英语听力能力提升方法总结（精选2篇）

英语听力能力提升方法总结 篇1

英语听力考试的类型分为三类：一，考查学生获取对话中的具体信息的能力;二，要求对对话发生的背景、地点及对话者的身份和对话者之间的关系进行推断;三，理解对话或短文的主旨要义、说话者意图、观点或态度。

所以针对以上这三种考察方向，有系统有针对性的进行英语听力的训练时必不可少的。

一、听力速度训练

听力速度直接关系到听力测试的成败，而且是影响考生测试心理的一个重要因素。测试中因为一道题没跟上而顿时慌乱，接连丢失几题的情况并不罕见。科学训练听力速度就要循序渐进，即由慢速到快速，逐步提高。这种方法可使初学者逐渐适应有声信息的接受方式，树立起听的信心。但是，人为地将语速放慢，也并不利于听力的提高。而且，如果信息传播的速度过于缓慢，反而会拉长记忆的距离，造成遗忘，久而久之，大脑的反应速度也就变得迟钝了。

在听力速度训练中要抓住速度这个主要矛盾，采用语法及词汇比较浅显而语速正常的有声材料。一般听力测试的语速是英语本族人讲英语的正常速度。为使大脑尽早适应这种语速，宜从一开始就以这种速度进行训练。

初级阶段会出现听完之后大脑中对所听内容没有什么印象的现象，但不必担忧，因为在这种语速的不断“轰击”下，耳朵会逐渐敏锐，从开始只能抓住只言片语到能接受一个完整句子，直至大脑完全适应了这种语速，接下来便是行使其记忆与判断的功能了。

二、听力素质训练

全面提高英语水平是提高听力之本。在训练提高听力的同时，还要注意扎实的基础知识和全面的综合素质的培养。就基础知识而言，非英语国家的人在非英语环境中训练听力，对于从单词的发音开始，到短语、句子的分析，连读、略读的掌握和语法知识的熟练掌握，都非常重要。另外，对于英语国家的风土人情、历史背景、文化渊源要尽可能的了解。就整个学习过程而言，必须要不断的总结，周期性增加自己的知识量，避免出现这一段时间学了，下一段时间又忘了。

三、听力记忆训练

听力考试不仅是考查是否听懂的能力，还是考查学生短时记忆的能力。因此，在平时的训练中要注意提高大脑的记忆能力。要想记住所听的内容就要：1. 真正用心听，集中精力听那些你想记忆的重要信息。

2. 不要把精力放在个别单词上，一定要注意把握文章的整体。只要抓住了全文的意思，听不清或听不懂个别词也没关系。

3. 听完之后，立即做一做自我测试，检验你能回忆起多少听过的内容。

4. 把你听到的东西向别人复述。

英语听力能力提升方法总结 篇2

一、英语六级听力材料运用技巧

首先，要有效率的对待历年考试真题。

有的同学盲目地陷入题海战术，在个人做题技巧尚不成熟的时候海量地做题;做题之后也欠总结，就马上又去做下一套题了。殊不知真题有限，没有结合技巧的大规模做题会浪费同学们很多考前实战模拟的机会。还有的同学习惯用真题去"磨耳朵"，即无时不刻地在耳边放着真题录音。殊不知这样的学习习惯会使得你对于真题音频的敏感度下降，导致考场上的精神不集中。所以，一定要在了解四六级听力出题规律、做题技巧的基础上练习真题;做题之后要对于做错的题目反复思索，找到你和正确答案的"思维差距"。

其次，要在做题之余做到泛听，提高适应纯正英语音频的能力。

一些同学希望在四六级听力考试中得到一个比较理想的分数，那么提高对于自己的要求、用更具挑战性的音频材料训练自己的耳朵就是必不可少的一步了。建议给位同学找到一些难度高于四级考试的音频材料，用这些材料做泛听。当你可以跟得上且听得懂这些材料后，你再面对四级听力的音频就会很自然地产生一种"曾经沧海难为水"的感觉。各位老师们建议各位参加四级考试的同学们可以试着去泛听六级的音频材料;参加六级考试的同学们可以找老托福的听力段子，或者慢速voa 等等材料来进一步提高自己。当然，所谓"泛听"，也是要讲究方法和效率的。要将"听"与练习记笔记、练习听写、总结知识点、跟读模仿等等步骤紧密联系起来，才能使得泛听达到事半功倍的效果。

一言以蔽之，各位考生在备考四六级听力的过程中要善于应用各种复习材料，善于将练习与各种命题规律、考试技巧以及良好的学习方法有机的结合起来。只有这样，六级听力才能不再是影响各位考生通过考试的短板。

二、英语六级听力三大技巧

1、熟悉考试题型。熟悉题型可以帮你预测会填什么相关的，这样有侧重的听才能记下全部要点。

2、注意辨别近音。单词读音熟记于心了，可是还是有很多同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。此外，还要注意语音、语调的问题。中国考生对英语中以语调、语气表意的句子不熟悉，从而难以领会说话者要表达的真实意图，结果造成失分。因此，应试者应对这一项加以研究，并加强训练。

3、调整心理状态。心理状态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。考试中的心理偏差有两种，一是过于放松，难以集中注意力，总是想起别的东西，无法抓住听力内容的关键词;二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。这就要从自身做起，平时加强听力训练，做到有的放矢，弥补弱项。从而充满自信，保持心理稳定。听的过程中，一定要集中注意力，不要胡思乱想。同学们在平时训练中，就要注意加强大脑与听觉系统之间的协调与沟通。

三、英语六级听力答题技巧

基本解题技巧

小对话解题技巧之一：视听反向原则、同义替换原则。

视听反向原则是指，在小对话的题目中，看似明显被读到的选项反而更容易是错的。但须注意，当小对话原文本身较长或生僻词较多时，该原则可能会出现特例，如03年6月第8题。

同义替换是指，若某一选项中的单词或短语是听力原文中单词或短语的同义形式，则该选项容易为正确。

例题：

6月六级考试第11题

a) the man failed to keep his promise.

b) the woman has a poor memory.

c) the man borrowed the book from the library.

d) the woman does not need the book any more.

原文：

m： oh， i’m so sorry i forgot to bring along the book you borrowed from the library.

w： what a terrible memory you have! anyway， i won’t need it until friday night. as long as i can get it by then， ok?

q： what do we learn from this conversation?

解析：可以明显看出，本题的答案为a.其中，另外三项的大部分单词或短语都被读到。

例题：

6月六级考试第13题

a) the printing on her t-shirt has faded.

b) it is not in fashion to have a logo on a t-shirt.

c) she regrets having bought one of the t-shirts.

d) it is not a good idea to buy the t-shirt.

原文：

m： i think i’ll get one of those new t-shirts， you know， with the school’s logo on both the front and back.

w： you’ll regret it. they are expensive， and i’ve heard the printing fades easily when you wash them.

q： what does the woman mean?

解析：准确答案d。其中a和c中都有若干单词被读中，听到的慎选。

例题：

6月六级考试第18题

a) the speakers will dress formally for the concert.

b) the man will return home before going to the concert.

c) it is the first time the speakers are attending a concert.

d) the woman is going to buy a new dress for the concert.

原文：

m： honey， i’ll be going straight to the theatre from work this evening. could you bring my suit and tie along?

w： sure， it’s the first performance of the state symphony orchestra in our city， so suit and tie is a must.

q： what do we learn from the conversation?

解析：准确答案a。容易错选c，听到的慎选。正确答案a 中，dress formally和suit and tie同义替换。

小对话解题技巧之二：动作题的处理方式。

选项均以动词原形或to do形式开头的题目为动作题。放音时，注意抓情态动词(如could， should， would， may， can， have to， must等)和建议/请求句型(如why not do…， will you do…)，其中包含的主要动作即为该题答案。

例题：

6月六级考试第15题

a) leave daisy alone for the time being.

b) go see daisy immediately.

c) apologize to daisy again by phone.

d) buy daisy a new notebook.

原文：

m： daisy was furious yesterday because i lost her notebook. should i go see her and apologize to again?

w： well， if i were you， i’d let her cool off a few days before i approach her.

q： what does the woman suggest the man do?

解析：准确答案a。这是一道动作题，原文中出现建议句型if i were you， i’d…所以答案即是…let her cool off a few days before i approach her的同义替换形式。此题另一难点在于a选项中短语for the time being意思是“目前暂时”。

关于大学英语六级听力技巧的介绍就是这么多了，英语六级听力是六级考生需重点提高的内容之一，各位在备考时一定不要松懈。