借鉴写法:细节描写强化感受、对比手法突出变化
演讲要点:站军姿时的生理不适、受罚同学的痛苦表现、汇报表演中团队协作的成就感
行文逻辑:描述场景→训练过程→受罚情景→情绪转折→表演展示
"起床了,快起床",在生活老师的催促下,惊醒了睡梦中的我我赶紧穿上衣服,叠好被子,和室友们以最快速度奔向操场晨曦中,我看见了同学们早已整齐地排好了队,个个精神抖擞由北大附中组织的军训的序幕就在那里拉开了
我们的"教官姓陈,名军,个子高高的,我对他的印象是———很和蔼这天的资料是队列训练,训练的是站姿,"头抬高,腰挺直,双手放在大腿两侧",别看站军姿简单,要是叫你一动不动地站一两个钟头,肯定受不了
在教官口令中,训练开始了教官一开始就给我们来了个"下马威",让我们在原地一动不动地站一个小时"啊要这么久""再说就再加时间’无奈,只好站呗!一开始,同学们个个都十分认真,一会儿大家就显得有点不自在了只见有的同学再抓痒,有的双手抱着膝盖,直叫腰酸腿疼,反正都是一副懒洋洋的样貌教官看见我们这副模样,吼道:"刚才动了的人立刻去做一百个俯卧撑""唉1我刚想动一动,但听到教官说的话便不敢再动,可我这也痒,那也痒,只想挠挠,但我也只好忍,忍,忍时间过的太慢了,我脚和手以有些麻木,但看到被受罚同学的样貌,真是"掺不忍睹",我自然也不敢轻举妄动了
"好了,能够休息了""!"在一片欢呼声中,单调枯燥的站军姿最后结束了"唉1最后重获自由了"我这时回全身都痛对教官恨得咬牙切齿,恨他对我们这么严厉,恨他没有人情味儿他在我脑海中完美的印象全破坏了
这五天来,我都能够听到都在叫苦连天,但同学们依旧坚持训练
军训快结束时,北大附中组织了汇报表演表演过程中,很多学生家长都来观看了表演,但天有不测风云,使得我情绪紧张虽然天下着雨,但同学们依旧动作迅速,专心致志的参加队列表演,受到了部队教官和学校的赞扬,"附中学生———"响亮的口号响彻在训练场上空
汇报表演完毕,我们便和教官合影这时,我却觉得对教官们依依不舍,舍不得他对我们的严厉,舍不得他们的笑容忽然,我脸上滚落下一滴水,不只是雨还是泪!
借鉴写法:用场景描写引出感悟、用细节刻画情感冲击
演讲要点:站军姿时的汗珠浸润嘴唇、教官声言不再管教的震撼时刻、拉歌活动中的欢笑互动
行文逻辑:回忆军训经历→描述站军姿过程→讲述教官严厉事件→展现教官幽默一面→总结军训收获
集锦
军训,是告别小学的仪式;军训,是迎接初中生的洗礼;军训,是顽强意念的挑战;军训,是刻骨铭心的经历……为了能给自己的初中生活画上缤纷的一页,这次的军训,我们可谓如同考试一般全新面对,即使它有酸甜苦辣,我们也不会轻言放弃。
回想起那短短几天的军训日子,一种莫名的情感涌上心头。军训生活虽然艰苦,但他也是辛苦却美丽。让人难以忘却这次“铁骨柔情”的体验。在那五天中,我们付出了汗水、辛苦和努力,但也拥有了回报。每天早读过后,我们各班都回到指定的校园军区集合,练习着上次的内容,后就是等待教官对我们进行进一步的调整。第一个内容往往是最艰苦的站军姿。我们和教官一起在烈日下同甘共苦,站军姿的时候,简直是又热又痒又疼的一种经历,到今天我还都记忆犹新。“头要正,肩要平”在炎炎烈日下,我们身体笔直的挺立着,滚烫的汗珠顺着鬓角留下来,即使浸到嘴唇边的汗珠是苦涩的,我们还是坚持站立在阳光下。不出五分钟,同学们就汗流浃背了。俗话说:阳光总在风雨后。我们每个人都争取把动作做到位、做规范。这种坚强是美丽的。
我们的教官很严厉,但是却是一位好教官。记得上次我们班练习跑步走,尽管同学们都在十分认真的做着动作,可是一次次的跑不整齐、动作不规范,让教官十分苦恼。后又因为同学们的嘻笑,恼怒了往日耐心的宋教官,教官甚至声言不再管教我们,当时我们全班都懵了。当看着教官离开的背影,全班人都是那么后悔,想要把他挽留回来。当教官再一次来到我们的集体说着“十班队友解散休息”的时候,我们全班人高喊“教官我们错了!我们想训练了!”当时的场景换做别人想必都要泣不成声,当一次次的重复着这样真挚诚恳的话语,教官终于原谅了我们的无知,不知道这次军训的重要性。这种挽留与积极是美丽的。
可宋教官有时也是幽默、平易近人的。每天上午,我们各班总要腾出时间来唱歌。从唱歌这样的活动中,我们深切的感受到了教官的幽默,也隐隐感受到了军人那种刚强、不怕吃苦、艰辛的生活。“你问我什么是战士的生活,我送你一枚小蛋壳,它曾经历过风雨的洗礼,也曾吹响过一曲短歌。战士的生活就是这样,有苦有乐有声有色……”虽然只是几句简短的歌词,可是教官那铿锵有力的声音却打动了我们。“团结就是力量,这力量是铁,这力量是刚,比铁还硬,比钢还强!”教官还教了我们一种特殊的放松活动:拉歌。所谓拉歌,竟然就是两个班集体对抗着互相唱歌。“起起哄起起哄”“时间宝贵,不要浪费,要唱干脆,不唱撤队”“12345,我们等得好辛苦。1234567,我们等的好着急。”这些常用的伎俩,我们却玩得不亦乐乎,两个班级体也互相在嬉闹着……这种欢笑是美丽的。
功夫不负有心人,在教官一次次的指导下,我们已经能够顺利的走、跑,能够顾及周围同学的步伐行走,排成整齐的队列。这种团结是美丽的。
也许,这五天微不足道,但是它把我们童稚的心灵变得成熟,变得坚强。我们收获了友谊、团结与快乐。并且告诉我们一个深刻的哲理“不经风雨哪能见彩虹”。只有经过了磨练的意志,才能变得更加顽强,才能看见暴风雨后那别样绚丽的彩虹!
借鉴写法:用比喻引出感悟、以动作描写强化情绪
演讲要点:团队浮桥承载责任、六顶思考帽启发思维、军歌展现军人精神
行文逻辑:回忆往事→描述训练→分析思考帽→体验活动→感悟责任
这是最后一次军训,园山,很熟悉的地方,那是四年级的记忆……
星期三早上,灰蒙蒙的天,带给我们的,却不是沮丧,而是天晴的希望。这次军训,天气不太好,气温也很低。但是意外的,这让我们越来越充满斗志。对这最后一次的军训,我们都充满了期待。
一样的军服,教给我们的,也是一样的道理:穿上了军服,就要接受磨砺,成为悬崖边的野草,经得起风吹雨打!
还是熟悉的程序,“开营仪式”,到“吃饭‘,到回宿舍整理东西。最后,就到下午的训练。其实这些训练,都是以前学过的。但是,这”六顶思考帽“,却给我们不一样的记忆。第一顶思考帽是红色,代表暴力;第二顶是黑色,象征悲观;第三顶是白色,代表理性;第四顶是绿色,象征创新;第五顶是蓝色,代表大局观;第六顶,是黄色,象征乐观。这六顶思考帽,颜色不同,意义也不同。它们无疑就想教给我们,在不遇到同环境,不同事情应该拥有的思维模式。教官说,我们都应该向往蓝色,向往大局观。我想,在以后的生活中,我也会努力慢慢偏向蓝色。
第二天,有”八大天赋密码“、”九节成长阶梯“、”报纸时装秀“等等有趣的活动。但是,印象最深刻的,还是唱军歌。
”头顶边光月,情绪天下昂。当兵走四方,时刻听召唤……“配合这首歌的,还有18个动作。不知道是什么歌,但是歌曲一唱起来,动作一做起来,军歌的那种气势就有了。教官说,军歌不像那些流行歌曲,军歌是要吼出来的。从这首歌里,我体会到了军人的气势以及他们誓死为民服务的高尚精神。
如果说触动最深的,还是”团队浮桥“。木板,就像一份责任,落在我们柔弱的肩上。这块木板,以前,是我们的亲人、老师去扛的。只要能让老师同学们从我们木板上安全地爬过,再苦再疼,我们也不吭声。只为了把这片天撑得更高。有那么一瞬间,疼痛渗透全身,那一瞬间,我想把木板放下来。可是当我看到正在爬行的同学,看到那些流着泪,喊着加油,却还是扛着木板的同学,想到以前为我们扛这块木板的人,我就打消了这个念头。我还记得,当我爬上木板的时候。望着那摇晃不定的木板,我的心里被恐惧占满。但是很快的,我变得勇敢。因为同学们都在为我加油打气。最后,我很安全的通过了木板。我很感动,但是同时,我也意味到了。也许,我们并没有发现,甚至是忽略了这些为我们扛木板的人。他们,也许就像此刻的我们,不管多疼,都会一直扛下去。这座浮桥,不止是让人通过,还让我们的责任心通过。其实,我们也能用我们的肩膀,为周围人撑起一片蓝天,即使不能撑起,也可以替他们分担一点。
这次军训,也许相对来说没有什么体能训练,比较轻松。但是它给我们的,还是一块沉甸甸的木板,一份沉甸甸的责任……
借鉴写法:细节描写、场景代入
演讲要点:站军姿时汗水滴落、唱军歌要求气势十足、教官强调不许退步
行文逻辑:穿上迷彩服→温习训练内容→学习军人精神
褪去了一整个假期的慵懒,第二天便早早的来到了学校,虽有些睡眼惺忪,但穿上迷彩服的我们就像有一股力量支撑着。升旗仪式的号角吹响,我们带着满满的朝气与活力奔跑着向操场行进,五星红旗冉冉升起,也再一次欣赏到了教官的风采。
上午的训练就这样开始了,我们先温习了昨天训练的内容。我想起了教官说的话:“这一遍的练习只准进步不许后退,你可以保持原来的水平不动,但绝不允许你比上一次有所退步。
”如果不能再前进,那就咬牙保持现在的姿态。“就算汗水滴下来,虫子来咬你,没有命令就不许动。”今天站军姿的时间也比昨天长了不少,唱军歌时我们也被要求要吼得撕心裂肺,军歌可以没有调子,但一定要有气势,教官正慢慢传授给我们应有军人的精神。
借鉴写法:细节描写具体化、场景对比突重点
演讲要点:正步训练中动作规范的重要性、拔河比赛中团队协作的价值、会操表演后自我突破的成就感
行文逻辑:描述训练场景→讲述活动经历→总结感悟体会→提出行动要求
正步是我们学的众多姿势中最难,最累的。教官让我们把脚踢到半空停止,然后一一过去检查,发现有谁做的不对时会立即纠正。正步要走整齐是件不容易的事情,因此我们在训练时教官的要求特别严格,每个动作都必须做到位,否则就会影响到整个队伍的整齐。所以每次训练完正步后,我们全身都是湿透的了。
军训在辛苦训练之余,也有许多有趣的活动。例如拔河比赛、拉歌比赛等。在拔河比赛上,我们班虽然输了,但输赢并不重要,过程才是关键。在拔河中我们学会了团结,学会了互相鼓励加油,学会了尽全力去做一件事情,这才是拔河比赛的真谛。
时间如流水般流去,五天的军训转眼就成了回忆。回想着这次军训,一种潜藏在心中已久的感受便油然而生。的确,军训是很辛苦,但却辛苦得有收获,辛苦得有意义,辛苦得让人难忘。难忘我们军训时的挥汗如雨,难忘平时训练时严肃的教官和我们开玩笑时的样子,难忘在最后一天会操时我们的卖力表演,大家都精神饱满地等待着汗水换来的成果,尽管最后并没有拿到第一名,但我们仍是胜利者,因为我们战胜了自己!
军训已是固化的记忆,但军训留下的共振余音仍在回响,要牢记军人作风,以铁的纪律来约束自己,以钢的意志来支配自己。只有懂得这样做,我们才对得起每天在一旁陪我们的老师,才对得起教官的尽心尽力的训练,才对得起我们自己挥洒的汗水!
借鉴写法:细节描写真实、场景还原生动
演讲要点:腰部酸胀不适、拔河比赛对抗、军歌合唱活动
行文逻辑:描述场景→分享感受→总结收获
年近半百参加军训,体验人生第一次军旅生活,充实而且愉快。我们每天的训练内容非常简单,不过是原地左右转、跨立、立正之类的动作,强度也不大,四天时间的军训非常短暂,但却给我留下了深刻的记忆。从早晨6时30分起床(其实我6时15分就行动了),到6时40分集合,一天的训练就开始了。我们这些来自全省各地和省直有关单位的学员们,绝大多数没有从军的背景,军姿军容等素质自然不能美言,加之四、五十岁的年纪了,大家的身材可谓“五花八门、百花齐放”。然而,一旦步入训练场,只要教官一声令下,每个人都会立即紧张起来,从那严肃的面容和“笔直”又略带曲线的站立姿势上,看得出大家都很认真,并服从教官的指挥。训练中,除站立或行进时间长时感到腰部酸胀不适,总体感觉非常良好。四天来,从听到集合哨快步冲向集合场,从训练场上“夸夸”的跑步声,从高度对抗的拔河比赛中,从唱着军歌走向食堂的歌声里,我们仿佛回到了十八、九的年纪。我们曾经年轻,现在我们依然年轻,且潜力无限……。
训练间的休息是最轻松热闹的时候,大家有的大声说笑,有的相互交流,有的拿着班级的通讯录寻找还不认识的同学。彼此间没有了官架子,没有了顾虑,没有了陌生,有的是相识、相知和友谊的开始,这或许才是军训中更大的收获吧!
借鉴写法:细节描写具体、情感真实细腻
演讲要点:站军姿半小时的体能考验、饭量增加应对训练强度、从脆弱到坚强的心理转变
行文逻辑:描述期待→接受军训→体验痛苦→适应变化→总结成长
小学毕业以后的那个假期,我就一直对接下来将要到来的初中生活充满了期待,大人们都说,初中的这三年是非常重要的,我想,我必须要在这三年中努力的学习基础文化知识,我读书的终极目标就是考上复旦大学。
但是当初中正在意义上来临以后,我才意识到在进出初中以前,还有一个耸人听闻的军训生活。从小就害怕军训的我,根本就对这种大型的军事化训练充满了恐惧感,何况为期的时间还有半个月之久,一想到这里,我心里面所有的对初中生活的兴奋之感都消失了,即使再如何的惧怕,该来的,迟早也会来。摆正心态,我相信自己能够做到。
开学报名的第一天,老师就给每一个同学一套军训要穿的迷彩服装和胶鞋,看着这军绿色的衣服,我的内心升腾起来的那种苦涩的感觉是那样的强烈,我还是必须要硬着头皮去接受。
军训的第一天在一个彩霞布满天空的清晨开始了,天空还有缱绻的流云,丝丝缕缕的铺散开来,体育场的泥土中还有昨天夜里露水的味道,空气是湿润的,青草和天空也那么美好,如此美好的早晨,没有朗朗的读书声,有的只是教官喊话的声音,就在这样一个早晨中,我苦逼的军训生活就这样开始了。
军训的第一天,就着实给了我一个下马威,站军姿一站就是半小时,顶着头顶上的炎炎烈日,汗流浃背的站在毒辣的太阳下面,一动不动,我发誓我在家了从来没有受过这样的苦,我就那样站着,头昏眼花的,迷迷糊糊的感觉自己就快要中暑了,总算着半个小时我还是坚持了下来,只是仅仅只是这半个小时,我就感觉自己似乎有点体力不支了。接下来的军训到底要怎么继续,我真的不知道了。
为了能补充体力,我每天的饭量开始变的出奇的大,以前一碗饭都吃不完的我,现在吃两碗饭,还要再来一碗汤。我的神奇改变,连我妈妈都觉的十分惊讶,鼓励我一定要多吃,多喝水,不然就很容易中暑。保存实力,首要的问题就是保重自己的身体。虽然因为高强度的训练,让整个身体都变得疲惫不堪,但是我任然在坚持着……到了军训的第四天,很多的事情都发生了戏剧化的转变,我身体的疼痛感开始变得不那么强烈了,之后的军训日子也不再像之前的那几天那么的难熬。
这短短的十几天军训生活,让我确实学到了很多的。学会了即使再难也要坚持,学会在逆境之中成长。这次的军训对于我来说,无疑就是一个挑战,我深刻的感觉到自己已经开始从小孩子渐渐成长成为了一个有担当的大人,我已经不再是曾经那个脆弱的小孩子了。长期都处在父母庇佑下的小孩,就好像是温室里的花朵,一旦离开了温室,就无法生存。想要茁壮成长,就必须要离开温室。
借鉴写法:细节描写真实感、情感递进自然
演讲要点:穿上绿军装时的激动心情、回忆童年军旅梦想、重新整理思绪的决心
行文逻辑:试穿军装→回忆童年→反思现状→接受军训→明确目标
“我穿上绿军装啦,我穿上绿军装啦,我穿上它了,瞧,瞧瞧,萍,我像个兵吗?”
“像”,萍细细的端详着满脸幸福的我。
我不好意思的走到镜子前照了照,镜中出现了一个精干神气的自己,脸上有朵朵滚烫的红云飘散开去,我下意识的摸摸脸蛋,把军帽往低压了压,偷偷地笑了,我看见镜子里的我好看极了!
“有那么激动吗?不就是军训嘛!看你乐得屁颠屁颠的,好像没训过似的……”萍慢条斯理地说。我对着她嘿嘿地笑着,她没好气的说“有你的苦受!”,我撑开双臂高声呼叫着“哈哈!让暴风雨来的更猛烈些吧!”
才发下军训服我便迫不及待地试穿上过了把瘾,我看见军帽上的五角星闪闪发光,突然想到红军帽子上不也是那样的鲜红的星星吗?那样的熠熠夺目!那样的振奋人心!我们虽然比不上红军,可也兴奋的坐也不是,站也不是了!那身绿,绿的鲜艳,绿的可爱,绿的冲动,绿着的我的梦!
正值盛夏,骄阳似火,在热切的期盼中,大学里的军训生活开始了。在教官还没到位之前,我觉得军训无聊的像大学里沉闷繁琐的"课程,进入大学以来,我仿佛渐渐老了似的,我的青春和轻狂不羁被湮没在激不起一丝浪花的生活中,默念着“你要么打败生活,要么被生活打败”,连连地碰壁,使我连抗争的勇气也没有了,于是,我选择了逆来顺受,别人都说我成熟了,好像突然明白了似的,所谓的成熟,不过是放弃了想做的,做了不想做的,延续着既成的规则,沉淀了飘渺的幻觉。于是,我常常想回到小时候,回到那个干净的充满活力的童年。
那时候,我常常壮志雄心的对每一个人说:“我将来长大了一定要当兵!”怀着对军人的无限崇拜和一种神圣的感觉我做着我的绿色的梦!我常常傻傻地向着院子里的老槐树敬礼,拉着我家的小板凳狗满村里狂奔充当警犬,拽着大黄牛的角让它看我“站军姿”,把拖把挂在铁丝上练拳击……几乎在我的整个童年,我一直都认为我会成为一名合格的军人,对此,我从来没有置疑过。
直到我被学习压得喘不过气来,可偶尔在学习的空余我还是会想着那个绿色的梦,它是我前行的动力,更是我无限的勇气,它是我的帆,带着我乘风破浪。直到高考落榜,我知道我想考军校的梦破碎了,因为军校不招复读生,我这辈子也许没有机会了。就这样我安静地走进大学的门,这远不是我所期待的,在无聊苦闷的学习之后,我就只愿意看看电影睡睡觉了。原以为什么都忘了,连同那个绿的耀眼的梦,可是就在教官威严地从身边走过的一霎那,一种强烈的快要抑制不住的冲动瞬间迸发,原来,我还是想要穿上那身可敬可爱的绿军装的。
教官讲了许多他们的故事,那些不为人知的心酸,那些汗与泪交织的成绩,那些惊心动魄的片段,那些从来不知道的秘密,原来,军人的背那样宽,竟可以背负青天!我们的军训生活远没有部队的严格,也许是因为深深地爱着军旅生活所以我没有感到很累,十天,对我来说也许太短暂,十天,也许练就不了一名合格的兵,可是这十天,却将会是我一生最美的记忆!
借着军训的机会,我该好好锻炼锻炼,好让生了锈的骨头不至于烂掉,我要和同学们一起努力,坚持到底!
军训的开始使我意识到我现在的思想是多么的糟糕,该是重新整理思绪的时候了。船无帆则漂泊不定,人无思想则如行尸走肉。因此,当别人在为自己的理想坚持不懈的时候,我们怎么可以轻视呢?当别人在追着看似遥不可及的梦想时,我们又怎么可以随随便便否定呢?每个人心中都藏着许多梦想,请不要让它随时间湮没,因为生活从来不会主动的给予,只能由你来争取!可敬可爱的绿军装,绿着的我的梦,它将永远在我的心中,在我的梦中!