
1、指挥灯信号
绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的.原则下通行。
2、人行横道信号灯
绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道。
3、行人必须遵守的规定
行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏,不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
借鉴写法:用场景描写引出主题、以提问引发思考
演讲要点:观察到行人闯红灯现象、通过与父亲对话学习安全常识、牢记交通安全口诀
行文逻辑:描述交通场景→提出问题→分享学习过程→总结警示语
公路就像一幅画,上面画了一条条整齐的指示线,十字路口安插了红绿灯,警察叔叔站在公路中间,挥舞着胳膊指挥着交通,他们英姿飒爽,动作整齐标准,就像不知疲乏的机器人。路上,还有很多警察处处巡逻,假如消失事故或拥堵,他们就可以尽快处理。
记得刚上一年级的时候,教师就教我们背“红灯停,绿灯行,黄灯停下等一等”这首歌。然而,红绿灯前,我们大家是否都遵守呢?上学的路上,我常常看到行人不遵守交通规章,红灯亮了,他们“勇往直前”,在车辆中穿梭前行;我还观察,有的"人从公路中间的护栏上穿过;我也观察,有的司机经过路口,遇到行人不减速,惊得行人一身汗,这些做法是多么的危急啊!
坐爸爸的车,我常常问爸爸一些交通安全的问题,也渐渐懂得了一些安全常识。“爸爸,你超速了!”“爸爸,慢点开,别撞了那只狗!”“爸爸,你怎么闯黄灯呀?”我常常这样提示爸爸,爸爸身上似乎装了一只电子眼。
“过公路,左右瞧,大家要走人行道。大路若无斑马线,执行通道勿打闹。远离汽车不猛跑,快速通行安全好。”让我们牢记这些交通安全警示语,从我做起,用实际行动保证交通安全吧!
借鉴写法:用场景描写引出感悟、以细节描写增强画面感
演讲要点:阿姨未走斑马线导致悲剧、司机超速引发事故、呼吁提升安全意识
行文逻辑:描述事件→分析原因→提出呼吁
那一夜的事,永久让我不能安静。那件事,已在我的心
里留下了深深的烙印。从不曾想过交通安全于我有什么关系,但是那一夜之后,我猛然发觉,交通安全离我们是如此之近,如此令人不能忘记。
那天,我正在写作业,突然听到了一阵凄厉的尖叫和刺耳的刹车声,我和妈妈连忙下楼看看是怎么回事。
只见一个妇女倒在血泊之中,旁边有一辆面包车,司机正不知所措的站在旁边。哦!发生车祸了!一个生命就像流星一样消逝了。
原来,这位阿姨是我们同院的`,她要到公路的对面去买东西,可是这一去,再也回不来了,她的孩子再也不会听到妈妈的召唤了。
想到这里,我的眼睛禁不住潮湿了。
我想,要是这位阿姨走斑马线该多好啊,这位司机开慢点多好啊,有可能这位阿姨终生就这一次不走斑马线,有可能司机终生就这一次开快车,可是,偶然发生了,事故发生了,悲剧发生了
一切是那样的不行挽回,我边上楼边想象着将来的交通情景。
人人都走斑马线,汽车不闯红灯,不压黄线,大路上不必要警察指挥,不需安装摄像镜头。大家相互信任,整个城市就像一个大家庭一样,那该多好啊。
我呼吁全社会的人,都来关注交通安全,提升交通安全意识,珍惜自己的生命,杜绝“公路杀手”,杜绝酒后驾车,要知道每一个生命的背后,都有许多双期盼平安回家的眼睛啊。
每个人向文明跨出一小步,整个社会就会前进一大步!
借鉴写法:用具体场景引出感悟、以反问句强化认知
演讲要点:自身安全意识不足、过马路存在侥幸心理、需普及交通安全知识
行文逻辑:提出问题→分析原因→转变观念→总结建议
交通安全伴我行,这句话始终在提示着我们,现在许多人都缺乏一种自觉性,还有就是对于交通安全学问的缺乏,许多人普遍存在这样的问题,这次的交通安全学习,我也意识到许多问题,主要就是自身的一些问题,交通安全始终需要重视起来,许多人都在说,许多人都在争论,交通相关的问题,这次的学习很有意义,我个人觉得自己总的来说是比拟缺乏这方面的意识的,自己在网上还有新闻上面还是有一些了解的,也是对于这些方面,我们每一个人都应当意识到交通安全的重要性。
这次的学习提到了许多,我个人对于一些交通规章也了解了不少,总是在反问自己记住了吗,我告知自己肯定要记住这些学到的交通安全学问,其实交通安全这些学问不是我们学了就有用,肯定是有前提的,前提就是我们肯定要自觉地遵守,没有自觉性这些学了就是白学,我特别的提倡这种自觉性,在公路上我还是间或能够看到不自觉的现象,不是不懂这些,其实大家都懂,最根本的安全交通规章怎么会不动,主要就是往往许多人就急在那一秒。
这次的学习其实让我转变了自己许多的观念,我以前始终都觉得我们行人在路上行走,或者过公路的"时候,危急是很低的,自己的的警觉性都会随着这些潜在的想法降低,之前的一些想法许多都是很不好,我们的在过公路的时候常常会有这么一个潜在的意识总是会觉得这些都不是问题,最我们的安全意识总是在降低,我们的交通安全意识始终在消磨,这其实是一种对自身安全的不负责,我之前就是抱着这么一个心态,这次的学习我还是能够很清晰的看到这些问题的。
交通安全的意识的缺失总是会影响着我们生活的方方面面,或许是一件小的事情,或许会是自己在公路上的一个小小举动,这些都是我们在公路上要留意的事情,现在不仅仅是我们一个人的问题,通过这次交通安全意识的学习,普及这种学问对我们每一个人都只有好处肯定是没有害处的,我们网上看到的一些交通事其实许多案例都是可以能避开的,这些我都见过,所以说我们现在的这种交通安全意识肯定要了解,不管是有车的还是我们这样的行人,许多时候不要无视了这些潜在的危急,或许我们遇到交通事故的几率很少,可是肯定要有这么一个意识,敬重交通规章,还有就是普及自己的学问。
借鉴写法:用数据说明问题、结合案例分析原因
演讲要点:交通事故频发威胁生命安全、学校教育存在导向偏差、家长监护缺失影响行为习惯
行文逻辑:分析原因→剖析现状→提出对策
中小学生是交通安全中的弱势群体,由于不少中小学校都在公路沿线,加上交通安全设施不全,中小学生是祖国的未来和民族的希望。上学、放学参与道路交通活动过程中,惨剧经常就在身上不时地上演,严重威胁着他生命安全,影响着他身心健康。中小学生交通事故的不时发生,既牵动着千千万万的家长与教师的心,也牵动着各级党委政府的心,更牵动着我从事道路交通安全管理工作的公安交警部门的心。笔者现就如何使中小学生自觉遵守交通法规,减少中小学生交通事故谈一点粗浅的看法。
一、中小学生易发交通事故的原因
中小学生年龄小。行为无常。这种活泼好动的生理特点,使他通行道路和街道时,或蹦蹦跳跳,或嬉戏打闹,行走路线变化无常,想跑就跑,想走就走,任意穿行,行动突然;有时骑车时还会勾肩搭背,甚至骑自行车大撒把或比试骑车技术,不注意躲避车辆和行人,不顾前后左右,这样极易发生交通事故。
交通安全意识淡薄。因此学校把时间都放在文化课的学习上,忽视了对学生交通法规和交通安全知识的教授;同时,交警部门由于警力有限,所以在宣传教育上有时会显得力不从心。现在中小学生对《中华人民共和国道路交通安全法》等法律法规知之甚少,有很多甚至不知道什么是交通违法,对交通违法行为导致的严重后果认识缺乏。
交通工具的多样化与中小学生的技能不相适宜。随着社会的迅速发展。家长出于对自己子女的爱溺和上下学的方便,往往毫不犹豫的就购买给学生,但却没有让学生学习相关的交通法规就上路。正所谓“无知者无畏”初生牛犊不怕虎,中小学生由于好奇心强,思维简单,思想幼稚,敢于冒险,什么都敢接触,什么都想尝试。基于这些心理特点他就会贸然驾驶一些自己根本不能驾驭的交通工具,近年来中小学生驾驶摩托车引发的交通事故举不胜举。
家长监护不力。忽略了对孩子的教育和管理。孩子结伴出玩时,不注意遵守交通法规,违反交通法规的行为时有发生。再就是一些家长自己对交通法规就知之甚微,更无从谈起教育孩子,有的家长甚至在孩子面前不遵守交通法规,没能给孩子树立好的典范,这些都无形中对未成年人造成了不良影响。
二、当前中小学生交通安全教育现状及分析
学校教育方面:
一是导向的错误。片面追求升学率的今天。教育导向的错误,肯定造成管理重心的偏移,因而不可防止的出现学校忽视学生交通安全的问题。
二是学校交通安全基础教育单薄。学校主动开设安全教育课程的很少,即使有交警部门来督促,多半都是走走过场而己;学生的交通安全防护差不多都处于一种自发状态,学校将学生的安全责任完全寄希望于家庭和社会;学校对学生遵守交通法律的情况掌握不实,缺乏必要的考试、考核和督导;教育的对象层面窄,仅限于小学生或低年级的学生,中学生很少有上交通安全课的更不用说参与交通安全实践活动了
三是对校园周边交通环境的规范欠思考。学校对接送学生的机动车是否合法全然不知,也不闻不问;对学校的安全提示牌、警示牌、人行横道线设置缺乏必要的"考虑和规划,各种标志、提示、警示牌等交通安全设施很不完善。
公安交通管理部门方面:一方面从警力而言。工作忙,日常交通管理勤务已显得捉襟见肘,因而面对交通安全宣传,少数同志确实存在为完成任务而走过场的现象。另一方面宣传形式和内容单一、枯燥。上交通安全法制课、作交通安全宣传教育演讲、播放电视光盘和图片展览几乎是惯用的几种宣传方式。缺少针对性、新颖性,中小学生接收效果相对较差。
三、如何加强中小学生交通安全工作
事故的发生,不只直接造成人身伤亡,而且使无数个幸福的家庭片刻间支离破碎;不只威胁学生身心健康,影响学校的正常,也让家庭忧心忡忡,影响家长的学习、工作和生活秩序。学生是民族的希望、祖国的未来、家长的寄托,学生交通安全问题关系到家庭的幸福、社会的和谐稳定。同时,学生的交通安全也迫切需要在党委、政府领导下,公安交通管理部门、教育行政管理部门、宣传部门、法制部门以及学校、家长、学生等社会方方面面各个阶层共同来重视和解决。公安部制作的篮球女孩“警示片真实反映了一个花季女孩的被无情的车轮碾碎了幸福的童年,给广大观众带来了极大的视觉冲击力。交通事故已成为威胁中小学生生命安全的一个重要因素,交通安全已成为了一个不容忽视的社会问题。
近几年来,由于党委政府的高度重视和社会各界的共同努力,县未发生涉及中小学生的交通事故,但影响中小学生交通安全的隐患还大量存在中小学生交通安全形势不容乐观。因此,加强和改进对中小学生的交通安全已刻不容缓。公安交警部门作为道路交通管理的主要职能部门,对中小学生开展交通安全宣传
借鉴写法:用数据增强说服力、用案例引发共鸣
演讲要点:夜间超载酒驾导致年轻生命逝去、无证驾驶与摩托车事故频发、佩戴头盔减少头部损伤风险
行文逻辑:讲述事故案例→分析事故原因→提出安全建议
为什么医院里会有那么多的病人和伤者以及死亡,为什么往往会有很多会在短短的时间内受伤而失去生命?那是由于在人们出行的时候,因驾驶不当心慎重而导致的很多的交通之故。
听了交通安全第一课,主持人郭静姐姐的讲课后,让我有所感悟。她给我们讲了很多的交通事故是如何发生的,为什么会发生这样一起一起的交通事故。首先,叙述了因夜间超载而酒后驾驶法神的交通事故,让我看到了一个个年轻的生命丧生在了这一场交通事故中。然后,叙述了无证驾驶机动车导致了交通事故,接着,年轻人最喜爱骑的摩托车,以为自己已经长大了,可以驾驶了。就骑着自己宠爱的摩托车上路,可是,由于他喜爱骑摩托车就发生了交通事故。
于是,还叙述了开四轮车不能酒后驾驶,那开两轮车就能了吧。其实是不能的,由于两轮车也是有危急的,一不当心遇见了汽车和货车或撞上了不会移动的东西自己就会有生命危急,而汽车和货车无非就是撞成了废铁,不会移动的`东西却不会损坏。有些人因不戴头盔而发生交通事故,造成了头部损伤而死亡,假如带着头盔会好点,由于头盔是金属就算发生交通事故,首先撞坏的是自己的头盔而不是自己的头部,有时候就是由于戴着头盔才不会消失生命危急。
从中让我懂得了生命的重要性和生命的来之不易。所以我们有留意安全尽量让交通事故少发生,保证自己的生命安全。
借鉴写法:用具体案例引出感悟、用数据强化说服力
演讲要点:穿溜冰鞋在马路玩耍的危险性、交通事故案例带来的震撼、对生命价值的深刻认识
行文逻辑:听讲→认知→反思→承诺
今日下午,在学校的组织下,我们学校举办了一次法制交通报告会。我听了法官的报告和校长的谆谆教育后,学到了很多关于法律和交通方面的学问。
首先在法律方面,我知道了穿溜冰鞋、滑板在大路上玩耍是很危急的。严禁在水、火边玩耍;严禁在网吧上网,不要信任网上的信息。这次法律课还使我懂得了凡事有可为,有不行为的道理。作为21世纪的少年,我们应当做到学法、懂法、守法,不去触碰法律这条高压线,必需做到有法必依,严格遵守法律法规。
其次人关注的是交通安全,交警阿姨讲的那些因不遵守交通规章导致受伤、死亡的一些触目惊心的案例让人不寒而栗,我感受颇多。交警阿姨说:“交通事故时常发生,平均每一公里就有一起事故发生。”我想:那些人为什么不走人行横道?为什么要为这一两分钟而放弃生命?不,他们这样做不是放弃生命,而是在无视生命呀!”
我在这次讲座中悟出了很深的道理,四周发生那么多的.事故,每次事故带来的损失都那么大,事故程度即使缩到最小,也抹不去留在亲人心中的苦痛。同学们,请敬重生命,疼惜自己的生命,由于生命来之不易。今后我肯定要牢记法制、交通安全意识,走路要走人行道,不能乱爬栏杆,更不能随便的在公路上玩耍打闹,不到网吧、水边等危急地域玩耍。做一个遵纪守法的好公民、好学生!
借鉴写法:列举场景细节、描述行为规范
演讲要点:等车站在指定安全区、系安全带防碰撞、有序下车不横穿马路
行文逻辑:观看直播→学习规则→总结感悟
今天我看了“知危险会避险”中小学生交通安全公开课,看完以后使我更加懂得了遵守交通规则的重要性。
看了这次直播讲座,让我更清晰地了解了如何安全有序乘坐校车。首先要安全等车,在等校车时,要站在指定的安全区,绝对不能站在机动车道上,以免影响交通,也不安全。接着校车来了后要文明上车,上车时等车辆停稳再依次上车,按座位就坐,不可随便乱上车或乱坐位置,不推前面的小朋友,要文明礼让,坐好后要系上安全带,以防紧急刹车时的碰撞。其次,在车上不能嬉戏打闹,要文明坐车,校车在行驶过程中,不要有任何高声或破坏性行为,以免分散校车驾驶员的注意力。然后,不在校车行驶过程中吃东西或喝饮料,避免行车中的颠簸和急刹车造成食物或饮料误入呼吸道,小朋友可能因为器官异物导致窒息甚至死亡。另外,在乘坐校车的时候,不要将身体的`任何部位伸出车外,因为这样很容易被过往的车辆碰到,不要随意按车上的任何按钮或者打开车窗。最后,要有序下车,下车时,等车停稳后再离开座位;下车前,应该先看一下车周围有没有自行车或摩托车经过;当车停稳下车后,不要从车前或车后横穿道路,应选择走斑马线过马路。
通过这次观看,使我更加知道了遵守交通道路交通安全的重要性。我一定会牢记在心中,并严格按照要求去做,让我们每一位中学生都能平平安安的出行吧!